1.【十道倒装句的练习题及答案】

1. 用于“there(here,now,then)+不及物动词+主语”的句型中，或以in, out, down, up, away等副词开头的句子里，以示强调.例如： There goes the bell.铃响了. Now comes your turn.现在轮到你了. Out rushed the boy with an apple in his hand.那个男孩手里拿着一个苹果冲出去了.【考例】For a moment nothing happened. Then ______ all shouting together. A. voices had come B. came voices C. voices would come D. did voices come【解析】B.副词then位于句首，句子应使用全部倒装语序，将动词直接移到主语前面. 注意：当句子的主语是人称代词时，尽管副词位于句首，主谓语序不倒装.例如： Out they rushed.他们冲出去了. Here he comes.他来了.2. 表示方位意义的介词短语或副词短语位于句首作状语且谓语动词为be或表示“位于、存在”的动词或“位置移动”的单个不及物动词时.例如：From the valley came a frightening sound.从山谷传来吓人的声音.South of the city lies a chemical factory.城南有一家化工厂.【考例】① At the foot of the mountain ___________. A. a village lie B. lies a village C. does a village lie D. lying a village【解析】B.At the foot of the mountain是表示方位意义的介词短语，位于句首时，句子要使用全部倒装语序. ②In the dark forest _____, some large enough to hold several English towns. A. stand many lakes B. lie many lakes C. many lakes lie D. many lakes stand【解析】B.In the dark forest是表示方位意义的介词短语，位于句首时，句子要使用全部倒装语序.3.作表语的形容词、分词、介词短语放在句首时.例如： Gone are the days when they could do what they liked to the Chinese people.他们想对中国人怎样就怎样的日子一去不复返了. Such is her wish. 这就是她的愿望. Present at the meeting were Professor White and many other guests.出席会议的有怀特教授和许多其他客人.二、部分倒装将谓语的一部分（即情态动词、系动词或助动词）提到主语前的称部分倒装.如果句中没有情态动词、系动词或助动词，谓语只是一个实义动词，要在主语前加助动词do, does或did，主语后的实义动词用原形.常见的有：1.当“so(such)…that…”结构中的so或such位于句首时，构成部分倒装句.【考例】① So sudden ________ that the enemy had no time to escape. A. did the attack B. the attack did C. was the attack D. the attack was【解析】C.so…that…结构中的so位于句首时，构成部分倒装句，本句中attack是名词，故A项错误. ②—Did you see who the driver was？ —No, so quickly_________ that I couldn't gat a good look at his face. A. did the car speed by B. the car sped by C. does the car speed by D. the car speeds by【解析】A.so…that…结构中的so位于句首时，构成部分倒装句.根据时间关系，应选用过去时，故选A.2.由so,neither,nor开头的句子，表示重复前面句子的部分意思（肯定用so，否定用neither或nor），但前后两句的主语不同，该替代句式要部分倒装.【考例】① If Joe's wife won't go to the party, _______. A. he will either B. neither will he C. he neither will D. either he will【解析】B.条件状语从句中表示否定意义，主句重复前面句子的部分意思，否定用neither或nor. ②—My room gets very cold at night. —___________. （2007 江苏卷） A. So is mine B. So mine is C. So does mine D. So mine does【解析】C.重复前面句子的部分意思，肯定用so.并且前一句中使用了实义动词，故用助动词代替. ③Mary never does any reading in the evening, _________.(2005全国卷Ⅲ) A. so does John B. John does so C. John doesn't too D. nor does John 【解析】D.前面句子中表示否定意义，后面句子重复前面句子的部分意思，否定用neither或nor.3. 当具有否定意义的词或词组（no, not, never, nowhere, hardly, scarcely, rarely, seldom, little, by no means, in no case/way, at no time等）位于句首时，要用部分倒装，这是近年来高考测试的热点.【考例】①Little _____ about her own safety, though she was in great danger herself. A. did Rose care B. Rose did care C. Rose does care D. does Rose care【解析】A.Little是含有否定意义的副词，位于句首时，句子应使用部分倒装语序；结合状语从句的时态和整个句子的意思可知，应使用过去时态，故选择A项. ② —How was the televised debate last night？ —Super! Rarely _________ so much media attention. A. a debate attracted B. did a debate attract C. a debate did attract D. attracted a debate 【解析】B.Rarely是含有否定意义的副词，位于句首时，句子应使用部分倒装语序. ③ I've tried very hard to improve my English. But by no means ______with my progress. A. the teacher is not satisfied B. is the teacher not satisfied C. the teacher is satisfied D. is the teacher satisfied【解析】D.by no means是含有否定意义的词组，位于句首，句子应使用部分倒装语序.4. 某些连词，如not only…but (also)…， hardly…when…， no sooner…than…等开头连接句子时，第一个分。

2.文言文句式练习

供参考，希望对你有帮助。

①保民而王，莫之能御也。（宾语前置）

②王无异于百姓之以王为爱也。（状语后置）

③德何如，则可以王矣？（宾语前置）

④何由知吾可也？（宾语前置）

⑤甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（主谓倒装）

⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中（状语后置）

⑦故凡为愚者，莫我若也。（宾语前置）

⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。（定语后置）

补充下面句子中省略的成分。括号内为补足成分。

①冉氏尝居（于此）也，故姓是溪为冉溪。

②故西门豹为邺令，名闻（于）天下。

③均之二策，宁许（之）以负秦曲。

④皆出（于）山下平地，盖上出也。

⑤今当远离（朝廷），临表涕零，不知所言。

⑥渔工水师虽知（之）而不能言（之）。

⑦国人莫敢言（之），（于）道路以目。

⑧（广）使将士更休，而自坐（于）帷幕。

⑨士志于道而耻恶衣恶食者，未足与（之）议也。

3.文言文特殊句式练习

判断下列特殊句式的类型

1、贤哉，回也！（ ）

2、君何以知燕王？（ ）

3、句读之不知，惑之不解（ ）

4、豫州今欲何至？（ ）

5、且将军大势可以拒操者，长江也（ ）

6、会于西河外渑池（ ）

7、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就

8、村中少年好事者，驯养一虫 。

9、不患人之不己知，患不知人也。

10、今以钟磬置水中。

11、遂为猾胥报充里正役。

12、和氏壁，天下所共传宝也。

13、计未定，求人可使报秦者，未得

14、父母唯其疾之忧

15、又试之鸡，果如臣言

4.求语文文言句式练习

一.根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之[答案]B2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也 B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠 D不知木兰是女郎[答案]D3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞[答案]C4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离[答案]A二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。

5.灭六国者，六国也。[答案]灭亡六国的是六国自己。

形式：……者，……也。6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）[答案]现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。

形式：用“为”表示判断。7、此则岳阳楼之大观也。

[答案]这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。[答案]环绕滁州的都是山。

形式：用“皆”表示判断。9、此非孟德之困于周郎者乎？[答案]这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。

10、选出下列各组中不是被动句的一项A败秦师于崤 B恐为操所先C君子寡欲则不役于物 D嬴闻如姬父为人所杀[答案]A11 A同舍生皆被绮绣 B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮 D受制于人[答案]A12翻译下列句子，并指出被动的标志。1、子急去，勿留！且为楚所得。

（2004上海高考题）[答案]您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。13阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D ）A.虽董之以严刑，振之以威怒B.不拘于时，学于余C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言，何后之有14从句式看将以下各句分类正确的一项是（ A）。

1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也A.1、7/2、6/3、5/4/8/9B.1、4/2、3/5、6/7/8/9C.1、2/3、4/5、8/6/7/9、10D.1/2、3、4/6/7/8/915、下面的句子句式两两相同的是 A 和C ,B 和D 。A.为国者无使为积威之所劫哉 B.赵尝五战于秦，二败而三胜C.有如此之势，而为秦人积威之所劫D.齐人勿附于秦16、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。

是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。

①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（A）②句读之不知，惑之不解。

（C）③不拘于时，学于余。（B D）④师不必贤于弟子。

（D）⑤今其智乃反不能及。（E）③其下圣人也亦远矣。

（E）17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（ C）。A.时人莫之许也B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.自书典所记，未之有也18、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（A）。

①项脊轩，旧南阁子也。②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。

③.何竟日默默在此，大类女郎也？。④闻姊家有阁子，且何谓阁子也？A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④也相同C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（ D）例句：舍簪笏于百龄 应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。

A.地势极而南溟深，天柱高而北辰远B.勃，三尺微命，一介书生C.故木受绳则直，金就砺则利D.振长策而御宇内，吞二周20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（C ）例句：不拘于时，学于余A 句读之不知，惑之不解 B 童子何知C 纤歌凝而白云遏 D 三人行，则必有我师21、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ D）A.虽董之以严刑，振之以威怒B.不拘于时，学于余C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言，何后之有（宾语前置）22、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（D ）。

A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。

B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。

C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。

D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？23、下列各句中不是被动句的一句是（ ）。

这道题目有点问题，可能是没有答案。我个人认为ABCD都是被动句。

A.激昂于大义被义所激 B.激于义而死焉被义所激而赴死。 C.不能容于远近 不能被远近的人容纳。

D.周公之逮所由使也 周公被逮捕就是由他指使的。如果一定要选出一个答案，就选D，“之”取消句子独立性。

周公逮捕就是他指使的。A.激昂大义 B.激于义而死焉C.不能容于远近 D.周公之。

5.语文古文句式训练

六国破灭，非兵不利，战不善.（表否定的判断句）

此则岳阳楼之大观也.（判断句，用“则”表判断）

即今之偶然在墓者也（判断句，用“即”表判断）

君子博学而日参省乎己.（词类活用。名词活用为状语。“日”，每天）

时人莫之许也.（倒装句。宾语前置。否定句中代词作宾语前置。“之”是“许”的宾语）

句读之不知，惑之不解.（倒装句。宾语前置。宾语“句读”“惑”置动词“不知”“不解”的前面）

生乎吾前，其闻到也固先乎吾，吾从而师之.（倒装句。状语后置。“吾前”是“生”的状语）

为坛而盟，祭以尉首.（倒装句。状语后置。介宾短语“以尉首”是“祭”的状语）

身死人手，为天下笑者.（被动句。“为”表被动）

6.初中语文全部文言文倒装句,要做作业拜托

1：甚矣，汝之不惠。

全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味2， 微斯人，吾谁与归 ？是“吾与谁归”的倒装，可译为“我和谁同道呢？”3， 孔子云：“何陋之有？” “何陋之有”即“有何陋”的倒装。

可译为“有什么简陋呢？”“4，僵卧孤村不自哀 “不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为自己感到悲哀”。5，莲之爱，同予者何人？“莲之爱”即“爱莲”的倒装，可译为“喜爱莲花”。

6，是以谓之“文”也。 “是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。

7，何有于我哉？ 全句为“于我有何哉”的倒装句.8.屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。

9，祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”。

7.倒装句的意思,及有关练习和答案

文言文中的倒装句比较多，有定中倒装句、动宾倒装句、介词短语倒装句、主谓倒装句等。

（一） 定中倒装句 在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如"彼童子之师"，"师"是中心词，定语"彼童子"处在中心词前面。但是，中心词也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。

如： （1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》） （2）村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。

（《促织》） （3）豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。（《赤壁》） （4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

（《师说》） （1）的"一片"是定语，处在中心词"孤帆"的后面，（2）的"好事者"是定语，修饰的是中心词"少年"。 "少年"前头还有定语"村中"。

（3）的"还者" 是修饰中心词"战士"的。（4）的"师"是中心词，前面定语？quot；彼童子"，后面定语是"授之书而习其句读者"， "师"的前后都有定语。

（二） 动宾倒装句 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。

在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有三种情况。 1、否定句宾语提前 这样的句子必须是否定句；有了否定的条件，宾语就可以提到动词之前。

如： （1）古之人不余欺也！（《石钟山》） （2） 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（《涉江》） （3） 自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

（《隆中对》） （4）然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》） 这些句子都是否定句，否定词是"不、莫、未"。

（1）是"古人没有欺骗我"；动词是"欺"，宾语是"余"。（2）是"这个世界真浑浊，不能理解我"；"知"是动词，"余"是宾语。

（3）是"当时的人并不认可他"； 动词是"许" ，宾语是"之"。（4）是"但是这样还不能做王，没有这样的事"；动词是"有"，宾语是"之"。

2、疑问句宾语提前 这种倒装句式的先决条件是，必须是个疑问句，而且是疑问代词做宾语。有了这个先决条件，疑问代词宾语就得提到动词前面去。

（1）大王来何操？（《鸿门宴》） （2）沛公安在？（《鸿门宴》） （3）客何为者？（《鸿门宴》） （4） 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》） （5） 豫州今欲何至？（《赤壁》） 这些句子都是疑问句，疑问代词都是"何"，这个"何"就提到了动词前面。（1）是"操何"（带来了什么），（2）是"在安"（在哪儿），（3）是"为何"（做什么），（4）是"有何"（有什么），（5）是"至何"（到哪儿）。

3、用"之"帮助把宾语提前 这种句式，也必须是疑问句， （1）宋何罪之有？（《公输》） （2）何功之有哉？（《信陵君》） （3）何陋之有？（《陋室铭》） 这种句式的特点是动词"有"在宾语后面，宾语在前面，动词和宾语之间有"之"。"何"是定语。

（1）是"宋国有什么罪？"（2）是"有什么功劳？"（3）是"有什么简陋呢？" 动宾倒装句主要有否定句宾语提前、疑问句宾语提前、用"之"帮助把宾语提前这么三种情况。还有一些别的情况。

如："人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（《屈原》）""自佐"是"辅佐自己"。

" 故国神游，多情应笑我，早生华发。（《浪淘沙》）""多情应笑我"是"应笑我多情"，宾语"多情"也提到了宾语的前面。

此外，还有其他的办法组成倒装句。如："冀幸君之一悟，俗之一改也。

（《屈原列传》？quot；这里不是用"之"帮忙，而是用"一"帮助把宾语提到动词前面去。 （三） 介词短语倒装句 介词短语倒装句有两种情况。

1、介词短语后置句 介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。"试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。

（《促织》）"介词短语"以猪鬣"放在动词"撩拨"的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成"试撩拨虫须以猪鬣"，就成了介词短语倒装句。

（1） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（《出师表》） （2） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。

（《得道多助》） （3） 皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。

（《采草药》） （4） 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《崤之战》） ？（1）是"故临崩以大事寄臣"，（2）是"不以封疆之界域民"，（3）是"皆不可以时月限"，（4）是"郑商人弦高将于周市"（ 郑商人弦高将在周这个地方做买卖）。

2 、介词宾语前置句 介词短语倒装句还包括介词短语本身倒装。在一般情况下，介词总是在前面，介词宾语总是在后面。

可是有时候，介词在后，介词宾语在前，跟动宾倒装句的情况很相似。这就是介词宾语前置句。

（1） 噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼》） （2） 臣舍人相如止臣曰：\'君何以知燕王？\'（《廉颇》） （3） 问："何以战？"（《曹刿》）。