尧任用舜禹，圣化与日俱增。
二臣到德，只有尧能知道。
明良都会，魏徵庸不怀疑。
辅佐一统天下，辅助维护。
行尧之道，早晚孜孜不倦地。
上齐七政，大记录多少。
与人为善，名字含义须牢记。
举距离凶，咨询牧授时。
拉德在心，其化像奔驰。
洪水滔天，辽阔无边。
百姓昏垫，荒度为宜。
就乘四年，放在刊随。
栉风沐雨，手都脚磨出老茧。
四海会同，九泽具破。
诞布文德，皇帝命令这只。
翔游泳都像，凤凰飞来。
尧赞赏其功，收缩受敷施。
同声相应，百官师。
是知道官员，国家安危的基。
任用贤人就安全，用花言巧语就危险。
那些陶唐，百工程治理。
后世有述，先天弗违。
能赏能禅，继承伏羲。
为民之极，黄收纯衣。
日月一样英明，光照无私。
不言而治，端拱无为。
百姓不能名称，荡荡巍巍。
只有天为大，只有尧则之。
先圣这样说，在深入进行思考。
或者没有考虑，室是远而。
* 此部分翻译来自Baidu，仅供参考

yáo rèn shùn yǔ xíng
尧任舜禹行

yáo rèn shùn yǔ, shèng huà rì xī.
尧任舜禹，圣化日熙。
èr chén zhì dé, wéi yáo kè zhī.
二臣至德，惟尧克知。
míng liáng xū huì, zhēng yōng fú yí.
明良胥会，徵庸弗疑。
zuǒ mìng chuí tǒng, gǔ gōng gāng wéi.
佐命垂统，股肱纲维。
xíng yáo zhī dào, zǎo yè zī zī.
行尧之道，蚤夜孳孳。
shàng jì qī zhèng, dà lù wàn jǐ.
上齐七政，大录万几。
yǔ rén wéi shàn, niàn zī zài zī.
与人为善，念兹在兹。
jǔ xiāng qù xiōng, zī mù shòu shí.
举相去凶，咨牧授时。
zhí dé yú xīn, qí huà ruò chí.
执德於心，其化若驰。
hóng shuǐ tāo tiān, hào hào wú yá.
洪水滔天，浩浩无涯。
xià mín hūn diàn, huāng dù wèi yí.
下民昏垫，荒度为宜。
nǎi chéng sì zài, diàn jué kān suí.
乃乘四载，奠决刊随。
zhì fēng mù yǔ, shǒu pián zú zhī.
栉风沐雨，手胼足胝。
sì hǎi huì tóng, jiǔ zé jù bēi.
四海会同，九泽具陂。
dàn fū wén dé, dì mìng shì zhī.
诞敷文德，帝命是祗。
xiáng yǒng xián ruò, fèng huáng lái yí.
翔泳咸若，凤皇来仪。
yáo jiā jué gōng, xī shòu fū shī.
尧嘉厥功，翕受敷施。
tóng shēng xiāng yìng, bǎi liáo shī shī.
同声相应，百僚师师。
shì zhī guān rén, ān wēi zhī jī.
是知官人，安危之基。
yòng xián zé ān, yòng nìng zé wēi.
用贤则安，用佞则危。
wéi bǐ táo táng, bǎi gōng yǔn lí.
惟彼陶唐，百工允釐。
hòu shì yǒu shù, xiān tiān fú wéi.
后世有述，先天弗违。
néng shǎng néng chán, zuǎn chéng fú xī.
能赏能禅，缵承伏牺。
wèi mín zhī jí, huáng shōu chún yī.
为民之极，黄收纯衣。
míng bìng rì yuè, zhào lín wú sī.
明并日月，照临无私。
bù yán ér zhì, duān gǒng wú wéi.
不言而治，端拱无为。
mín wú néng míng, dàng dàng wēi wēi.
民无能名，荡荡巍巍。
wéi tiān wèi dà, wéi yáo zé zhī.
惟天为大，惟尧则之。
xiān shèng sī yán, dāng shēn zhì sī.
先圣斯言，当深致思。
huò wèi zhī sī, shì shì yuǎn ér.
或未之思，室是远而。

这句诗描述了古代中国的尧、舜、禹三位圣明的君主以及他们的教化所带来的影响日渐增加的现象。我们可以从以下几个方面来感受这句诗：

1. 传承与创新：诗句首先提到尧、舜、禹三位贤明的君主，他们都是中国古代传说中的伟大领袖，代表了古代中国的政治智慧和道德典范。他们的思想、政策和行为被一代代传承下来，同时也在不断地发展和创新。这种传统与创新的精神构成了中华文化的重要组成部分。

2. 教化的力量：尧、舜、禹三位君主以他们的智慧和德行赢得了人民的尊重和信任，他们的教化也影响了越来越多的人。诗句中的“圣化日熙”表达了这种教化的力量日渐增强，像阳光一样普照大地，温暖人心。这体现了教化对于社会和谐、进步的积极影响。

3. 历史与现实：这句诗所描绘的不仅是古代的历史情境，也可以被视为对现实社会的隐喻。在古代和现代，领导者都应当借鉴先贤的智慧，推行有益于社会的教化，以实现社会的繁荣和进步。这种跨越时空的对比，使我们更加深刻地感受到诗句所蕴含的历史与现实相结合的内涵。

4. 美好的愿景：诗句所描绘的是一个充满智慧、道德和和谐的社会愿景。这种愿景不仅体现了对古代文化的尊重和传承，也表达了对未来社会的美好期待。这种期待和希望能够激发人们的积极情绪和行动力，为实现更美好的社会做出贡献。

总之，这句诗通过描绘古代贤明的君主及其教化的力量，传达了一种对文化传承、社会和谐和进步的向往和追求。它使我们感受到古代文化的魅力，也激发我们对未来社会的美好期待和积极行动。