1.《解缙敏对》文言文翻译

】 解缙曾跟皇上游御花园。

皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：“这叫后边总比前边高。”

皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜里有喜事吗？（你）能否作一首诗。”

解缙就说：“君王昨夜降金龙？”于是皇上说：“是个女儿。”解缙忙说：“化作嫦娥下九重。”

皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“料是世间留不住。”

皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。”

皇上本想用假话难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。

2.解缙敏对文言文阅读及答案他是个怎样的人

问题：

1、他是个怎样的人？

2、翻译：上本欲诡言以困之。

3、理解：“降金龙”的意思。

答案：

1、解缙是一位颖敏绝伦、口齿伶俐、幽默风趣、善于应变的人。

2、翻译：皇上本想用假话来刁难他。

3、理解：“降金龙”的意思是：生儿子。

扩展资料

原文：

解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”上大说。及下桥，又问之。对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”

上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。

白话释义：

解缙曾跟皇上游御花园。皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：“这叫后边又比前边高。”皇上十分高兴。皇上对解缙说：“你知道宫中夜里有喜事吗？（你）能否作一首诗。”解缙就说：“君王昨夜生儿子？”

于是皇上说：“是个女儿。”解缙忙说：“化作嫦娥下九重。”皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“料是世间留不住。”皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。”皇上本想用诡辩的语言难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。

3.阅读文言文《解缙敏对》,回答后面问题

小题1:(1)回答（2）通“悦”，高兴。（3）立刻 （4）已经

小题1：皇上本想用假话来刁难他。

小题1：生儿子。

小题1：试题分析："对 既"为文言文中的常用字，只有一种解释."悦"为通假字."遽"也是文中注解里的重点字.

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。对于课外文言文阅读，要由课外想到课内，根据语境推断一下是否是课内的意思，一般是一致的.

小题1：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“诡言”“ 困”‘。“ 诡言”是假话，在这里是用假话的意思，“困”是刁难的意思。连缀起来，语意通顺即可。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

小题1：试题分析： “上遽曰：“是女儿。"此句提示了 “君王昨夜降金龙”的意思，另外根据常识，我们也知道"龙"指男孩，"凤"才指女孩.因此，"降金龙”是"生了个儿子"的意思.

点评：首先要把词语或句子放到原文相应的地方，根据上下语境推断句子或词语的意思，这样才能做到正确的理解.另外注意上下中的关键语句或词语也是很重要的.

4.解缙敏对,文言文翻译

】 解缙曾跟皇上游御花园。

皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：“这叫后边总比前边高。”

皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜里有喜事吗？（你）能否作一首诗。”

解缙就说：“君王昨夜降金龙？”于是皇上说：“是个女儿。”解缙忙说：“化作嫦娥下九重。”

皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“料是世间留不住。”

皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。”

皇上本想用假话难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。

5.文言文翻译：《元史.金履祥传》全文翻译

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译文：

金履祥字吉父，婺源兰溪人。幼年时聪慧明达，父亲兄长稍稍给他讲了书文，（他）就能够背诵下来。长大以后，自己更加勤勉励志。到了壮年，倾慕周敦颐、二程的的学问，跟从同郡人王柏学习，又随从（王柏）一起投到何基的门下。何基的学问来源于黄干，而黄干是亲身得到朱熹传授的人。从这以后（履祥）对学问的研习更加精密，造诣也更加深厚。

当时宋朝的国运已经无法回转，履祥于是断绝（正统的）科举做官的意愿。但自负有经国济世的才略，也不忍心很快忘掉这个救世之心。时逢襄樊的军队日益告急，宋朝官兵坐视危亡而不敢救援，履祥因此进言献牵制（敌军）攻其虚弱的计策，请求派大军由海路直奔燕、蓟，那麽圈困襄樊的（敌人的）部队，就可以不攻而自行退走解围。而且详细地叙述了海船经过的路线，所有的州郡县邑，以及大洋海岛，（途中的）困难与便利，（路程的）远和近，清楚分明，可依据实行。宋朝最终没有采用。等到后来朱瑄、张清向（元朝）献言海运的便利，而所经由的海道，对照履祥当年的上书相对照，几乎没有丝毫差异，于是后人佩服履祥的精确。

德祐初年，（朝廷）用迪功郎、史馆编校（的职务）起用（履祥），（履祥）推辞不就任。宋朝即将江山易主，各地盗贼兴起，履祥隐居在金华的山中。平时独自居住，整天端庄肃穆；若是待人接物，则情趣盎然神态温和。训导启迪后辈学子，严格负责不知倦怠，尤其看重情分义气。有位老朋友的儿子犯了事，母子二人分别惩罚给他人作奴隶，彼此不知死生已有十年，履祥不惜竭尽家产设法解救，终于将他们赎身出来母子团聚；后来那位儿子成为显贵，履祥始终不自己说出此事，相间（只是）问候辛苦而已。

履祥曾经说过司马光文正公作《资治通鉴》，秘书丞刘恕作《外纪》，以记载以前的事，不拘泥于经书，而相信各家的记载学说，是非评判与圣人孔子不同，不足以作为信史流传。于是以《尚书》为主，向后涉及《诗》、《礼》、《春秋》，旁采旧史与诸子，以编年体记载史事，开始于唐尧以下，接在《通鉴》之前，编辑成一书，名字叫《通鉴前编》。凡是所引用的书，都加上了考证诠释，用来订正它的含义，大多是以前的儒家所没有阐发的。

当初，履祥见到了王柏，首先询问请教治学的方法，王柏告诉他必须先立志，并且列举前辈

儒家的话：局守恭敬用以保持自己的志向，立志用以确立自己的本性，志是立于接事待物的表面，恭敬践行就深入了事物的内在，这是治学的基本方法。等到见到何基，何基对他说：“会之屡次谈到贤者之所以为贤者，在于分清了天理和人欲，应当从今天开始（实行）。”会之，就是王柏的字。当时评议的人认为何基的清高耿直纯朴像尹和静，王柏的高超明达刚毅正直像谢上蔡，履祥则亲身得到二人（的传授），而且兼收并蓄充实于自身。

履祥居住在仁山脚下，学者因此称他为仁山先生。（他）大德年中去世。元统初年，同乡吴师道当上了国子博士，传书给（家乡的）学官，在乡学中祭祀祠履祥。到了至正年间，赐（履祥）谥号为文安。

6.《解缙敏对》文言文翻译中的“解”是什么意思

解的意思是：姓。

1、《解缙敏对》是明代冯梦龙写的一篇古文，主要讲述解缙巧妙地用智慧对上了皇上刁难用的对联的故事。原文是；解缙尝从游内苑。

上登桥，问缙："当作何语？"对曰："此谓一步高一步。"上大说。

及下桥，又问之。对曰："此谓后边又高似前边。

"上大说。一日，上谓缙曰："卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。

"缙方吟曰："君王昨夜降金龙。"上遽曰："是女儿。

"即应曰："化作嫦娥下九重。"上曰："已死矣。

"又曰："料是世间留不住。"上曰："已投之水矣。

"又曰："翻身跳入水晶宫。"上本欲诡言以困之。

既得诗，深叹其敏。2、（1）尝：曾经。

（2）从：跟从。（3）上：明成祖朱棣。

（4）谓：叫。（5）说：通"悦"，喜悦。

（6）方：就，正。（7）降：生下。

（8）降金龙：生儿子。（9）遽（jù）：立刻。

（10）诡：诡辩。（11）困：难倒。

（12）既：副词，已经。（13）叹：感叹。

（14）敏：机敏，敏锐。（15）解缙：明朝人。

（16）内苑：御花园。（17）及：到。

3、译文是：解缙曾经跟随（皇上）游览御花园。皇上登上桥，问解缙："（这）应当怎么讲？"解缙答道："这叫做一步高一步。

"等到（皇上）下了桥，（皇上）又问他。（解缙）答道："这叫后边又比前边高。

"皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说："你知道后宫中夜里有喜事吗？可以作一首诗。

"解缙正吟诵："君王昨夜降金龙（君王昨夜后宫中生儿子了）。"皇上急忙说：不不不。

是一个女儿。"（解缙）立即应答："化作嫦娥下九重（化作嫦娥下到凡间）。

"皇上说道："但是她已经死了。"解缙又说："料是世间留不住（想必是世间留不住她）。

"皇上说："已把她投水里了。"（解缙）又说道："翻身跳入水晶宫（翻身跳入水晶宫化作龙女）。

"皇上本想用谎言刁难他。得到诗之后，（皇上）深深地感叹解缙的才思敏捷。

4、冯梦龙（1574-1646），明代文学家，思想家，戏曲家。字犹龙，又字子犹，号龙子犹、墨憨斋主人、顾曲散人、吴下词奴、姑苏词奴、前周柱史等。

汉族，南直隶苏州府长洲县（今江苏省苏州市）人，出身士大夫家庭。兄梦桂，善画，书。

弟梦熊，太学生，曾从冯梦龙治《春秋》，有诗传世。他们兄弟三人并称"吴下三冯"。

5、解缙（1369年-1415年），字大绅，一字缙绅，号春雨、喜易，明朝时吉水（今江西吉水）人，洪武二十一年（1388年）中进士，官至内阁首辅、右春坊大学士，参预机要事务。解缙因为才学高而好直言被忌惮，屡遭贬黜，最终以"无人臣礼"下狱，永乐十三年（1415年）冬被埋入雪堆冻死，卒年四十七，成化元年（1465年）赠朝议大夫，谥文毅。

6、解缙自幼颖悟绝人，他写的文章雅劲奇古，诗豪宕丰赡，书法小楷精绝，行、草皆佳，尤其擅长狂草，与徐渭、杨慎一起被称为明朝三大才子，著有《解学士集》、《天潢玉牒》等；总裁《太祖实录》、《古今列女传》；主持编纂《永乐大典》；墨迹有《自书诗卷》、《书唐人诗》、《宋赵恒殿试佚事》等。

7.解缙敏对,文言文内容,谢谢

注释编辑

尝：曾经

从：跟从

上：明成祖朱棣

谓：叫

说：通“悦”，高兴，喜悦

方：就，正

降：生下

降金龙：生儿子

遽（jù）：立刻

诡：诡辩

困：难倒

既：副词，已经

叹：感叹

敏：机敏，敏锐

3译文编辑

解缙曾跟皇上游御花园。皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：“这叫后边又比前边高。”皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜里有喜事吗？（你）能否作一首诗。”解缙就说：“君王昨夜降金龙？”于是皇上说：“是个女儿。”解缙忙说：“化作嫦娥下九重。”皇上说道：“她已经死了。”解缙又说：“料是世间留不住。”皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。”皇上本想用诡异的语言难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。

8.《杨亿巧对》文言文的翻译

《杨亿巧对》译文：

寇准在中书省。和同事们嬉戏做对子，他说：“水底日为天上日。（水底中的太阳是天空中的太阳）”没有谁能对初，恰好杨亿来报告事情，因为别人请他对对子。杨亿紧接着（对方）刚停的话音说：“眼中人是面前人。（眼睛里面的人是面前的人）”旁边的人都称这是好对子。

《杨亿巧对》原文：

寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。

扩展资料：

(1)寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。

(2)中书：即中书省。寇准当时担任宰相。

(3)杨大年：即杨亿，当时的文学家。

(4)请：邀请。

(5)会：适逢，恰巧。

(6)白事：职务

(7)因：于是，就。

(8)戏：以。。为戏

(9)为：是。

(10)白：报告。

(11)因：就。

(12)应声：紧接着对方刚停下的声音。

(13)一：全，满。

(14)坐：在座的（人）。

对“对子”。对子是汉文化在社会生活中贯古通今，应用范围最广泛、生命力最强、最精炼也是最经济适用的文学艺术；对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。组成对子的两个词或两联字数必须相同，而意思相对。

如“黑”对“白”，“天”与“地”，“雨”对“风”，“大陆”对“长空”，“白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。

参考资料：搜狗百科——杨亿巧对

9.文言文——黠猱（翻译）

兽有猱（读音nao二声，类似猕猴），小而善缘（爬树），利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。猱徐取其脑啖（读音dan四声，吃）之，而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥（荤腥，即美味只意），不敢私之，以献左右（对人不直称其名，只称他的左右，表示尊敬）。”虎曰：“忠哉猱也！爱我而忘其口腹。”啖已，又弗觉也。久而虎脑空，痛发，踪猱。猱则已走避高木。虎跳踉（读音liang二声，腾越蹦跳）大吼，乃死。

译：野兽之中有（一种）叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就让猱挠个比停，（挠）出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得（脑袋挠破了）。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”来户说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”吃完了，还没有察觉。久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。猱却已经跑到高树上了。老虎蹦跳大叫，便死了。