《送子先贤归南海》
束书相伴到江西,我尚濡留子遽归。
轮角难生催别斝,刀头欲折为斑衣。
功名有分须如意,学问无穷更造微。
若到家林遇奴辈,先教拂拭钓鱼矶。
《送子先贤归南海》李昴英 翻译、赏析和诗意
《送子先贤归南海》是李昴英创作的一首宋代诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
束书相伴到江西,
我尚濡留子遽归。
轮角难生催别斝,
刀头欲折为斑衣。
功名有分须如意,
学问无穷更造微。
若到家林遇奴辈,
先教拂拭钓鱼矶。
诗意:
这首诗词写的是送别李昴英的子弟,他们要回到位于南海的故乡。诗人表达了对子弟归乡的祝福和期望,同时也表达了对他们离别的思念之情。诗中还包含了一些关于人生境遇和人生追求的思考。
赏析:
李昴英这首诗词以简洁明快的语言展现了离别的情感和对子弟归乡的祝愿。首句“束书相伴到江西”,描绘了送行者与子弟一同赴江西的场景,展现了送行的诚挚。接着诗人表达了自己的留恋之情,用“我尚濡留子遽归”来形容自己的不舍和子弟匆忙归乡的情景。
随后的两句“轮角难生催别斝,刀头欲折为斑衣”通过比喻,表达了送行者对子弟离别的焦虑和不舍。轮角、刀头分别指代车轮和刀刃,意味着时间的推移和离别的临近。诗人希望子弟能够顺利归乡,不受困难和危险的阻碍。
接下来的两句“功名有分须如意,学问无穷更造微”表达了对子弟前程的祝愿和对他们学识的肯定。诗人希望子弟能够实现自己的理想,取得功名,同时也不断追求学问的进步和提高。
最后两句“若到家林遇奴辈,先教拂拭钓鱼矶”展现了诗人对子弟回到家乡后的期望。诗人希望子弟能够尊敬师长,谦虚谨慎地面对家乡的人和事,同时也表达了对他们能够安享闲适生活的期望。
整首诗词情感真挚,表达了诗人对子弟的深情厚意和对他们未来的期许。同时,通过简洁而富有意境的语言,展现了离别的伤感和对家乡的深切思念。这首诗词既是送别之作,也是对子弟成长和前程的祝愿,具有较高的艺术价值。
《送子先贤归南海》李昴英 拼音读音参考
sòng zi xiān xián guī nán hǎi
送子先贤归南海
shù shū xiāng bàn dào jiāng xī, wǒ shàng rú liú zi jù guī.
束书相伴到江西,我尚濡留子遽归。
lún jiǎo nán shēng cuī bié jiǎ, dāo tóu yù zhé wèi bān yī.
轮角难生催别斝,刀头欲折为斑衣。
gōng míng yǒu fèn xū rú yì, xué wèn wú qióng gèng zào wēi.
功名有分须如意,学问无穷更造微。
ruò dào jiā lín yù nú bèi, xiān jiào fú shì diào yú jī.
若到家林遇奴辈,先教拂拭钓鱼矶。
网友评论
这句诗描绘了一种深情的场景,其中包含了友情、离别和不舍的情感。
“束书相伴到江西”,可以理解为诗人与友人手携书籍,一同前往江西,这一路上他们共同学习、交流,书籍作为他们友情的见证。
“我尚濡留子遽归”则传达了诗人对于友人的离去感到不舍和惊讶。这里的“濡留”可以理解为逗留、停留,而“遽归”则表示急忙回去。诗人自己还希望多留些时间在一起,但友人却不得不急忙回去,这种突然分别的情景令人感到遗憾和无奈。
总体来说,这句诗通过简洁的语言,表达了深厚的友情和离别的感伤。诗人对于即将与友人分别的情景感到无奈和不舍,同时也表现出对友情的珍视和怀念。