1.求2010届中考文言文点击的150实词表

1贱①物价低：食贱则农贫（《商君书外内》）②卑贱，地位低：其辱人贱行（五） 贫贱有此女（孔） 是故无贵无贱无长无少（师）③谦词：贱妾留空房（孔） 老臣贱息舒祺，最少，不肖（触） 2圣①最崇高的：圣人之所以为圣（师）②封建时代美化皇帝的说法：屈贾谊于长沙，非无圣主（滕） 3愚①愚昧、愚蠢：愚益愚（师） 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（过） ②谦词（自称）：愚谓大计不如迎之（赤） 4足①脚：非利足也（劝）②足够，充足：大王士卒足以当项王乎（鸿）③值得，够得上：竖子不足与谋（鸿） 不足为外人道也（《桃花源记》） 5攻①进攻：转而攻秦（过）②学习：研究：术业有专攻（师） 6经①经典：六艺经传皆通习之（师）②经营：燕赵之收藏，韩魏之经营（阿）③经过：既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘（归） 今所经中岭及山巅崖限当道者（登） 7劝①勉励、鼓励：劝学（劝） 果行，国人皆劝（勾）②劝说：且举世而誉之而不加劝（逍） 8学 学习：学不可以已（劝） 9中①内、里：座中泣下谁最多。

（琵）②不高不下：中述汤武（屈） 才能不及中人（过） ③合乎：木直中绳（劝） 隐中胸怀（促）④正对上，正着目标：幸啄不中，虫跃去尺有咫 10疾①病：慷慨得志之徒，其疾病而死（五）②痛恨：君子疾夫舍曰……（论） 屈平疾王听之不聪（屈）③急速：鸟起马惊，疾逸道左（柳）④加强：声非加疾也（劝）⑤痛：举疾首蹙頞而相告曰（孟） 11致①达到：而致千里（劝） 致万乘之势（过）②招致：以致天下之士（过） 12假①借：人多以书假余（送）②借助，凭借：假舆马者（劝）③宽容：愿大王少假借之（荆）④给：汉人未可假大兵权（谭）⑤假期：十旬休假，胜友如云（滕） 13绝①断，断绝：归去来兮，请息交以绝游（归）独与迈乘小舟，至绝壁下（石）②极：佛印绝类弥勒（核）③横渡：而绝江河（劝）④绝对：而心、目、耳力俱穷，绝无踪响（促） 14兴①起来，兴起：风雨兴焉（劝） 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（伶）②发动：抑王兴甲兵，危士臣（齐）大兴师伐秦（屈）③兴致：遥襟甫畅，逸兴遄飞（滕） 15功①成绩，功效：功在不舍（劝）②功劳：劳苦而功高如此（鸿）③穿一周年孝服的人：外无期功强近之亲（陈） 16强①有力：筋骨之强（劝）②强盛：强国请服（过）③勉强：外无期功强近之亲（陈）乃强起扶杖，执图诣寺后（促） 17用①运用、使用：行军用兵之道，非及向时之士也（过）②资财：小人寡欲则能谨身节用（训）③因为（介词）：用心一也（劝）④作用、用处：顾念蓄劣物终无所用（促） 18行①行动：大行不顾细谨（鸿）②品德行为：辱人贱行（五） 其行廉（屈）③实行，做：余嘉其能行古道（师）④行走：道芷阳间行（鸿） 草行露宿（指）⑤将要：行将为人所并（赤）⑥行列：涕落百余行（孔）⑦军队编制：蹑足行伍之间（过）⑧经：行年四岁，舅夺母志（陈）⑨行李：出使的人：行李之往来，共其乏困（烛） 19广①大，扩大：明道德之广祟（屈）②宽阔：有鱼焉，其广数千里（逍）安得广厦千万间（茅） 20识①知识：非问无以广识（问）②知道：识盈虚之有数（滕）③记住：汝识之乎（石）④通“智”：失其所与，不知（烛）则知明而行无过矣（劝）⑤识别：独其为文犹可识（游） 21达①通达：本图宦达，不矜名节（陈）赖君子安贫，达人知命（滕）②到达：自昏达曙，目不交睫（促）数息可达矣（柳） 22知①知道：何由知吾可也（齐）②了解：君何以知燕王（廉） 句读之不知（师）③通“智”：孰谓汝多知乎（《两小儿辩日》） 23失①失掉：失其所与，不知（烛）②过错：我岂有所失哉（信） 24军①军队：乃号令于三军曰（勾）项伯乃夜驰之沛公军（鸿）②驻扎：沛公军霸上（鸿） 25击①敲打：乃以斧斤考击而求之（石） 遂易带，向树三击而止（柳）②攻打：遂相腾击，振奋作声（促）为击破沛公军（鸿） 26内①里面，（与外相对）：内外多置小门，墙往往而是（项） 内立法度（过）②接纳，放入：距关，毋内诸侯（鸿） 交戟之卫士欲止不内（鸿） 27如①到，去：纵一苇之所如，凌万顷之茫然（赤）坐须臾，沛公起如厕（鸿）②如同，像：弟子不必不如师（师） 劳苦而功高如此（鸿）③比得上：孰视之，自以为不如（邹） 固不如也。且为之奈何？（鸿） 28倍①加倍：尝以十倍之地，百万之师（过）②背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也（鸿） 29谢①道歉：至鸿门，谢曰（鸿） 入而徐趋，至而自谢（触）②辞别：乃令张良留谢（鸿）③拒绝：阿母谢媒人（孔）④告诉：多谢后世人（孔）⑤凋落：花之既谢（芙）⑥谢谢，感谢：哙拜谢，起，立而饮之 30意①心意，意图：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（鸿） 以此下心意（孔）②意料：然不自意能先入关破秦（鸿） 31坐①座位：因击沛公于坐，杀之（鸿）②犯罪或错误：何坐？曰坐盗（《晏子使楚》）③动作，坐：引以为流觞曲水，列坐其次（兰）有大石当中流，可坐百人（石） 32举①举起，抬起：举所佩玉玦以示之者三（鸿）②成功：莫令事不举（孔）③攻占：戍卒叫、函谷举（阿）④全：举家庆贺（促） 杀。

2.2010届 中考文言文点击 “书愤”和“过零丁洋”的答案

《书愤》

作者：陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

译文：

年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。

我常常北望那中原大地， 热血沸腾啊怨气如山啊。

记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。

秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。

想当初我自比万里长城， 立壮志为祖国扫除边患。

到如今垂垂老鬓发如霜， 盼北伐盼恢复都成空谈。

不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传，

有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁， 率三军复汉室北定中原！

《过零丁洋》

朝代：宋代

作者：文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

译文：

我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月，

祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；

自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；

想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。

自古人生在世，谁没有一死呢？

为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！

3.求中考文言文点击2020答案

从近几年中考本类试题的形式上看，这五年的题目均为填空简答题。五年中有三年的题目后面带有答题要求。答题要求分为两种，即，要求答案用文中的话表述，或答案用自己的话表述。从提问内容看，所有题目都针对故事中的情节或人物发问，目的是考查考生是不是读懂了故事。一旦考生对语段理解无误，回答这类题目基本不存在难度，而没有读懂语段，这类题目的正确率也就不能助力了。

因此，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。

4.窃读记答案《文言文点击》

1 汗涔涔 挨蹭 众目睽睽 贪婪

2装模作样

形容遇事镇定

形容专心努力

所有人都在注视监督

3 C

4 快乐 惧怕

5 （抄文章内容）原因：又累又饿

6 想看书却不能看

7 下雨时，装作躲雨，自己就有充分的理由在书店看书

8 不能，因为这是由浅到深的顺序，符合人们认识的规律

9 (1)我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳的躺在书架上，专侯我的光临

四平八稳形象地表现出我见到此书没有被卖出去时的激动心情，仿佛感到书也和我心有灵犀，欣悦之情跃然纸上。

(2)我接过书羞得不知应当如何去对他表示我的感激，他却若无其事的走开了。

若无其事写出店员充分理解我此时的心情，避免了我的尴尬，也说明他经常帮助像我这样的贫困读者，已习以为常。

10因为“窃”是偷偷地意思，而课文正以“窃读”为叙事线索，着重描写了作者“窃读”的心理活动，而“窃读”这二字更反映出了袋中空空的作者为了强烈的求知欲不得不去偷偷的读书，即只看不买，所以题目极妙

5.文言文《点击》 核舟记答案

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。

而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！译文 ：[编辑本段]明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，都按照木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼游赤壁。

船从头到尾长大约八分多一点，高大约两颗米粒。中间高起并敞开的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。

旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。

关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用青色颜料涂在刻着字的凹处。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。

苏东坡、黄鲁直（黄庭坚）一起看一幅书画卷。苏东坡用右手拿着书画卷的右端，用左手轻按鲁直的脊背。

鲁直左手拿着横幅的左端，右手指着书画卷，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧转身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在书画卷下面的衣褶里面。

佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地数出来。

船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船夫。

在右边的人扎着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚脚趾，好像大声呼叫的样子。在左边的船夫右手拿着蒲葵扇，左手按着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。

总计一条船上，刻有五个人；刻有八扇窗户；刻有篛竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、书画卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸，原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。

嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！注释 1奇巧人：这里指具有奇妙精巧手艺的人。奇巧，特殊的技巧。

2以：介词，用。 3径寸：直径一寸。

用来形容物体的细小。径寸之木，直径一寸的木头。

4为：做。动词。

这里指雕刻。 5器皿：盛东西的日常用具。

6余：我。 7木：树木。

8罔不因势象形，各具情态：全都按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，每样事物具有（每样事物的）神情姿态。罔，无，没有。

因：顺着，就着。象，模仿，这里指雕刻。

9贻：赠。 10尝：曾经。

11盖大苏泛赤壁云：刻的是苏轼乘船游赤壁。大苏，苏轼（公元1037-1101年），字子瞻，号东坡，宋代眉山（现在四川省眉山县）人，著名文学家。

人们称他和他的弟弟苏辙为“大苏”“小苏”。泛：泛舟，苏轼曾游赤壁，写过《赤壁赋》《后赤壁赋》。

赤壁：苏轼游的赤壁在黄州（现在湖北黄冈）城外的赤壁矶，而东汉赤壁之战的赤壁，一般认为在现在湖北嘉鱼东北，云，句尾语助词。 12八分有奇（ji）：八分多一点儿。

有，同“又”，用来连接整数和零数。奇，零数。

13高可二黍许：大约有二个黄米粒那样高。可，大约。

许，上下，左右。 14轩敞：宽敞、明亮。

15箬篷：用箬竹叶做成的船篷。 16山高月小，水落石出：苏轼《后赤壁赋》里的文句。

17清风徐来，水波不兴：苏轼《赤壁赋》里的文句。徐：缓缓。

兴：起 18石青糁之：用青绿色颜料涂在刻的字上。 19峨冠而多髯者：戴着高高的帽子而且有很多胡须的人。

峨冠，高高的帽子。髯，两腮的胡须。

20佛印：人。

6.2010届 中考文言文点击 “书愤”和“过零丁洋”的答案

《书愤》作者：陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。译文： 年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。

我常常北望那中原大地， 热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。

秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城， 立壮志为祖国扫除边患。

到如今垂垂老鬓发如霜， 盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁， 率三军复汉室北定中原！《过零丁洋》朝代：宋代作者：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。译文：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月，祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。

想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧。

7.中考文言文点击的150实词表

附录 （一） 《2016年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》 中规定的150个文言实词 比鄙兵病察 彻乘从当道 得定伐犯方 负赋更故顾 观归好号还 会惠及极计 济加假间简 见竭尽进居 举具俱聚遽 决类临虑论 漫灭明名命 谋难平戚启 强窃请穷求 取去全任入 善少舍涉生 胜师施实食 使释恃属说 素汤痛亡为 务徙狭鲜向 效信行形兴 修徐许寻业 遗贻夷异易 诣益阴引盈 余狱御缘远 云责章知止 致质众专周 走足卒作坐 布衣 菲薄 间隔 交通 节目 绝境 其实 阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁 ③自，由 七十而从心所欲，不逾矩 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 从小丘向西百二十步 乃大惊，问所从来 孔孟论学（八上） 陈涉世家（九下） 小石潭记（七上） 桃花源记（九下） 9 当 ①在（某时、某处） ②占着，挡着 ③对着，面对 ④应当，应该 ⑤将要，就要 ⑥（dàng）抵充，当作 陈康肃公尧咨善射，当世无双 咨臣以当世之事 当此时，诸郡县苦秦吏者 当其南北分者，古长城也 崖限当道者，世皆谓之天门云 僻不当道者，皆不及往 当奖率三军 吾闻二世少子也，不当立 今当远离 募有能捕之者，当其租入 卖油翁（七上） 出师表（九下） 陈涉世家（九下） 登泰山记（九下） 登泰山记（九下） 登泰山记（九下） 出师表（九下） 陈涉世家（九下） 出师表（九下） 捕蛇者说（九下） 10 道 ①路，途 ②道理，规律 ③道义 ④说，讲 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 会天大雨，道不通 四十五里，道皆砌石为磴 先帝创业未半，而中道崩殂 以咨诹善道，察纳雅言 得道多助，失道寡助 伐无道，诛暴秦 此中人语云：“不足为外人道也。”

小石潭记（七上） 陈涉世家（九下） 登泰山记（九下） 出师表（九下） 出师表（九下） 天时不如地利（六下） 陈涉世家（九下） 桃花源记（九下） 11 得 ①得到，获得 （看到，看见） （领会） （抓到） （找到） （发现） （照到） ②能够、可以 ③合适，适当 夫环而攻之，必有得天时者矣 争而不得，不可谓强 一狼得骨止 以俟夫观人风者得焉 林尽水源，便得一山 得之心而寓之酒也。 然得而腊之以为饵 既出，得其船 遂迷，不复得路 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 或得日或否 吾不得而见之矣 其龌龊亦耐不得 此鼠之见闭而不得去者也 虽鸡狗不得宁焉 必能使行阵和睦，优劣得所 天时不如地利（六下） 公输（七下） 狼（八下） 捕蛇者说（九下） 桃花源记（九下） 醉翁亭记（九上） 捕蛇者说（九下） 桃花源记（九下） 桃花源记（九下） 陈涉世家（九下） 登泰山记（九下） 黄生借书说（八上） 潍县署中寄舍弟墨第一书（八上） 黠鼠赋（八下） 捕蛇者说（九下） 出师表（九下） 12 定 ①安定，稳定 ②平定 今南方已定，兵甲已足 北定中原，庶竭驽钝 出师表（九下） 出师表（九下） 13 伐 ①砍伐 ②攻打，征伐，讨伐 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 十年春，齐师伐我 小石潭记（七上） 曹刿论战（七下） var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120； ③击，刺杀 以至仁伐至不仁 伐无道，诛暴秦 扰龙伐蛟，登龟狩麟 孔孟论学（八上） 陈涉世家（九下） 黠鼠赋（八下） 14 犯 ①侵害，危害 ②冒着 ③触犯，违犯 并皆暴犯百姓 触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠 盖一岁之犯死者二焉 若有作奸犯科及为忠善者 周处（七上） 捕蛇者说（九下） 捕蛇者说（九下） 出师表（九下） 15 方 ①方形 ②方圆，周围 ③区域，地方 ④正，正在， ⑤将，将要 石苍黑色，多平方，少圜 今齐地方千里，百二十城 北方有侮臣者，愿借子杀之 今南方已定，兵甲已足 方欲行，转视积薪后 苏子夜坐，有鼠方啮 今方来，吾欲辱之，何以也 登泰山记（九下） 邹忌讽齐王纳谏（七下） 公输（七下） 出师表（九下） 狼（八下） 黠鼠赋（八下） 橘逾淮为枳（六下） 16 负 ①背，以背载物 （覆盖） ②辜负，对不起 至于负者歌于途，行者休于树 及既上，苍山负雪，明烛天南 师略授小技，此来为不负也 醉翁亭记（九上） 登泰山记（九下） 劳山道士（九上）（非考试篇目） 17 赋 ①赋税 ②征收，敛取 ③一种文体 更若役，复若赋，则何如？ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 岁赋其二 刻唐贤今人诗赋于其上 捕蛇者说（九下） 捕蛇者说（九下） 捕蛇者说（九下） 岳阳楼记（九上） 18 更 ①交替，轮换，更换 ②又，另，还 乡里皆谓已死，更相庆 更若役，复若赋，则何如？ 更有小说家言，各种传奇恶曲 周处（七上） 捕蛇者说（九下） 潍县署中寄舍弟墨第一书（八上） 19 故 ①过去，原来 ②原因，缘故 ③故意 ④所以，因此 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 既克，公问其故 扶苏以数谏故，上使外将兵 将尉醉，广故数言欲亡 故君子有不战，战必胜矣 故克之 故天将降大任于是人也 故有所览辄省记 故不啮而啮，以声致人 故自号曰醉翁也 故为之说，以俟夫观人风者得焉 故临崩寄臣以大事也 故五月渡泸，深入不毛 狼（八下） 曹刿论战（七下） 陈涉世家（九下） 陈涉世家（九下） 天时不如地利（六下） 曹刿论战（七下） 生于忧患，死于安乐（八上） 黄生借书说（八上） 黠鼠赋（八下） 醉翁亭记（九上） 捕蛇者说（九下） 出师表。

8.文言文点击的小时了了的答案

小时了了 （ xiǎo shí liǎo liǎo ）

出 处 南朝·宋·刘义庆《世说新语·家语第二》：“小时了了，大未必佳。”

用 法 偏正式；作谓语；含褒义

【成语解释】

指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为

【典 故】

汉朝末年（东汉），北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县。洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。 年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说： “我是李太守的亲戚，给我通报一下。” 守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？” 孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）有师资之尊（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题） ，因此，我和你也是世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。 其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随口说道： “小时了了，大未必佳。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来（见“世说新语”）。

【原文】

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。

【译文】

孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”通报上去以后，一起坐到了座位上。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了后非常窘迫。

【道理】

后来的人便引用这段故事中的两句话，将“小时了了”引成成语，来说明小孩子从小便生性聪明，懂得的事情很多。但因为下文有“大未必佳”一语，故这句成语的意思便变成了：小时虽然很聪明，一到长大了却未必能够成材的。 故表面上虽是赞扬的话，骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。所以我们应用时便不能将它来称赞别人，否则将被人误解你有心讥剌、轻视人了。 一个小孩子，先天的聪明自然是好的，但若无后天的培养和努力，也会变成一块无用的材料；很多人自恃生性聪明，不肯好好学习，聪明反被聪明误，长大后反会变成最无用之人。

【解读】

全文分三层。

第一层写洛阳李元礼名气很大，寻常人等都无缘登门拜访。这里对李元礼名气之盛的描写，为后文孔融成功地以年仅十岁、无官无名之身成为李元礼的座上宾提供了一个背景和基础。

第二层

写孔融聪明机智地拜访了李元礼，人皆称奇。这里孔融巧妙地运用了“亲戚关系”这个概念，将孔夫子与老子二人之间的师生关系延伸到自己与李元礼的关系上，不可谓不机巧，其思维不可谓不敏捷。

第三层

写孔融机智地反驳陈韪的刁难，再次表现出他聪明机智的特点。

陈韪显然是轻视孔融，认为他不过是一个乳臭未干的孩童，故意出语刁难，意为：你这时年龄小，虽然聪明，也别得意太早了，长大后未必就有出息。孔融巧妙地利用陈韪批评他的话来逆推，使陈韪陷入窘困的境地，这也再一次显示了他的敏捷和机智。正所谓“以其人之道，还治其人之身。”至此，孔融年龄虽小但机智异常的性格已体现得淋漓尽致。

【注释】

1.皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人，有清高的称誉的人，以及自己的亲戚才通报。 2.既：已经。3.奕世：累世。4.了了：明白，聪明。5.踧踖：局促不安。

9.2014年《现代文品读·文言文点击》语文阅读 多年父子成兄弟

阅读下面文章，回答第1—9题。

多年父子成兄弟 汪曾祺①这是我父亲的一句名言。②父亲是个绝顶聪明的人。

他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。

③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。

我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。

放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。

他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。

在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。④父亲对我的学业是关心的，但不强求。

我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。

我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。

在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。

学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。

我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。

他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。

他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。

父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”⑤我和儿子的关系也是不错的。

我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。

“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。

我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。

他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。

他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。

但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。

我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。

我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。

我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。

我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。

⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。

⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。

我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。

⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。

一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。1.文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是_________________________。

2.文中的“我”有双重身分，既是______________，又是_______________。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的一个重要的词是________________。

3.文章从__________、__________、_________三个方面表现了“父亲”的性格特征。4.文章第⑤段中略写了_______件事，详写了_______件事；该段中“使我们非常为难”的原因是___________________。

（末一空用文中词语回答）5.第⑦段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是_______，第二处的意思是_______。6.本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。

请概述一例。答：_________________________________________________7.第③段主要用了_________________________的表达方式，从全文看，它的作用是_____________。

8.认真品昧，第③段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是_________________。9.从文章选材的角度看，第④段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。

答：_____________________________ .参考答案1、多年父子成兄弟。（或：“文章标题”） 2、父亲的儿子。

儿子的父亲。也。

3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。 4、两。

一。怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。

5、无教养，不分辈分。平等民主。

6、略。（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。

7、议论。升华主题，点明中心。

8。