苏教版七年级语文上期期末复习古诗文描写填空文言文阅读
1.苏教版七年级语文上期期末复习 古诗文描写填空 文言文阅读
、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.解释文中加点字的意思。① 履（ ） ② 操（ ）③ 度（ ） ④ 宁（ ）2.翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3.这则寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1. 解释文中加点词的意思。
①涉（ ） ②遽（ ）③是（ ） ④求（ ）2.分别指出加点词所指代的内容。①其剑自舟中坠于水（ ） ②从其所契者入水求之（ ）3.解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。⑴做代词，代物的：（ ）⑵做动词用的：（ ）4.翻译：是吾剑之所从坠。
译文：5.这则寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1. 加点的词解释有误的是（ ）①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ）③项为之强 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帐中 （朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）2.解释一词多义：①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ） ②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ）④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ）⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）3.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。（1） 明察秋毫：__________________________________________________________。
（2）怡然自得：__________________________________________________________。（3）庞然大物：_________________________________________：①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
_________________。4.翻译下列句子译句：__________________________________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。译句：__________________________________________________________。
5.选文第二段写的趣事是_____________________。（只用4个字）6.对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。
你赞成哪一种？简要说明你的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林答：__________________________________________________________。
7.第一段中统领全文的一个词语是 。8.什么是“物外之趣”？答：__________________________ ______________ ________________ 。
9.“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：__________________________ ______________________________ 。11.说说“项为之强”的表达作用是什么？答：__________________________ ______________________________ 。
12.第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是答：__________________________ ______________________________ 。13.第二段中“又”的用法应该是：（ ）A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层 D.表示转折，有“可是”的意思14.第一段与二、三、四段的关系是： 。
15.文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？答：__________________________________________________________。16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
1、_________________ 2、_____ __ ________四、阅读《三峡》，完成文后问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，。
2.有关苏教版七上文言文相关练习
苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.解释文中加点字的意思。① 履（ ） ② 操（ ）③ 度（ ） ④ 宁（ ）2.翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3.这则寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1. 解释文中加点词的意思。
①涉（ ） ②遽（ ）③是（ ） ④求（ ）2.分别指出加点词所指代的内容。①其剑自舟中坠于水（ ） ②从其所契者入水求之（ ）3.解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。⑴做代词，代物的：（ ）⑵做动词用的：（ ）4.翻译：是吾剑之所从坠。
译文：5.这则寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1. 加点的词解释有误的是（ ）①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ）③项为之强 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帐中 （朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）2.解释一词多义：①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ） ②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ）④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ）⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）3.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。（1） 明察秋毫：__________________________________________________________。
（2）怡然自得：__________________________________________________________。（3）庞然大物：_________________________________________：①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
_________________。4.翻译下列句子译句：__________________________________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。译句：__________________________________________________________。
5.选文第二段写的趣事是_____________________。（只用4个字）6.对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。
你赞成哪一种？简要说明你的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林答：__________________________________________________________。
7.第一段中统领全文的一个词语是 。8.什么是“物外之趣”？答：__________________________ ______________ ________________ 。
9.“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：__________________________ ______________________________ 。11.说说“项为之强”的表达作用是什么？答：__________________________ ______________________________ 。
12.第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是答：__________________________ ______________________________ 。13.第二段中“又”的用法应该是：（ ）A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层 D.表示转折，有“可是”的意思14.第一段与二、三、四段的关系是： 。
15.文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？答：__________________________________________________________。16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
1、_________________ 2、_____ __ ________四、阅读《三峡》，完成文后问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。
3.有关苏教版七上文言文相关练习
苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.解释文中加点字的意思。① 履（ ） ② 操（ ）③ 度（ ） ④ 宁（ ）2.翻译：及反，市罢，遂不得履。
译文：3.这则寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1. 解释文中加点词的意思。
①涉（ ） ②遽（ ）③是（ ） ④求（ ）2.分别指出加点词所指代的内容。①其剑自舟中坠于水（ ） ②从其所契者入水求之（ ）3.解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。
A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。⑴做代词，代物的：（ ）⑵做动词用的：（ ）4.翻译：是吾剑之所从坠。
译文：5.这则寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1. 加点的词解释有误的是（ ）①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ）③项为之强 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帐中 （朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）2.解释一词多义：①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ） ②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ）④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ）⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）3.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。（1） 明察秋毫：__________________________________________________________。
（2）怡然自得：__________________________________________________________。（3）庞然大物：_________________________________________：①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：__________________________________________________________。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
_________________。4.翻译下列句子译句：__________________________________________________________。
③舌一吐而二虫尽为所吞。译句：__________________________________________________________。
5.选文第二段写的趣事是_____________________。（只用4个字）6.对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。
你赞成哪一种？简要说明你的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林答：__________________________________________________________。
7.第一段中统领全文的一个词语是 。8.什么是“物外之趣”？答：__________________________ ______________ ________________ 。
9.“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答：__________________________ ______________________________ 。11.说说“项为之强”的表达作用是什么？答：__________________________ ______________________________ 。
12.第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是答：__________________________ ______________________________ 。13.第二段中“又”的用法应该是：（ ）A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层 D.表示转折，有“可是”的意思14.第一段与二、三、四段的关系是： 。
15.文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？答：__________________________________________________________。16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。
1、_________________ 2、_____ __ ________四、阅读《三峡》，完成文后问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂。
4.请提供苏教版七年级语文上册复习资料
七年级语文上学期期末测试卷一 人教实验版一、语言运用（30分）1.书写：请从下列各句中选出你最喜欢的两句写到田字格中。
（2分）（1）随风潜入夜，润物细无声（2）细雨鱼儿出，微风燕子斜（3）海内存知己，天涯若比邻（4）曲径通幽处，禅房花木深2.下列各组词语中注音有误的一组是（2分）（ ）A.诱惑（yòu） 凝视（nínɡ ） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn）B.茁壮（zhuó） 伫立（zhù） 虬龙（qiú） 撤销（chè）C.猝然（zǔ） 论语（lún） 湛蓝（zhàn） 唱和（hè）D.竦峙（sǒnɡ） 骸骨（hái） 峰峦（luán） 静谧（mì）3.下列各组词语中书写有误的一组是（2分）（ ）A.踉跄 哞哞 澄澈 女娲B.缥缈 炫耀 赏赐 陛下C.笑柄 敖然 宽恕 憔悴D.海域 喧嚣 喑哑 狩猎4.选出下面加粗字义项正确的一项（2分）（ ）（1）错落有致“致”的义项：①给予 ②集中 ③达到 ④情趣（2）历历在目“历”的义项：①经历 ②遍 ③一个一个清清楚楚（3）随声附和“和”的义项：①无主见的跟着 ②依照别人的体例做诗（4）黯然神伤“黯”的义项：①阴暗的样子 ②心里不舒服A.①②②② B.③②①② C.④③①② D.②③②①5.解释下列加粗的字。（4分）A.此何遽不为福乎？（ ） 居数月（ ）B.人皆贺之（ ） 人皆吊之（ ）C.次北固山下（ ） 不亦说乎（ ）D.项为之强（ ） 危楼高百尺（ ）6.关于作品、作家、朝代（或国别）搭配不当的一组（2分）（ ）A.《浮生六记•闲情记趣》——沈复——清代文学家B.《论语》——孔子——春秋时思想家、教育家C.《聊斋志异》——蒲松龄——清代文学家D.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦作家7.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）A.鲁迅原名周树人，所写《风筝》一课在于对封建父兄家长摧残儿童天性的批判，表达对春日温和的向往。
B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。C.《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。
D.《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。8.指出下列句子判断不正确的一项（2分）（ ）A.盼望着，盼望着，东风来了。
（排比）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。
（拟人）D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（对偶）9.根据要求默写。
（8分）（1）十则《<论语>》中谈学习方法的句子______________________________________。谈学习态度的句子__________________________________________。
（2）海日生残夜，________________。（3）________________，浅草才能没马蹄。
（4）________________，听取蛙声一片。（5）抒写友情的诗句：________________________________________________。
（6）借月抒怀的诗句：________________________________________________。10.下面一段空白处，应该依次填入的一组句子是（4分）（ ）不是所有的笑容都表达喜悦，______________________；不是所有的喝彩都表达赞颂，__________，不是所有的顺从都表达尊敬，__________；不是所有的顺利都表达成功，__________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②二、阅读（40分）（一）阅读下文，完成11~17题。
5.七年级上册语文期末模拟试卷（附答案）
七年级（上）语文期末试题江苏 周俊根一.积累和运用（20分）1.读拼音，写汉字。
（2分）yùn niàng___ ___ lǎng rùn__ _____ 2.找下面一段话里的错别字，订正在文后的方格内。（2分）当这个女主角以轻盈而娇健的步子走出场来的时侯，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众象触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
错别字 改 正 3.填空。（5分）① ， ，力尽不知热，但惜夏日长。
（《观刈麦》）② ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）③夜阑卧听风吹雨， 。
（《十一月四日风雨大作》） ④ 余忆童稚时， 。 ， 。
故时有物外之趣。（《幼时记趣》）⑤ 《核舟记》中赞叹雕刻家技艺的句子是 ， 。
4.根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（2分）信念是石，敲击星星之火；信念是火，点燃希望之灯； ； 。
5.阅读下面一段话，在规定字数以内回答问题。（3分） 许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是《罗素的话》，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。
鲁迅阅后写下这样几句话：“批给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余85分都批给罗素。”鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过18个字）6.修改短文。
（6分）我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。
② ，爸爸总是忙忙碌碌的。③他晚上要研究学问，白天要上班，往往一回家就钻进书房里埋头工作。
可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。
记得一次测验，④我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：“算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。”当时， ⑤她的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。
那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。⑥爸爸看我回头挥手说：“快走吧！”我连忙加快了脚步。
等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。（ l ）从记叙的对象看，①句画线处应改为 。
（ 2 ）在②处的横线上补上一句话，使前后的内容衔接、连贯。这句话是： 。
（ 3 ）③处画线句子的毛病是 ，应改为 。（ 4 ）④处画线句子的毛病是 ，应改为 。
（ 5 ）⑤处画线句子的毛病是 ，应改为 。（ 6 ） ⑥ 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。
改句为 。二. 阅读理解。
（40分）（一）阅读文言短文《狼》，完成7-11题。（15分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后其受敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7.“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。
（1分）8.用现代汉语解释下面的句子。（4分）（ l ）而两狼之并驱如故（ 2 ）其一犬坐于前9.文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。
（3分）10.汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。（3分）11.蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？（4分）（二）阅读《春》中的两段文字，完成12—16题。
（11分） “吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。
（2分）13.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）14.仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。
（两句选做一句）（2分）[例] 像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。
]（ l ）……都在微微润湿的空气里酝酿。（ 2 ）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……15.下边句子中的着重号表示朗读时的重音，哪一句不恰当？（ ）（2分）A.跟轻风流水应和着B.这时候也成天嘹亮地响着C.人家屋顶上全笼着一层薄烟D.在雨里静默着16.任选一角度对这两段文字作简单赏析。
（3分）（三）读席慕蓉《燕子》，完成17—21题。（14分）燕 子席慕蓉初中的时候。
6.七年级语文上册文言文复习题解
七年级语文上册文言文复习题解 &《童趣》 一、词语积累 （一） 常规词语 [余]我。
[童稚（zhì）]幼小。稚，幼小。
[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。
毫，细毛。[故]所以。
[物外]超出事物本身。[私]暗自，暗暗的。
[拟作]比作。拟，比，比拟。
[向]接近。[昂首]抬头。
昂，抬。 [项]颈，脖颈。
[素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。
[观]看，观赏。[果]果真。
[唳（lì）]鸟鸣。[怡（yí）然]安适、愉快的样子。
[定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。
[砾（lì）]碎石、碎瓦。[壑（hè）]坑谷、深沟。
[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。[兴]兴趣。
[盖]有“原来”的意思。[为（wèi）]被。
[方]正。[鞭]用鞭子打。
[数十]几十。 [驱]赶，驱逐。
（二） 通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思。 （三）成语 [明察秋毫]明，视力。
察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。
后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。
[怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。
[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。 二、文学常识 本文选自《浮生六记•闲情记趣》。
作者沈复，清代文学家。 三、整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。
首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。
四、阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。
收获：时有物外之趣。 2. 体现全文中心的词语是什么？ 物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？ 一 将蚊子拟作白鹤之趣。
二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。 三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。
4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？ 词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。
5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。 可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？ 基础：细致的观察。
关键：丰富的想像。 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心。
②有细致的观察力。③有丰富的想像力。
五、迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。
③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。
（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？ 心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。
4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。 儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力。
他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣。 &《〈论语〉六则》 一、词语积累 （一）常规词语 [子]先生，指孔子。
[时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。
习，温习、复习、实习。 [朋]同门，这里指志同道合的人。
[亦]也。 [自]从。
[（不）知]（不）了解。[愠（yùn）]生气，发怒。
[君子]指高尚的人。 [吾]我。
[日]每天。 [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。
三，泛指多次。省，反省。
[为（wèi）]替，给。 [谋]谋划，指办事。
[忠]尽心竭力。 [交]结交，交往。
[信]真诚，诚实。 [传]老师传授的知识。
[故]指学过的知识。 [罔（wǎng）]迷惑。
意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dài）]有害。
[诲（huì）]教，教导。 [知（之）]知道（它）。
[是]此，这。 [贤]贤人，有才德的人。
[齐]看齐，一齐。 [内]指内心。
[善者]指长处。善，好。
[从]跟从，这里指学习。[士]士人，封建时代称读书人。
这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]刚强，勇毅。
[任]负担，担子。引申为责任、职责。
[重]重大。 [已]停止。
[岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。
[凋（diāo）]凋谢。 [行]奉行。
[其]大概。[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。
[欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。
[施]加。 （二）通假字、古今字 1. 通假字：[女]同“汝”，你。
[（是）知（也）]通“智”，聪。
