1.丙原弃学文言文翻译

【原文】

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

【译文】

邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。

2.凿壁偷光的古文 要翻译

原发布者：摇啊摇

《凿壁偷光》文言文原文及翻译凿壁偷光（凿壁借光）。描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与⑭其佣⑥作而不求偿⑬。主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。”主人感叹，资给⑩以书，遂⑪成大学⑫。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。”鼎，衡小名也。时人畏服如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不反。（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》）[文言知识]说“穷”。“穷”是个多义词。一、指“困窘”。如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。二、指“尽”、“极”。上文“穷矣”，意为没什么可说了。成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。三、指“贫困”。四、指“寻求到尽头”。《桃花源记》：“欲穷其林。”其中的“穷”即为寻求到尽头。注释①逮：到；及。②穿壁：在墙上打洞。③映：照耀。④大：大户人家；有钱的人。⑤文不识：邑人的名字。⑥佣：雇佣。⑦怪：以。为怪；认为。是奇怪的。⑧愿：希望。⑨得：得到。⑩资给：资助、供给。⑪遂：终于。⑫大学：大学问家。⑬偿：报酬。⑭与：帮助。翻译匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把

3.丙吉问牛文言文翻译

汉书 丙吉问牛

【原文】

吉①又尝出，逢清道②群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾吏独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾吏独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟丞相课其殿最，奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春少阳用事，未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。三公③典调和阴阳，职所当忧，是以问之。”掾史乃服，以吉知大体。

《汉书·丙吉传》

【注释】

①吉：即丙吉，武帝时人。曾救助宣帝，宣帝时为丞相，宽厚谦退，有政声。

②清道：皇帝出门时先令道路清净。

③三公：指军事、政务和监察三方面的最高长官。此处指丞相。

【译文】

丙吉曾出行，碰上清道民夫成群斗殴，死伤满路，丙吉却不闻不问，属官十分奇怪。丙吉继续前行，碰到有人追赶一头牛，牛气喘吁吁热得吐出了舌头。丙吉停下车，叫骑马的小吏去问：“追赶这牛跑了几里路？”属官说丞相应当过问的事不过问，不该管的却管了，有人以此讥笑丙吉，丙吉说：“百姓斗殴杀伤，是长安令、京兆尹职务范围内所要禁止、防备并追捕的，每年年终由丞相考察他们的业绩，上报皇帝再行赏罚罢了。宰相不必亲自办理小事情，不应当过问路上斗殴的情形。但现在还是早春，不很热，恐怕这牛没跑多远便因太热而喘息，这表示天时节气不对，怕对农事有妨害。丞相职务是总揽全局调和阴阳，这事是我职务范围内的事，所以过问。”属官才心服口服，认为丙吉识大体顾全局。

4.赫然” 在古文中的意思

1.形容大怒的样子。 汉 桓宽 《盐铁论·褒贤》：“ 赵高 治狱於内， 蒙恬 用兵於外，百姓愁苦，同心而患 秦 。 陈王 赫然奋爪牙为天下首事。”《汉书·枚乘传》：“ 汉 知 吴 之有吞天下之心也，赫然加怒。” 唐 李群玉 《洞庭风雨》诗之一：“想赭 君山 日， 秦皇 怒赫然。”《明史·李献可传》：“ 洮河 失事，陛下赫然震怒。”

2.形容奋发。《后汉书·南匈奴传论》：“逮 孝武 亟兴边略，有志 匈奴 ，赫然命将，戎旗星属，候列郊甸，火通 甘泉 。”《新唐书·吐蕃传下》：“ 宪宗 常览天下图，见 河 湟 旧封，赫然思经略之。” 清 龚自珍 《明良论四》：“圣天子赫然有意千载一时之治。”

3.形容光彩鲜明貌。多指红色。《后汉书·光武帝纪下》：“远望舍南，火光赫然属天，有顷不见。” 唐 封演 《封氏闻见记·明堂》：“顶上金火珠迥出空外，望之赫然。” 宋 洪迈 《夷坚丙志·九圣奇鬼》：“ 宣 （ 薛季宣 ）以剑拂其处，血光赫然。” 宋 洪迈 《夷坚乙志·更生佛》：“白光腾上，室宇赫然。”

4.形容醒目；警悚。《公羊传·宣公六年》：“有人荷畚…… 赵盾 就而视之，则赫然死人也。” 明 朱国祯 《涌幢小品·鹦鹉堕地》：“〔 陆纶 〕一日之野，有鹦鹉向前哀鸣，忽堕地，则赫然死人也，就而视之，已复为鹦鹉。” 鲁迅 《热风·估》：“翻开《史记》，便是赫然的一篇《五帝本纪》。”

5.形容名声昭著。 唐 韩愈 《与祠部陆员外书》：“其后一二年，所与及第者，皆赫然有声。” 明 方孝孺 《赠河南王佥事序》：“於是 履道 之名，赫然闻于朝廷而播于四方。”

6.形容兴盛貌，显赫。 宋 石介 《上赵先生书》：“先生犄之， 介 等角之，又岂知不能胜兹万百千人之众，革兹百数千年之弊，使 有宋 之文赫然为盛，与大 汉 相视、钜 唐 同风哉！” 宋 叶适 《梁父吟》：“嘉 梁父 之草木兮，被赫然之荣宠。” 元 刘祁 《归潜志》卷十：“〔 胥持国 〕由经童入仕，得幸於 章宗 ，擢为执政，一时权势赫然。”《续资治通鉴·宋孝宗乾道八年》：“於是 说 （ 张说 ）势赫然，无敢撄之者。”

5.文言文；凿壁偷光及翻译,谢谢

原文

匡衡，字稚圭，匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

译文

匡衡，小名稚圭。他勤奋好学却没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛但光穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，用烛光映着书读。同乡有一大户人家叫文不识，家中富有，有很多书，匡衡给他做佣人却不要报酬。主人很奇怪，问匡衡为什么，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人被其感动，就把书借给他。后来，他便成了学问家。

总结

出自这个故事中的一个成语是凿壁偷光（凿壁借光），从字面上看，这个成语的意思是凿破墙壁引来光线，现在这个成语形容人勤奋好学，刻苦学习的优秀品质，人们时常借这个故事来鼓励孩子们用心学习。