1.贾黯受教 翻译 全文

贾黯字直孺，邓州穰县人。

提升为进士第一，开始担任将作监丞、襄州通判。回京后任秘书省著作佐郎、直集贤院，升为左正言、判三司开拆司。

贾黯以他少年时的遭遇，担任谏官，敢于上书言事。首先论说韩琦、富弼、范仲淹可以委以大任。

杜枢审查张彦方案件，准备对原判加以驳斥和更正，冒犯了执政者的意愿，执政者用其他的罪名将杜枢贬职。贾黯说：“杜枢没有犯罪，而降职的决定由朝廷直接决定，没有臣下上奏对他进行弹劾。

恐怕从此以后权贵宠幸之人，所说一旦被执政者听信，就会暗中大肆以谗言诋毁，使善良之人遭殃，不能不对此有所察觉。”这时进谏者有的论事没有状文，就严厉警告不断地责问。

贾黯上奏说“：谏官、御史，既然已被朝廷疏远，不曾参预朝廷政事，不免利用一些传闻，一旦有不符之处，朝廷就对他们加以责难阻挠辱骂，这不是广开言路的办法。请求像唐太宗任用王珪、魏征进谏旧例，每当执政上奏言事，任凭谏官一人随时进入。”

执政者又担心言事官共同进谏，在朝廷上议论不止。于是下诏说：“凡是要聚集一起上殿进谏者，都要禀告中书听候消息。”

贾黯上奏认为：“如今能上殿言事的人，只有谏官、御史，如果要听候中书消息，将会堵塞言路，陛下就不能知道朝外之事了，请求还是像过去一样。”朝廷对这些提议都未允许。

英宗即皇帝位，升为中书舍人。接受诏令修撰《仁宗实录》，暂且主持审刑院，担任群牧使。

这时朝廷封拜皇子，并授予皇子检校太傅。贾黯道：“太师、太傅、太保，称作三师，是天子学习的。

儿子作父亲的老师，按情理来说是不可以的，前世遵循它而没有考虑它的错误。请求从今天皇子以及宗室中地位低下者，都不要兼任师傅官，按照其升任官职的秩序，改授三公。”

将此奏议下达到两制议论，请求按照贾黯上奏所论而办。但中书也说：“从唐朝以来，亲王没有兼任师傅的。

我朝因为三师、三公都是虚设之名，因而授予此官，恰好改正了前世的过失。”诏令允许。

英宗即位之初，王广渊、周孟阳由于是先朝旧臣，多次被英宗召见问对。贾黯说：“满朝的贤才之臣，没有一个被召见，单独对一两位先朝旧臣表示亲近，这是向天下表示本朝不宏大。

请求像太宗过去一样，召见侍从馆阁大臣，来作为顾问。”皇帝曾经私下对贾黯说：“我想任用人才，但很少有可任用的。”

贾黯回答说：“天下从来就不缺少人材，只不过是如何使用罢了。”退朝后贾黯就五件事给英宗上书：一、了解人材的才智，二、逐步培养人材，三、不要对人材求全责备，四、按条例推举人材，五、有所选择地加以任用。

后来与两制共同商议，请求以濮王为皇伯，宰相不依从，后来又多次到中书进行论争。恰遇大雨发生洪水，这时贾黯已经有病在身，上疏说：“怠慢宗庙，违背天时，则洪水会发生。

如今二位执政者，知道陛下是先帝的后代，就阿谀奉迎，取悦陛下，违背经义，提出两统贰父之说，因而七庙神灵发怒，降下大雨，杀害人民。”已病，请求离开京城，以翰林侍读学士知陈州。

没到任，去世，终年四十四岁。口头遗奏数百言，仍请求以濮王为皇伯。

赠予尚书礼部侍郎。

2.贾黯受教文言文翻释全文

1.原文：

贾内翰黯以状元及第归邓州，范文正公为守，内翰谢文正曰：“某晚生，偶得科第，愿受教。”文正曰：“君不忧不显，惟‘不欺’二字，可终身行之。”内翰拜其言不忘，每语人曰：“吾得于范文正公者，平生用之不尽也。”呜呼！得文正公二字者，足以为一代之名臣矣。

2.字句翻译提示：

贾内翰黯：内翰林贾黯

以状元及第归邓州：考取状元，荣归邓州。

范文正公为守：当时范文正公是太守。

某晚生：我区区晚辈。

不忧不显：不要担心不显赫。

拜其言不忘：（贾黯）遵循他的教诲一直不忘记。

吾得于范文正公者：我得到范文正公的精华。

3.然后自己可以的出全文意思。

3.《宋史·贾黯传阅读练习及答案》古诗原文及翻译

作者： 宋史 阅读下面的文言文，完成9~12题。

贾黯，字直孺，邓州穰人。擢进士第一，起家将作临丞、通判襄州。

还为秘书省著作佐郎、直集贤院，迁左正言、判三司开拆司。 黯自以年少遭遇，备位谏官，果于言事。

首论韩琦、富弼、范仲淹可大用。杜枢覆张彦方狱，将驳正，忤执政意，执政□他罪绌枢。

黯言：“枢无罪，且旨从中出，不因臣下弹奏。恐自此贵幸近习，言一得入，则将阴肆谗毁，害及善良，不可不察。

”时言者或论事亡状，辄戒励穷诘。黯奏：“谏官、御史，迹既疏远，未尝预闻时政，不免采于传闻，一有失言，而诘难沮辱随之，非所以开广言路。

请如唐太宗用王珪、魏徵故事，每执政奏事，听谏官一人随入。”执政又患言事官旅进，论议上前不肯止。

乃诏：“凡欲合班上殿者，皆禀中书俟旨。 ”黯论以为：“今得进见言事者，独谏官、御史，若然，言路将壅，陛下不得闻外事矣。

请如故便。”皆弗许。

英宗即位，迁中书舍人。受诏撰《仁宗实录》，权知审刑院，为群牧使。

时封拜皇子，并除检校太傅。黯言：“太师、太傅、太保，是为三师，天子之所师法。

子为父师，□义不可，盖前世因循弗思之过。请自今皇子及宗室属卑者，皆毋兼师傅官，随其迁序，改授三公。”

下两制议，请如黯奏。而中书亦谓：“自唐以来，亲王无兼师傅者。

国朝以三师、三公皆虚名，故因而授之，宜正其失。”诏可。

时帝初即位，王广渊、周孟阳以藩邸之旧，数召对。 黯言：“俊义满朝未有一被召者独亲近一二旧人示天下以不广请如太宗故事，召侍从馆阁之臣，以备顾问。”

帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人，少可任者。”黯对：“天下未尝乏人，顾所用如何尔。”

退而上五事：一、知人之明，二、养育以渐，三、材不求备，四、以类荐举，五、择取自代。 后与两制合议，请以濮王为皇伯，执政弗从，数诣中书争论。

会大雨水，时黯已被疾，疏言：“简宗庙，逆天时，则水不润下。今二三执政，知陛下为先帝后，□阿谀容说，违背经义，建两统贰父之说，故七庙神灵震怒，天降雨水，流杀人民。

”既病，求出，以翰林侍读学士知陈州。未行，卒，年四十四。

口占遗奏数百言，犹以濮王议为请。赠尚书礼部侍郎。

（选自《宋史•列传第六十一》，有删节） 9。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A。

杜枢覆张彦方狱 覆：审查；查究 B。 若然，言路将壅 壅：堵塞 C。

权知审刑院，为群牧使 知：知道 D。 会大雨水，时黯已被疾 被：遭受 10。

填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是 ①忤执政意，执政□他罪绌枢 ②子为父师，□义不可 ③知陛下为先帝后，□阿谀容说 A。 ①以 ②于 ③乃 B。

①之 ②于 ③则 C。 ①以 ②而 ③则 D。

①之 ②而 ③乃 11。下列文句中，断句正确的一项是 A。

俊义满朝 / 未有一被召者独亲近 / 一 二旧人 / 示天下以不广 B。俊义满朝 / 未有一被召者 / 独亲近一二旧人 / 示天下以不广 C。

俊义满朝未有一 / 被召者独亲近一二 / 旧人示天下以不广 D。 俊义满朝未有一 / 被召者独亲近一二旧人 / 示天下以不广 12。

下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A。贾黯担任谏官，论说韩琦、富弼、范仲淹可以委以大任，体现了他敢于上书言事的性格特点。

B。杜枢被执政者贬职，贾黯认为杜枢没有犯罪，而降职是由朝廷决定的，不是大臣弹劾的原因。

C。贾黯认为太师、太傅、太保是天子学习效法的人，皇子以及宗室中地位低下的人，都不要兼任这三种官职。

D。贾黯与执政宰相一起进谏，认为不能怠慢宗庙，应该以濮王为皇伯，从而顺应天时。

13。把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分） （1）请如唐太宗用王珪、魏徵故事，每执政奏事，听谏官一人随入。 （5分） （2）帝尝从容谓黯曰：“朕欲用人，少可任者。”

黯对：“天下未尝乏人，顾所用如何尔。”（5分） 答案： 9。

C（知，主持，管理。） 10。

A（①忤执政意，执政以他罪绌枢 ②子为父师，于义不可③知陛下为先帝后，乃阿谀容说） 11。B（俊义满朝，未有一被召者，独亲近一二旧人，示天下以不广。

） 12。D（贾黯应该以濮王为皇伯，执政宰相反对） 参考译文： 贾黯字直孺，邓州穰县人。

提升为进士第一，开始担任将作监丞、襄州通判。 回京后任秘书省著作佐郎、直集贤院，升为左正言、判三司开拆司。

贾黯以他少年时的遭遇，担任谏官，敢于上书言事。首先论说韩琦、富弼、范仲淹可以委以大任。

杜枢审查张彦方案件，准备对原判加以驳斥和更正，冒犯了执政者的意愿，执政者用其他的罪名将杜枢贬职。 贾黯说：“杜枢没有犯罪，而降职的决定由朝廷直接决定，没有臣下上奏对他进行弹劾。

恐怕从此以后权贵宠幸之人，所说一旦被执政者听信，就会暗中大肆以谗言诋毁，使善良之人遭殃，不能不对此有所察觉。”这时进谏者有的论事没有状文，就严厉警告不断地责问。

贾黯上奏说“：谏官、御史，既然已被朝廷疏远，不曾参预朝廷政事，不免利用一些传闻，一旦有不符之处，朝廷就对他们加以责难阻挠辱骂，这不是广开言路的办法。 请求像唐太宗任用王珪、魏征进谏旧例，每当执政上奏言事，任凭谏官一人随时进入。”

执政者又担心言事官。

4.翻译下一段文言文 幽闲鼓吹里的

（当丞相之前的）牛应举知道 于 的相人之术神准的很，就专门去襄阳想求他看相。

住了数月，见了两次，只是像招待海客一样招待他，牛公气呼呼的走了。牛公走后，于 忽然把待客的人找来问道：“好多天前有个牛秀才的，打发了吗？”咨客说：“已经走了。”

又问：“送了他什么东西呀？”答道：“给了五百的钱绢。”问：“他接受了吗？”答：“那人一把把钱扔在庭院里就走了。”

于公气愤地对身边的宾客和手下说：“我估计是事情繁杂，手下违反规矩了。”立刻叫个手下带着馈赠的五百钱绢和写好的一封信去追，并且吩咐说：“如果还没出襄阳地界就把客人带回来。

如果已经离开襄阳地界就把书信给客人。”于公的手下在襄阳地界之外追上了牛公把信给了他，牛公却信都不开封就叫那人拿回去了。

5.文言文：《崔枢》的阅读答案

简答题：

海外商人对崔枢提出什么要求？

为什么崔枢把珍珠放入棺材中？

官差为什么到毫州来追捕崔枢？

汴京的长官为什么想委任崔枢为官署中的佐助人员？

选择题：

选出下列句中划线的词与“荷君见顾，不以外夷见忽”中“见”意义、用法相同的一项

A. 君既若见录，不久望君来

B. 信而见疑，忠而被谤

C. 而境界危恶，层见错出，非人世所堪

D. 秦城恐不可得，徒见

下列各组句子中划线的词的意义和用法，不相同的一项是

A. 客居汴半岁，与海贾同止//笼天下盐铁诸利，以排富商大贾。

B. 宝之至宝也，敢以奉君//王必无人，臣愿奉壁往使

C. 今疾势不起，番人重土殡//宽厚而爱人，尊贤而重士

D. 伺无人，置于柩中//成益惊喜，掇置笼中

选出下列句中加点的词与“并勘珠所在”中“所”用法、意义相同的一项

A. 又间令吴广之次所旁丛祠中

B. 其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所

C. 今不速往，恐为操所先

D. 盖余所至，比好游者尚不能十一

下列各句中加点字与“汴帅王彦谟奇其节”中“奇”字用法相同的一项是

A. 成以其小，劣之

B. 焚百家之言，以愚黔首

C. 至丹以荆卿为计，始速祸焉

D. 斫其正，养其旁条

对本文主旨的概括，最恰当的一项是 A. 崔枢安贫乐道，我行我素

B. 崔枢重信守诺，自律守法

C. 崔枢重义轻利，品德高洁

D. 崔枢不吝金玉，志行高尚 选择题：

A

B D

A

C

译文：

崔枢应举进士，在汴京寄居半年，与一位行商同住那里。那个行商得了病，病情已经很重。他对崔枢说：“感激您照顾我，不因我是外族人而轻视我。现在我的病看来是好不了啦，我们外族人重视土葬，倘若我死了您能安葬我吗？”崔枢答应了他的请求。（这时）行商说：我有一颗宝珠价值万钱。得到它，即使是滚烫的水、炽热的火，也敢去践踏。它是宝物中最珍贵的宝物，请允许我冒昧地把它赠送给您。”崔枢接受了宝珠，（心里） 说：“我不过是一个进士上，奔走于州邑间来养活自己，怎么能忽然收藏这样的奇异的宝物呢？”等到没人的时侯，崔枢就把宝珠放在棺材中，连同商人的遗体埋葬在田野里。

之后过了一年，崔枢行于毫州，听说有个外族人从南方来寻找她死去的丈夫，同时查问那颗宝珠的下落，向官府陈述，并且说宝珠一定被当时那个秀才崔枢所占有。于是官府派人到毫州来追捕崔枢。崔枢说：“假如墓穴不被盗墓人挖掘，宝珠一定不会落到别人手里。”于是打开棺材，得到了那颗宝珠。

汴京长官王彦谟对崔枢高洁的节操感到惊奇，想让他做为官署中佐助人员，崔枢不同意。第二年科举考试崔枢被录取，最终掌管选取文士的大权，并有为官清廉的美名。