1.初中语文必背古文篇目有哪些

孔子语录

鱼，我所欲也

生于忧患，死于安乐

曹刿论战

邹忌讽齐王纳谏

出师表

桃花源记

三峡

杂说（四）

陋室铭

小石潭记

岳阳楼记

醉翁亭记

爱莲说

记承天寺夜游

送东阳马生序（节选）

关雎

蒹葭

观沧海

饮酒

送杜少府之任蜀州

次北固山下

使至塞上

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

行路难

望岳

春望

茅屋为秋风所破歌

白雪歌送武判官归京

早春呈水部张十八员外

酬乐天扬州初逢席上见赠

观刈麦

钱塘湖春行

雁门太守行

赤壁

泊秦淮

夜雨寄北

无题

相见欢

渔家傲

浣溪沙

登飞来峰

江城子，密州出猎

水调歌头

游山西村

破阵子

过零丁洋

天净沙，秋思

山坡羊，潼关怀古

已亥杂诗

人教版初中语文新课标要求必背的古文篇目，希望能帮到你，祝学习愉快！

2.初中语文新课标要求必背的古诗文（古诗词加文言文）是哪几篇

初中语文新课标要求必背的古诗文（古诗词加文言文）

1、《论语》十则（七上）2、《鱼我所欲也》3、《生于忧患，死于安乐》 4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐王纳谏》6、《出师表》 7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》

10、《陋室铭》11、《小石潭记》12、《岳阳楼记》 13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》

16、《送东阳马生序 》17、《关雎》18、《蒹葭》19、《观沧海》 20、《饮酒》21、《送杜少府之任蜀州》22、《次北固山下（七上）》 23、《使至塞上》24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》25、《行路难》 26、《望岳》27、《春望》28、《茅屋为秋风所破歌》

29、《白雪歌送武判官归京》30、《早春呈水部张十八员外》

31、《酬乐天扬州初逢席上见赠》32、《观刈麦》33、《钱塘湖春行》 34、《雁门太守行》35、《赤壁》36、《泊秦淮》（七上） 37、《夜雨寄北》38、《无题》39、《相见欢》 40、《渔家傲》41、《浣溪沙》42、《登飞来峰》

43、《江城子，密州出猎》44、《水调歌头》45、《游山西村》 46、《破阵子》47、《过零丁洋》48、《天净沙，秋思》 49、《山坡羊，潼关怀古》50、《已亥杂诗》

3.10篇文言文翻译,都是初中语文扩展阅读上面的

千里赴期： 卓恕为人非常讲信用，说话没有不算数的。

他从建业回老家会稽去，向诸葛恪告别，诸葛问他什么时候回来，卓恕说“某日”。 到了这一天，诸葛恪做东请客，都停着不吃不喝，为了等待卓恕的到来。

客人们都以为，从会稽到建业相距千里之遥，怎么能按时到来。停了一会，卓恕果真到了，满座的客人都惊讶不得。

孔子言：人而不信，不知其可也。 说话不算数，打折扣，这就等于降低了自己的人格，再要弥补可就难了，所以不要轻易答应自己可能做不到的事情，好比不能轻易的下承诺一样。

教学相长发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 出 处 《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。

知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

示 例 教学实践，使我深深懂得了~的道理。 用 法 作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进。

《学记》：《礼记》名篇。主要是讲述教育制度，教学内容和方法，阐述了教学相长，循序渐进，长善救失等教学经验。

是古代教育史上比较有价值的教育论著。教学相长：是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。学--- 知不足 ---自反教--- 知 困 ---自强故曰：教学相长也。

所以：相互促进。 原文：虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。

故曰：教学相长也。 译文：即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。

因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研；知道了不解困惑之处，才能使自己变的更强，更聪明.所以说：教与学是互相促进的。

“钟能辨盗出”自《言行龟鉴·卷七 民政门》：陈古灵知建州浦城县，日有人失物，捕得莫知的为盗者。古灵乃绐之曰：“某庙有一钟能辨盗。”

使人迎至后阖祠之，引群囚立钟前，言不为盗者摸之则无声，为盗者摸之则有声。古灵自率同职祷钟甚肃，祭讫，以帷帷之，乃阴使人以墨涂。

良久，引囚逐一入帷，以手摸之，既出，乃验其手，皆有墨，惟有一囚无墨，讯之，遂承为盗，盖恐钟有声，不敢摸也。 “公鸡辨盗”出自《伊索寓言》：几个小偷悄悄地溜进一户人家里，什么也没偷到，仅发现一只公鸡，便抓住他偷走了。

当小偷们要杀公鸡时，公鸡请求放了他，并说他对人们是有益处的，每天天不亮时，他就把人们叫醒起来去工作。小偷们回答说：“单凭这一点，非要你死不可，你把人们都叫醒就妨碍了我们偷盗。”

这故事说明，那些对于好人有益的事正是对于坏人有害的一箭易折，十箭难断 [译文]从前吐谷浑阿豺有十二个儿子：他患病临近死亡时对他的儿子们说；你们各拿一枝箭给我，我要用然后吩咐弟弟慕利延说：你拿出一支箭来并且折断，慕利延折断了它。阿豺又吩咐说：你拿九枝来，再折断它们，慕利延却不 能折断。

阿豺对他儿子们说：你们 知道了吗？一支箭十分容易折断，很多的箭在一起，则不能可能折断，所以说，只要你们齐心协力，国家就可以稳固了，说完就死了。骂鸭在县的西边白家庄有某个居民，偷了邻居的鸭煮来吃。

到了夜里，觉得全身的皮肤刺痒难耐。等到天亮一看，原来浑身长出了毛茸茸的鸭毛，碰到就疼。

这个人吓坏了，可是这种怪病找不到医生可以医治。有一天夜里，他做了梦，梦中有个人告诉他：“你的病是老天爷给你的惩罚，需要让失主痛骂你一顿，鸭毛才会脱落。”

可是邻居老人一向宽厚，平常损失东西，从不“怒”形于色。于是，这个偷鸭的人就骗老人说：“您的鸭是被某甲偷走，因为他最怕人骂，您骂他一顿，也可警告他以后不可再偷。”

结果，老人笑着说：“谁有闲气去骂那些恶人呢？”这个人感到更加难堪，只好把实情告诉邻居老人。于是，老人才痛骂了他一顿，而这个人的病很快就好了。

后羿射箭 从前有一位神射手，名叫后羿。他练就了一身百步穿杨的好本领，立射、跪射、骑射样样精通，而且箭箭都射中靶心，几乎从来没有失过手。

人们争相传颂他高超的射技，对他非常敬佩。 夏王也从左右的嘴里听说了这位神射手的本领，也目睹过后羿的表演，十分欣赏他的功夫。

有一天，夏王想把后羿召入宫中来，单独给他一个人演习一番，好尽情领略他那炉火纯青的射技。 于是，夏王命人把后羿找来，带他到御花园里找了个开阔地带，叫人拿来了一块一尺见方，靶心直径大约一寸的兽皮箭靶，用手指着说：“今天请先生来，是想请你展示一下您精湛的本领，这个箭靶就是你的目标。

为了使这次表演不至于因为没有竞争而沉闷乏味，我来给你定个赏罚规则：如果射中了的话，我就赏赐给你黄金万两；如果射不中，那就要削减你一千户的封地。现在请先生开始吧。”

后羿听了夏王的话，一言不发，面色变得凝重起来。他慢慢走到离箭靶一百步的地方，脚步显得相当沉重。

然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，摆好姿势拉开弓开始瞄准。 想到自己这一箭出去可能发生的结果，一向镇定的后羿呼吸变得急促起来，拉弓的手也微微发抖，瞄了几次都没。

4.初中要学的所有文言文

按人大版教材，不包括诗词曲，课本注明要求精读的文言文有：

初一上册4篇：《童趣》、《论语十则》、《世说2113新语两则》（《咏雪》《陈太丘与友期》）

初一下册5篇：《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《短5261文两篇》（《夸父逐日》《共工怒触不周山》，以前是《夸父逐日》《两小儿辩日》，后来改了）

初二上册6篇：《桃花源记》、《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说4102）、《三峡》、《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）

初二下1653册5篇：《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》

初三上册2篇：《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》（还有《智取生辰纲》、《范进回中举》要求精读，不过这是古文中的古白话文了）

初三下册6篇：《公输》、《孟子两章》（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》）、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹答忌讽齐王纳谏》

5.初中语文重点文言文按朝代排列加作者朝代

（一）： 《论语十则》 春秋 孔子

（二）： 《曹刿论战》 春秋末年 左丘明 选自《左传》

（三）： 《鱼我所欲也》 战国 孟子 选自《孟子•告子上》

（四）： 《生于忧患 死于安乐》 战国 孟子 选自《孟子.告子下》

（五）： 《出师表》 三国 诸葛亮

（六）： 《桃花源记》 东晋 陶潜

（七）： 《三峡》 北魏 郦道元

（八）： 《马说》 唐 韩愈 大约作于795—800

（九）： 《小石潭记》 唐 柳宗元 写于805年

（十）： 《陋室铭》 唐朝 刘禹锡

（十一）：《醉翁亭记》 北宋 欧阳修 写于1046年八月

（十二）：《岳阳楼记》 北宋 范仲淹 写于1046年九月

（十三）：《爱莲说》 北宋 周敦颐 写于1071年

（十四）：《记承天寺夜游》 北宋 苏轼 写于1083年

（十五）：《送东阳马生序》 元末明初 宋濂1310-1381

（十六）：《童趣》 清 沈复

6.初中课本的文言文一共都有哪些

第一册

《论语》十则

扁鹊见蔡桓公 《韩非子》

狼 蒲松龄

短文两篇

两小儿辩日 《列子》

乐羊子妻 范 晔

诗五首

归田园居 陶渊明

过故人庄 孟浩然

钱塘湖春行 白居易

书湖阴先生壁 王安石

游山西村 陆 游

为学 彭端淑

木兰诗

卖油翁 欧阳修

宋定伯捉鬼 干 宝

诗五首

观沧海 曹 操

次北固山下 王 湾

望岳 杜 甫

如梦令 李清照

西江月 辛弃疾

第二册

桃花源记 陶渊明

口技 林嗣环

孙权劝学 《资治通鉴》

伤仲永 王安石

诗五首

送杜少甫之任蜀州 王 勃

黄鹤楼 崔 颢

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

泊秦淮 杜 牧

夜雨寄北 李商隐

愚公移山 《列子》

短文两篇

陋室铭 刘禹锡

爱莲说 周敦颐

黔之驴 柳宗元

工之侨献琴 刘 基

诗五首

龟虽寿 曹 操

石壕吏 杜 甫

相见欢 李 煜

观书有感 朱 熹

清平乐·村居辛弃疾

第三册

短文两篇

三峡记承天寺夜游 郦道元

闲情记趣 苏 轼

周处 刘义庆

晏子故事两篇 《晏子春秋》

诗五首

使至塞上 王 维

闻王昌龄左迁遥有此寄 李 白

春望 杜 甫

登飞来峰 王安石

论诗 赵 翼

五柳先生传 陶渊明

小石潭记 柳宗元

观潮 周 密

寓言四则

画蛇添足《战国策》

买椟还珠 韩非子

滥竽充数 韩非子

塞翁失马《淮南子》

诗词五首

渡荆门送别 李 白

秋词 刘禹锡

赤壁 杜 牧

过零丁洋 文天祥

浣溪沙·山下兰芽短浸溪 苏 轼

7.初中语文的课外文言文

一、阅读《愚人食盐》，回答问题。

（5分） 昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。

主人闻已，更为益（①）盐。既得盐羹，便自念言：“所以羹者，缘有盐故。

况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽（②），返（③）为其患。

-----------《百喻经》 [注释]①益：增加。②爽：败坏（口味）。

③返：同“反”，相反。 1、解释下列加点的词语在文中的意思。

（1分） （1）主人与食（ ） （2）缘有盐故（ ） 2、愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事？（2分） 答： 。 3、请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。

（2分） 答： 。 。

二、阅读下面的文言文，完成1—4题。 狄梁公性闲①医药，尤妙针术。

显庆中，应制②入关，路由华州，阛阓③之北，稠人广众，聚观如堵。 狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”

即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘④，大如拳石，根蒂缀鼻。

或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒⑤，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”

其父母洎⑥亲属，叩颡⑦祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。

其父母亲眷且泣且拜，则以缣⑧物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖⑨急病行志耳，非鬻⑩技者也。”

不顾而去焉。 （薛用弱《集异记》） 〔注〕①闲：爱好。

②应制：奉皇帝诏令。③阛阓（huánhuì）：街市。

④赘：肿瘤。⑤缒（zhuì）：牵连。

⑥洎（jì）：及。⑦颡（sǎng）：额，脑门子。

⑧缣（jiān）：这里指绢。⑨盖：因为。

⑩鬻（yù）：卖。 1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）（ ） A.即就观之（靠近） B.顷刻将绝（死亡） C.吾哀尔子命之危逼（可怜） D.不顾而去焉（照顾） 2.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）（ ） A.于是两眼为赘所缒 山峦为晴雪所洗 B.而瘤赘应手而落 而不知太守之乐其乐也 C.即于脑后下针寸许 信义著于四海 D.则以缣物奉焉 扶苏以数谏故 3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分） ①恻然久之，乃曰：“吾能为也。” ②吾盖急病行志耳，非鬻技者也。

4.狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。（4分） 三.阅读下面这首古诗，回答（1）(2)两题。

（5分） 咏柳 唐•贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

⑴一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征？ ⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。 四、秦西巴纵麑 孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。

麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。

秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。

居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？” [注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。

麑：小鹿。②窃：私自。

③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。

1.解释文中加点的词语。（4分） （1）使秦西巴持归烹之 （ ） （2）居一年，取以为子傅（ ） 2.下列句子在文中的解释正确的一项是（ ）（2分） 夫一麑而不忍，又何况于人乎？ A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？ B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？ C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？ D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？ 3.秦西巴“纵麑”的原因是________（用文中的话回答）（3分） 4.从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是________（3分） 五、伯乐一过冀北之野①，而马群遂空。

夫冀北马多天下②，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。

苟无良，虽谓无马，不为虚语矣③。” 注：①野：郊野。

②马多天下：马比天下其它地方多。③不为虚语矣：不算是虚夸之语了。

（节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》） 1.用现代汉语解释下面句子的大意。（2分） 吾所谓空，非无马也，无良马也。

2.“解之者”认为“苟无良，虽谓无马，不为虚语矣”，你同意这种观点吗？联系实际谈谈你的看法。（3分） 六、比较阅读[甲][乙]两个文段，完成1—5题。

（17分） [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 [乙]濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王①幕府；上②怜之，欲听还旧任。

魏征谏曰：“秦府左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。

大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。

[注释]①秦王：李世民。他在称帝前被封为。

8.初中全部的文言文

按人大版教材，不包括诗词曲，课本注明要求精读的文言文有： 初一上册4篇：《童趣》、《论语十则》、《世说新语两则》（《咏雪》《陈太丘与友期》） 初一下册5篇：《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》（《夸父逐日》《共工怒触不周山》，以前是《夸父逐日》《两小儿辩日》，后来改了） 初二上册6篇：《桃花源记》、《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说）、《三峡》、《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》） 希望对你有帮助！O（∩_∩）O ~ 初二下册5篇：《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》 初三上册2篇：《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》（还有《智取生辰纲》、《范进中举》要求精读，不过这是古文中的古白话文了） 初三下册6篇：《公输》、《孟子两章》（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》）、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》。

9.求初中语文16篇讲读文言文原文

一、楚人学舟 楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

【注释】①楚：古国名。②折：调头。

旋：转弯。③椎：用椎敲。

古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。

犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

译文：楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。

马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？ 11.解释下列句中加点的词语。

（2分） （1）其始折旋疾徐（ ） （2）乃四顾胆落（ ） 12.用现代汉语解释文中画线的句子。（4分） （1）遂以为尽操舟之术。

___________ （2）椎鼓径进…… ____________ 13.本文告诉人们的道理是：_________________。 参考答案： 11.(2分，各1分)（1）慢；（2）看。

12.(4分，各2分)（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。

13.(2分)学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）二、鲁人徙越 读下列这则文言文，回答14~16题（6分） 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》） 【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。

③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。

译文：鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。 有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。”

（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人 赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这 可能吗？” 14.解释句中加点字的含义。

（2分） （1）或谓之曰 （2）以子之长 15.翻译划线句（2分） 屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。 16.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分） 参考答案： 14、（1）有人（2）凭 15、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。

你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。 16、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。

三、打捞铁牛 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。

3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。

5权衡：秤锤秤杆。 翻译：宋时曾建浮桥，并铸八头铁牛镇桥。

治平年间河水暴涨，冲毁浮桥，铁牛沉入河底。官员悬赏能使铁牛浮出水面的人。

有个叫怀丙的和尚建议，将铁牛固定在两艘装满泥土的大船中间，用勾状的巨木勾住牛身，这时慢慢减去两船的泥土，船身重量减轻，自然浮起，连带也将铁牛勾出水面。转运使（官名，掌军需粮饷、水陆转运）张焘（字景元）赐给和尚一件紫色袈裟，以示嘉奖。

1、解释下列加点字的含义。 一牛且数万斤。

募能出之者。 徐去其土。

真定僧怀丙以二大舟实土。 2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

。 3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？ 四、勉谕儿辈 由俭入奢易，由奢入俭难。

（从节俭到奢侈很容易，但是从奢侈再回到节俭就很困难了。）饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。

酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

翻译：由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。我今天的（高）俸禄哪能长期享有（呢）？（我）自己（的健康）哪能长期保持（呢）？（如果）有一天（我罢官或病死了，情况）与现在不一样，家里的人习惯于奢侈生活已经很久，不能立刻节俭，（那时候）一定会（因为挥霍净尽而）弄到饥寒无依，何如（不论）我作（大）官或不作（大）官，活着或死亡，（家中的生活标准都）固定像（同）一天（一样）呢？”唉，大的有道德才能的人的深谋远虑，哪里（是）凡庸的人所（能）比得上的呢！ 注释：1费用：花费钱财。

2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。

1、解释下面加点的字。 可办粗饭几日 何必图好吃好着 莫待无时思有时 2、翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？ 。

3、由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？ 。 4、在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？五。

10.初中语文版课文所有文言文、字词解释、翻译

自己去买一本文言文全解，比较方便. 初中阶段通假字大集合 下面是初中阶段出现的通假字： 1、罔通惘 学而不思则罔《论语学儿》 2、厝通措 命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

《愚公》 3、惠通慧 甚矣，汝之不惠。《愚公》 4、反通返 寒暑易节，始一反焉。

《愚公》 5、衡通横 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。《核舟记》 6、见通现 风吹草低见牛羊 7、具通俱 越明年，政通人和，百废具兴。

《岳阳楼记》 8、贴通帖 对镜贴花环《木兰辞》 9、策通册 策勋十二转《木兰辞》 10、著同着 著我旧时衫《木兰辞》 11、火通伙 出门看火伴，火伴皆惊忙。《木兰辞》） 12、诎通曲 佛印绝类弥勒……卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝。

《核舟记》 13、简通拣 盖简桃核修狭者为之《核舟记》 14、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！《论语》 15、说通悦 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？《论语》 16、要通邀 便要还家，设酒杀鸡做食《桃花源记》 17、有通又 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。《出师表》 为字共三十有四。

而计其长曾不盈寸。《核舟记》 18、属通嘱 属予作文以记之。

《岳阳楼》 19、已通以 自董卓已来，豪杰并起。《隆中对 20、坐通座 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

《口技》 21、亡通无 河曲智叟亡以应。《愚公移山》 22、邪通耶 其真无马邪？其真不知马也。

《马说》 23、食通饲 食马者不知其能千里而食之《马说》 24、材通才 食马者不知其能千里而食之《马说》 25、祗通只 祗辱于奴隶人之手《马说》 26、蕃通繁 水陆草木之花，可爱者甚蕃《爱莲说》 27、唱通倡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。《陈涉》 28、阙通缺 两岸连山，略无阙处。

《三峡》 29、少通稍 宾客意少舒，稍稍正坐。《口技） 30、畔通叛 得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。《得道多助》 初中文言文通假字 1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。 3、担中肉尽，止有剩骨。

（《狼》）止：通“只”。 4、河曲智叟亡以应。

（《愚公移山》）亡：通“无”。 5、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。

火：通“伙”。 10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（《如梦令》李清照）争：通“怎”。 11、路转溪头忽见。

（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。 才美不外见……（《马说》）见：通“现”。

何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。

12、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。

13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

14、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。

16、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。

17、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。

18、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。

19、昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。

20、饰以玫瑰，辑以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。

24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。 25、……子黑子九距之。

（《公输》）距：通“拒”，挡。 26、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。

27、舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：通“又”。

28、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。

困于心，衡于虑。（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。

29、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。

30、盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。

31、以君为长者，故不错意也。（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。

32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。

33、数至八层，裁如星点。（《山市》）裁：通“才”，仅仅。

34、发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）适：通“谪”。

35、为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。

36、得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）以：通“已”。

37、将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”。

同舍生皆被绮绣。（《送东阳马生序》）被：通“披”。

38、食马者不知其能千里而食也。（《马说》）食：通“饲”，喂。

39、食之不能尽其材。（《马说》）材：通“才”。

40、其真无马邪？（《马说》）邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 41、自余为僇人，……（《始得西山宴游记》）僇：通“戮”，遭到贬谪。

42、而游者皆暴日中。（《峡江寺飞泉亭记》）暴：通“曝”。

43、寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。

44、曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。

45、入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”，。