1.2015新版文言诗文点击多年父子成兄弟阅读答案

参考答案

1、多年父子成兄弟。（或：“文章标题”）

2、父亲的儿子。儿子的父亲。也。

3、绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业。

4、两。一。怕担干系（或：“人人自危，自顾无暇”）。

5、无教养，不分辈分。平等民主。

6、略。（文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可）。

7、议论。升华主题，点明中心。

8、有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用（或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责）。

9、突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。

2.文言文点击2015版捕蛇者说

《捕蛇者说》

永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

3.2015年版 《黠鼠赋》文言文哦

黠⑴鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮⑵。

拊⑶床而止⑷之，既止复作。使童子烛之，有橐⑸中空。

嘐嘐聱聱⑹，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭⑺而不得去者也。”

发⑻而视之，寂无所有，举烛而索⑼，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴⑽也。故不啮而啮，以声致⑾人；不死而死，以形求脱也。

吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟⑿，登龟狩麟⒀，役万物而君⒁之，卒见使⒂于一鼠，堕⒃此虫之计中，惊脱兔于处女⒄，乌⒅在其为智也？”坐而假寐，私念其故。

若有告余者，曰：“汝为多学而识之，望道而未见也，不一于汝而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿⒆，此不一之患也。

言出于汝而忘之耶！”余俛⒇而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。

译文苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬（东西）。苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。

（苏子）命令童子拿蜡烛照床下，有一个空的袋子，老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。”

（童子）打开袋子来看里面，里面静悄悄的什么声音也没有。（童子）举起蜡烛来搜索，发现袋子中有一只死老鼠，童子惊讶地说：“老鼠刚才是在叫的，怎么会突然死了呢？那刚才是什么声音，难道是鬼吗？”（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。

苏子叹了口气说：“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！（老鼠）被关在袋子里，袋子很坚固、老鼠不能够咬破的。所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬破袋子，用假装咬袋子声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。

我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人）能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，人的智慧在哪里呢？”（我）坐下来，闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。

好像有人对我说“你只是多学而记住一点知识，但还是离‘道’很远。你自己心里不专心，又受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配，帮它改变困境。

人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？”我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。

（我）于是命令童子拿着笔，记下了我的文章。

4.文言文点击2015版捕蛇者说

《捕蛇者说》 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。

然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。

永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。

问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”

言之，貎若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。

退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”

吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

5.纪昌学射文言文点击2015年新版

背景《列子》只剩八篇，相传是战国时背景列御寇【又名列寇】所撰，东周威烈王时期郑国圃田人。

战国早期，著名的思想家和寓言文学家。那时，由于人们习惯在有学问的男人姓氏后面加一个“子”字，表示尊敬，所以列御寇又称为“列子”。

原文甘蝇，古之善射者，彀[gòu]弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”

纪昌归，偃[yǎn]卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦[zì]，而不瞬也。

以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”

昌以牦[máo]悬虱于牖[yǒu]，南面而望之 。旬日之间，浸[jìn]大也。

三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。

乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之，贯虱之心，而悬不绝。 以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺[fǔ yīng]曰：“汝得之矣！”纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者，一人而已，乃谋杀飞卫。相遇于野，二人交射中路，……既发，飞卫以棘刺之端扦之，而无差焉。

于是二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子，克臂以誓，不得告术于人。注释①甘蝇：古代传说中善于射箭的人。

②彀（ɡòu）弓：张弓，拉开弓。③飞卫：古代传说中的善射者。

④纪昌：古代传说中的善射者。⑤偃卧：仰卧。

机：这里专指织布机。⑥牵挺：织布机上提综的踏脚板。

因其上下动作，故可练目不瞬。⑦锥末：锥尖。

眦（zì）：眼角。靠近鼻子的为内眦，两翼的为外眦。

⑧氂（máo）：牛尾毛。⑨燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓。

朔蓬之簳（ɡǎn）：用楚国蓬梗做成的箭。朔，当为“荆”字之误。

荆，楚国，出产良竹。蓬，蓬草，杆可做箭。

簳，箭杆。⑩膺（yīnɡ）：胸膛。

1.善：擅长，善于2.彀弓：张弓、拉开弓。 彀：满3.伏：倒下，倒伏。

4.学射于飞卫。于：向5.而巧（过）其师。

而：但是。过：超过 。

巧：本领。句译：而且技艺超过了他的师傅。

6.尔：你7.不瞬：不眨眼，瞬：眨眼8.而后可言射也。而：表承接。

后：然后。言：谈及。

9.偃卧：仰面躺下。10.以目承牵挺。

以：用。承：这里是由下向上注视的意思。

牵挺，织布机的梭子。11.虽锥末倒眦。

虽：即使 。倒：尖向下落下。

眦：眼眶。句译：即使用锥尖刺到了（纪昌的）眼眶。

12.以告飞卫：把这件事告诉飞卫13.未也：还不行啊14.亚：次；再15.视微如著： 微：微小16.南面：面向南17.旬日：十日18.浸：渐渐19.承：这里是由下向上注视的意思20.以睹余物：用这种眼光看其他的事物。21乃用燕角之弧、朔蓬之簳射之。

乃：于是，就。燕角之弧：燕国（燕地）牛角做的弓。

弧，弓。簳：北地蓬 梗做的箭。

朔：北方。簳：箭杆。

22.贯：穿透。23.而悬不绝 绝：断 句译：指悬虱的毛不断。

24.高蹈：跳高。25.拊：拍。

膺：胸。26.汝：你27.得：掌握28.绝：断。

29.承：提。译文编辑甘蝇是古代一个善于射箭的人，拉开弓，兽就倒下，鸟就落下，百发百中。

甘蝇的一个弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧却超过了他的师傅。纪昌又向飞卫学习射箭。

飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。”纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下，用眼睛注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。

几年之后，即使锥子尖刺在他的眼眶上，他也不眨一下眼睛。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还要学会视物才行。

要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗口，面向南远远地看着它，十天之后，看虱子渐渐大了；几年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。

用这种方法 看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的中间，但绳子却没有断。

纪昌又把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得抬高脚踏步，跺脚，拍胸膛。说道：“你已经掌握了射箭的诀窍了！”纪昌把飞卫的功夫全部学到手以后，觉得全天下只有飞卫才能和自己匹敌，于是谋划除掉飞卫。

终于有一天两个人在野外相遇。纪昌和飞卫都互相朝对方射箭，两个人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上。

最后飞卫的箭射完了，而纪昌还剩最后一支，他射了出去，飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差的挡了下来。于是两个人都扔了弓相拥而泣，互相认为父子，发誓不再将这种技术传给任何人。

感悟学习一定要下功夫，扎扎实实地打好基础。在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。

还表现了纪昌虚心听取师傅的教诲，勇于吃苦，善于学习的精神，努力学习。当老师的，一定要教学有方，善于指导，因材施教，方可收到良好的效果；做学生的，一定要谨尊师教，善于学习，勇于吃苦，不怕枯燥，练好基本功，刻苦用功，才能获得真正的本领！本文阐述了无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功入手，扎扎实实、锲而不舍的进行训练的道理；同时说明只要有恒心，有毅力，踏踏实实、精益求精就能到达光辉的顶点.文中飞卫要纪昌掌握的要领是：1.尔先学不瞬。

2.视。

6.壶口瀑布文言文点击答案所有的答案1

1。

寒噤（jin第四声）释义：因受冷火受惊而身体颤动。2。

驰骋（cheng第三声）释义：（骑马）奔驰。3。

怒不可遏（e第四声）释义：愤怒得不能再抑制。形容十分愤怒。

4。乘隙而进（cheng第二声，xi第四声）释义：钻空子，乘机前进。

5。挟而不服（xie第二声）释义：被挟持而不屈服。

2、1。噤若寒蝉：比喻有所顾虑而不敢说话。

2。心驰神往：心神奔向所向往的事物。

形容一心向往。 3。

响遏行云：声音高入云霄，阻住了云彩。 形容歌声嘹亮。

4。无隙可乘：没有空子可钻。

5。挟山超海：比喻做绝对做不到的事。

3、1。排排 推推搡搡 排排 堆堆 2。

畅畅快快 涌 挤 急 4、完成下表 {声：“隐隐如雷”，“震耳欲聋”水{势：其势如千军万马 {形：集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形 态但河水正这般畅畅快快地驰骋时。 。

更涌、更挤、更急。（形成原因）石{如钢似铁的。

蜂窝杂陈。龙槽被齐齐地。

存存地剁去。（形成原因）5、详写的是第二次，那第一次作用？答：为下文铺垫和渲染。

侧重写雨季的危险和给人带来的可怕感觉，突出震人心魄的壮美。6、第四段最后一句话理解答：小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。

（这世界即指客观世界，也是情感世界）7、末段中“黄河博大宽宏。 。

勇往直前”结合全文，对此理解答：它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。

7.2015版现代文品读文言文诗文点击六年级第一学期管宁割席

管宁割席

释义 席：坐席.把席割断，分开坐.比喻朋友绝交.

出处 南朝•宋•刘义庆《世说新语•德行》：“又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看.宁割席分坐，曰：‘子非吾友也.’”

十一割席分座

管宁①、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之.又尝同席读书，有乘轩冕过门者②，宁读如故，歆废书出看.宁割席分坐③，曰：" 子非吾友也！"

「注释」

①管宁：字幼安，汉末魏时人，不仕而终.

②轩冕：此单指车子.

③宁割席分坐：后人以" 管宁割席" 、" 割席分坐" 喻朋友断交.

「译文」

管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了.俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望.管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：" 你已经不是我的朋友了."