1.谁能帮我找到2008无锡市中考语文试卷

2008无锡中考语文试题一、基础知识及运用（共22分） 1、根据拼音写汉字。

（3分） （1）狭ài (2)qiè 而不舍 （3）通xiāo 达旦 2、根据课文默写。（10分） （1）己所不欲， 。

（《论语》） （2）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） （3） ，对影成三人。

（李白《月下独酌》） （4） ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （5）谈笑有鸿儒， 。

（刘禹锡《陋室铭》） （6） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 注意：（7）(8)(9)三题任选两题。

（7）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之， 。 ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

（8）在鼠年的那场雪灾中，灾区许多领导身先士卒，不顾自己的安危，战斗在抗灾第一线，他们传承了范仲淹在《岳阳楼记》中倡导的“ ， “的精神。 （9）季羡林先生九十多岁仍笔耕不辍，他的学生既赞美他这种创作精神，又担忧他年老体弱。

对此，季老引用苏轼《浣溪沙》中“ ！ ”的词句作答。 3.解释下面文段中加点的词。

（3分） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（1）犬： （2）瞑： （3）洞： 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。 B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。

C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。 D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。

5、课外阅读小组要举行《水浒传》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得，评价书中的主要人物。假如你也参加这个活动，请你在以下三个人物中任选一个作简要评价，点明人物的主要性格特点。

字数50字左右。（2分） 林冲 鲁智深 武松 6.下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息，不超过10字。

（2分） 汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”

另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着，结果她战胜了死神。 二、阅读分析（共40分） （一）（3分） 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。 7.阅读上面一首诗，然后回答问题。

（3分） （1）诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？（1分） 答： （2）最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥望，表达了他怎样的情感？（2分） 答： （二）（11分） 芳容至孝 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。

芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。

次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。

芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”

未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。

麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。

或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

8.解释下列句中加点的词。（4分） （1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈 （3）且吾有大事未了 （4）闻言色动 9.下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A、告之于帝 B、贤于材人远矣 C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉 10.翻译下列句子。

（3分） （1）天下岂有无父之人哉！（1分） （2）为吾招里正，当告以故。（2分） 11.全文表现了芳容哪些美好的品格？ （三）（6分） 隐居森林冀龙 ①中国和巴西的科学家在我国著名的热河生物群发现了一种新的翼龙化石。

这件被科学家命名为“隐居森林翼龙”的化石，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的树栖翼龙化石。 ②“隐居森林冀龙”的意思是隐藏、居住在森林中的冀龙，形象地反映了这种冀龙的树栖生活方式。

森林中冀龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌冀龙类的祖先类群。被发现的森林冀龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。

它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的冀龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的冀龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。

③森林冀龙的冀展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一。

2.无锡市中考语文答题技巧 公式 必须为无锡市

语文答题公式（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳 1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间+地点）+人+事。 2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。

第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。

表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。

“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

3.有没有2005无锡中考语文答案

2005年无锡市中考语文试题参考答案及评分说明一、积累运用1.①人迹板桥霜 ②举杯邀明月 ③灵旗空际翻 ④人有悲欢离合 ⑤野渡无人舟自横⑥濯清涟而不妖⑦落花时节又逢君 ⑧宁为百夫长 ⑨择其善者而从之，其不善者而改之 ⑩人生自古谁无死，留取丹心照汗青（①-⑧每小题1分，⑨或⑩每一分句1分，有错别字不得分）2.①酝 ②滥 ③怡 （各1分，）3.①这样 ，这种 ②违背 ③通“韧”，使……坚韧起来 ④通“增”，增加（各1分）4.C (2分) 5.D(2分) 6. ①骆驼祥子②诸葛亮③创新、开拓、顽强不屈等（每空1分）7. ①稳定②上升③部自暴自弃，努力学习，就不难就业（每空1分）二、阅读理解（一） 8.①第二年 ②建造 ③早晨 ④命名（各1分） 9.B(2分) 10.山岗山岭四面环绕，隐隐约约看上去像个大圆环 。

（2分，意思对就行。） 11.A(2分)（二）12.分类别、举例子、作比较（打对两个即得2分）。

13.不能，因为“其中一种”表示认知心理学家提出不止一种分类方案，去掉就不准确严密了。（2分） 14.①非陈述记忆 ②启动效应的记忆 ③联合型学习形成的记忆 （3分）15. ①不能通过有意识的回忆获取记忆 ②不可以用语言来描述被记忆的内容 ③需要多次地重复和练习，但一旦新城就不容易忘记。

（3分）16.将影响某种类型的记忆形成，并影响相关记忆内容的储存。（意思对即可得分2分）（三）17.慷慨大方，热情助人（助人为乐）（4分） 18.表现了家人心灵的美丽 （2分）19.香气能令人喜悦，在要花送花过程中增进友谊。

（4分） 20.父亲者一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱。（2分） 21.①我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。

（2分）②对人要有爱心（1分）。 三、综合性学习22.例：初中生参加社区公益活动并非有弊无利，而是利大于弊。

一方面扫地、擦窗看似小事，但小事中却能让学生培养良好的道德情操；另一方面，参加社区活动对雪好文化知识有帮助，不会影响学习成绩。（观点1分，理由2分，语言表达 1分）23. ①老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆青春。

（1分） ②老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会让贵国一些仍怀军国思想的人以最好的教育。（1分）（语气要委婉，对长辈要尊敬，否则不得分）可以吧？。

4.中考考哪些文言文

序号 册数 课目 课文 作者

1 七上 5 童趣

2 七上 10 《论语》十则 孔子 课标篇目

3 七上 25 咏雪

4 七上 25 陈太丘与友期

5 七下 5 伤仲永 王安石

6 七下 20 口技

7 七下 25 夸父逐日

8 八上 21 桃花源记 陶渊明 课标篇目

9 八上 22 陋室铭 刘禹锡 课标篇目

10 八上 22 爱莲说 周敦颐 课标篇目

11 八上 26 三峡 郦道元 课标篇目

12 八上 27 答谢中书书 陶弘景

13 八下 21 与朱元思书 吴均

14 八下 23 *马说 韩愈 略读课文 课标篇目

15 八下 24 送东阳马生序（节选） 宋濂 课标篇目

16 八下 26 小石潭记 柳宗元 课标篇目

17 八下 27 岳阳楼记 范仲淹 课标篇目

18 八下 28 醉翁亭记 欧阳修 课标篇目

19 九上 21 陈涉世家 司马迁

20 九上 22 唐雎不辱使命 《战国策》

21 九上 24 *出师表 诸葛亮 略读课文 课标篇目

22 九下 18 生于忧患，死于安乐 《孟子》 课标篇目

23 九下 19 鱼我所欲也 《孟子》 课标篇目

24 九下 21 曹刿论战 《左传》 课标篇目

25 九下 22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 课标篇目

26 九下 18 得道多助，失道寡助

27 九下 17 公输

5.江苏无锡中考语文选择题总复习

模拟试卷（二） （时间：150分钟满分：150分） 第一部分选择题（12分） 请注意：考生必须将所选答案的字母标号填写在下列答题框内，否则无效。

题号123456 答案 1、下列各组中加点字注音完全正确的是（2分） A、诠释（quán）瞬间（xùn）咽喉（yān）载歌载舞（zài） B、诅咒（zǔ）积攒（zǎn）归省（xǐng）骇人听闻（hài） C、坠落（zhuì）炊烟（chuī）倔强（jué）提纲挈领（qì） D、焦灼（zhuó）风靡（mí）挪动（nuó）一哄而散（hòng） 2、下列各句中标点符号使用有错误的一项是（2分） A、这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？ B、我从这篇文章里学到了“娴静”“高雅”“俯瞰”“惬意”“素雅”等词汇，也学会了寓景于情、情景相生的写法。 C、语文的世界，是一个美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情，思想的美，智慧的美，崇高的美，悲剧的美…… D、我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。

3、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（2分） A、此时已是午夜时分，周丽媛穿着高跟鞋，独自走在深巷中，周围悄然无声，只有空谷足音和自己的心跳声，虽说是自己平时最熟悉的路，但她心中还是有几分恐惧。 B、庆祝“五一”的联欢会场张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。

C、文学鉴赏课上，教师的作用是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受，而不能只是枯燥地去做理论分析。 D、无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，别具一格。

4、下列各句中，没有语病的一句是（2分） A、由于欧盟和美国一样，把哈马斯定性为恐怖组织，哈马斯的政治立场将直接决定巴勒斯坦能否从这些国家得到援助。 B、登月计划的实施，除去牢固确立中国的大国地位之外，更是人类对外太空资源的探索、利用与开发，同时对拉动中国科技水平的全面提升也将产生积极的作用。

C、我国的各级教育行政主管机关对高校的乱收费理解有加，庇护有加，因此（至少目前）不可能指望通过教育部门来彻底遏止高校乱收费的局面。 D、在课改过程中，语文教学应注重培养学生的创新能力，“以学生发展为本”的理念，给学生提供讨论、合作、探究的平台，调动学生创新的积极性。

5、下列加点词的解释，全部正确的一项是（2分） A、为坛而盟（盟誓）主人日再食（提供伙食）何苦而不平（痛苦） B、孰视之（同“熟”，仔细）是进亦忧（这样）先帝称之曰能（为，是） C、潭中鱼可百许头（大约）既而儿醒（助词，表修饰）跪而拾之以归（相当于“而”） D、吾尝疑乎是（对于）而或长烟一空（有的）世人甚爱牡丹（很） 6、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分） ⑴由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭的聚散和升降，不断变换着深浅浓淡的颜色。 ⑵这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，漫山遍野开满了血红的杜鹃。

⑶一座座的山峰，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相掩映，互相衬托着。 ⑷这使得人在一片幽静的气氛中，能生发出一种热烈的情感。

⑸而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了茂密的丛林，把它遮盖得像穿上了绿色天鹅绒的裙子。 A、⑵⑴⑶⑸⑷B、⑶⑴⑸⑵⑷ C、⑶⑴⑷⑸⑵D、⑵⑶⑴⑸⑷ 第二部分非选择题（138） 一、按要求答题（共37分） 7、下列词语中有四个错别字，一一找出打“*”，依次订正在下表中。

（4分） 提纲冰雪融化饮气吞声如愿以偿 张惶悬梁刺股万籁俱寂浮想连翩 安详断章取意叱咤风云心惊胆战 改正 8、根据提示默写课文原句或补全名句。（每小题1分，共8分） （1）桃李不言，。

（2）纸上得来终觉浅，。 （3），目见不如足践。

（4），死而后已。 （5），乌蒙磅礴走泥丸。

（6）《行路难》中表现诗人倔强而自信，坚信自己定能到达理想彼岸的诗句是：， 。 （7）《望岳》中最能表达诗人不畏艰险，勇于登攀，俯视一切的雄心和气概的诗句是： ，。

（8）《生于忧患死于安乐》中，论述“国恒亡”的原因的句子是： ，。 9、阅读下面的诗歌，回答问题。

题春晚 周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

（1）本诗的题目为“题春晚”，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。（2分） （2）为什么说本诗的意境是“静而不寂”？（2分） 10、中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下 项目名称具体内容所见比例 语言表达句子描写、标点、书写、词汇、修辞58.55% 层次结构层次、过渡8.1% 思想内容中心、选材、分析33.35% 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：（4分） 11.在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿照画波浪线语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

（4分） 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们，。

友谊如，我们共同播撒，。 12.口语交际：海光中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求。

6.中考必考的16篇文言文有那些

原发布者：徐老师117

中考必考文言文16篇篇目1、《论语十则》2、《爱莲说》3、《陋室铭》4、《三峡》5、八上《记承天寺夜游》6、《桃花源记》7、八下《马说》8、八下《送东阳马生序》9、八下《醉翁亭记》10、《岳阳楼记》11、《小石潭记》12、九上《出师表》13、《生于忧患，死于安乐》14、《鱼我所欲也》15、九下《曹刿论战》16、九下《邹忌讽齐王纳谏》中考必背34首古诗词1关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。3观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。5送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共