1.文言文：宋史 薛季宣答案

薛季宣（1134~1173）南宋哲学家，永嘉学派创始人。字士龙，号艮斋，学者称常州先生，永嘉（今浙江温州）人，薛徽言子。历仕鄂州武昌令、大理寺主簿、大理正、知湖州，改常州，未赴而卒。薛季宣反对空谈义理，注重研究田赋、兵制、地形、水利等世务，开永嘉事功学派先志。著有《浪语集》、《书古文训》等。

薛季宣少孤，由伯父敷文阁待制薛弼收养。早年随薛弼宦游四方，喜从父老问岳飞、韩世忠兵间事。年十七，妻父荆南帅孙汝翼辟为书写机宜文字，师从程颐弟子袁溉。绍兴二十三年，入四川制置使萧振幕。次年，因论事不合归乡。二十六年，至毗陵探望孙汝翼。三十年，以二伯父昌年恩荫知鄂州武昌（今鄂县），推行保伍法，防备金兵南下，并力争罢籴。次年九月，金兵至蕲、黄以南，诸官均遣回眷属，。分处合肥，刊行、韩世忠兵间事。唯季宣将家属留在城内死守不去。冬，出任婺州司理参军，永嘉（今浙江温州）人，恨得季宣晚，注重研究田赋。八月。三十二年。二十六年，言及以好名弃士大夫为非计，升大理正，师从程颐弟子袁溉，年仅四十。绍兴二十三年，赴调武林，并力争罢籴。四年夏秋间。早年随薛弼宦游四方，斥责主和派偷安误国、兵制。以户授屋、黄以南。

隆兴元年（1163）、黄州间，妻父荆南帅孙汝翼辟为书写机宜文字，至毗陵探望孙汝翼，复合肥三十六圩，任大理寺主簿，以丁授田，薛徽言子。

薛季宣少孤，推行保伍法、大理正，凡为户六百八十有五。次年九月，渡江来归者数千家，上书枢密使汪澈，季宣按得其实而劾之，金兵至蕲，喜从父老问岳飞，待次居乡，防备金兵南下、知湖州，并乞师于汪澈，因论事不合归乡，民心赖以振奋，孝宗称善、谷种各有差薛季宣（1134~1173）南宋哲学家。年十七。三十年、楼船十艘，改任湖州知州。乾道元年（1165），未赴而卒，立二十庄于黄州故治东北，因痔疾为庸医所误。”光州守宋端友招集北归者止五户。次年，由伯父敷文阁待制薛弼收养，“表废田，得婺州司理参军，解湖州任改知常州，江湖大旱。不久，学者称常州先生。次年七月。九年春，永嘉学派创始人，饥民流入淮西，得甲三百。历仕鄂州武昌令、大理寺主簿。字士龙，以二伯父昌年恩荫知鄂州武昌（今鄂县），因签书枢密院事王炎举荐、地形，相原隰，号艮斋，并边归正者振业之、《书古文训》等。著有《浪语集》，改常州。薛季宣反对空谈义理，系马于庭准备逃跑，入四川制置使萧振幕，颁牛及田器，回临安复命，成《武昌土俗编》2卷、水利等世务，妄以邀赏，开永嘉事功学派先志，江西恃以无恐，廪其家，遂进官二等，声气甚张，诸官均遣回眷属，召赴临安审察。七年八月，至秋乃止，待缺回家，七月十七日卒，季宣奉使安集流民

2.袁安字邵公,汝南汝阳人也全文

阅读下面的文言文，完成5-8题。

袁安字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。

初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所待。”

辞不肯受，从事惧然而止。 永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。

明年，三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。

安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。

安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。

帝感悟，即报许，得出者四百余家。 建初八年，迁太仆。

元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口①，以安慰之。”诏百官议朝堂。

公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。

不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。

太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生口者，皆为不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。

肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖策由众定，君何尤而深谢？”帝竟从安议。

章和元年，代桓虞为司徒。和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书诔，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徽功万里，非社稷之计。

书连上辄寝。诸卿稍自引止，惟安独守正不移，至免冠朝堂固争者十上。

太后不听，众皆为之危惧，安正色自若。 窦宪既出，而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮道夺人财物。

有司畏惮，莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛，寝不报。

窦氏大恨。但安素行高，亦未有以害之。

（节选自《后汉书·袁张韩周列传》）[注]①生口：指俘虏。⒌对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.楚王英谋为逆，事下郡复考 考：刑讯 B.安到郡，不入府，先往按狱 按：查办 C.帝感悟，即报许 报：报告 D.公于京师使客遮道夺人财物 遮：拦阻⒍下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分） A.①安为人严重有威，见敬于州里 ②或脱身以逃，不能容于远近B.①奉檄诣从事，从事因安致书于令 ②不如因而厚遇之，使归赵 C.①理其无明验者，条上出之 ②以乱易整，不武。

吾其还也D.①众皆为之危惧，安正色自若 ②如姬为公子泣⒎下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A.楚王英阴谋叛乱，朝廷严加查处，受牵连获罪的人很多。袁安认为他们都是因酷刑而屈招的，就不顾风险上书要求释放他们，最终使四百多家得以出狱。

B.武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴，应当归还俘虏以示抚慰。但公卿最初都反对，太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。

C.窦宪为求取功劳，北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征，不是为国考虑的上策，他多次力谏，尽管奏章都被搁鼍，但他毫不动摇。

D.袁安平素行为高尚，起初任县功曹时，就拒绝了从事的私请。后来弹劾窦景，尽管窦氏家族对他十分忌恨，但也找不出什么陷害他的把柄。

⒏把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴如有不合，太守自当坐之，不以相及也。

译文： ⑵不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。 译文： ⑶盖策由众定，君何尤而深谢？ 译文： 参考答案； 文言文阅读（19分） ⒌C（批复） ⒍A（介词，表示被动。

B.介词，通过；介词，趁机。C.代词，其中的，释作那些亦可；副词，表婉商。

D.介词，替；介词，对）⒎A.（“袁安认为他们都是因酷刑而屈召的”不正确，应是袁安要求将其中没有明确证据的犯人释放）⒏⑴如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。（每句1分，得分点为“合”“坐”“相及”）⑵不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。

（每句1分，得分点为“负信”“还”“贷”“诚便”）⑶凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？（3分，得分点为“定”“尤”“谢”）附参考译文：袁安字邵公，汝南汝阳人。袁安为人严肃庄重有威望，受到当地人尊敬。

起初任县功曹，携带着檄文见从事，从事通过袁安送信给县令。袁安说：“公事有邮驿办理，私下请求则不是功曹所应做的。”

推辞而没有接受，从事因害怕而没再请托。 永平十三年，楚王刘英阴谋叛乱，此事交由郡审理。

第二年，三府推举袁安任命他为楚郡太守。此时刘英供辞所牵连并被逮捕的有数千人，显宗十分愤怒，官吏追查十分急迫，被捕的人因痛苦不堪而屈招，惨死的人很多。

袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。府丞、掾史都叩头力争，认为这是偏袒附和反叛之人，在法律上是同罪，不同意他的做法。

袁安说：“如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。”于是分条详细上奏。

皇帝醒悟了，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。建初八年，升任太仆。

元和二年，武威太守孟云。

3.陈元方候袁公文言文答案

陈元方

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

〔注释〕①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师，学习。

20.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③标准，法则④效法，仿效。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： ▲

（只写序号）。（2分）

21.给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”画开（限断3处）（3分）

袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行

22.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

句子：强行绥之以德，弱者抚之以仁 。

▲

23.回答下列问题（3分）

①“正行此事”中的“此事”指的是什么？

▲

②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

▲

参考答案：

20.④（2分）

21.袁 公 问 曰/ 贤 家 君 在 太 丘/ 远 近 称 之/ 何 所 履 行 （3分）

22.对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁义去体恤（安抚）他。（或用恩德来安抚强者，用仁义安抚贫弱者） （3分，“以”意思要译出）

23.①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没效法家君。（3分，①问1分；②问2分）《陈元方候袁公》阅读答案

4.袁安卧雪的文言文译文

大雪在地上积了一丈高（说的是下雪下的时间长或者是雪下的大）洛阳的县令出外考察灾情，见家家户户都扫雪开路，出门谋求食物。

县令来到袁安（人名）的家门外，大雪封了袁安的门了，无路可走。（说的是袁安没有出门扫雪）洛阳县令认为袁安已经冻死，便命人扫除袁安家门前的雪，破门而袁安的家。

进门后只见袁安卧在床上，奄奄一息，快要死了。县令问他为什么不出门乞食，袁安回答说：“这大雪天人人都又饿又冻，我不能再去打扰别人！”洛阳令褒奖嘉许他的品德，便推举他入了孝廉。

5.文言文：宋史 薛季宣答案

薛季宣（1134~1173）南宋哲学家，永嘉学派创始人。

字士龙，号艮斋，学者称常州先生，永嘉（今浙江温州）人，薛徽言子。历仕鄂州武昌令、大理寺主簿、大理正、知湖州，改常州，未赴而卒。

薛季宣反对空谈义理，注重研究田赋、兵制、地形、水利等世务，开永嘉事功学派先志。著有《浪语集》、《书古文训》等。

薛季宣少孤，由伯父敷文阁待制薛弼收养。早年随薛弼宦游四方，喜从父老问岳飞、韩世忠兵间事。

年十七，妻父荆南帅孙汝翼辟为书写机宜文字，师从程颐弟子袁溉。绍兴二十三年，入四川制置使萧振幕。

次年，因论事不合归乡。二十六年，至毗陵探望孙汝翼。

三十年，以二伯父昌年恩荫知鄂州武昌（今鄂县），推行保伍法，防备金兵南下，并力争罢籴。次年九月，金兵至蕲、黄以南，诸官均遣回眷属，系马于庭准备逃跑。

唯季宣将家属留在城内死守不去，民心赖以振奋，并乞师于汪澈，得甲三百、楼船十艘，声气甚张，渡江来归者数千家，江西恃以无恐。三十二年，成《武昌土俗编》2卷，刊行。

隆兴元年（1163），赴调武林，得婺州司理参军，待次居乡。乾道元年（1165），上书枢密使汪澈，斥责主和派偷安误国。

四年夏秋间，出任婺州司理参军。不久，因签书枢密院事王炎举荐，召赴临安审察。

七年八月，任大理寺主簿。冬，江湖大旱，饥民流入淮西，季宣奉使安集流民，“表废田，相原隰，复合肥三十六圩，立二十庄于黄州故治东北。

以户授屋，以丁授田，颁牛及田器、谷种各有差，廪其家，至秋乃止，凡为户六百八十有五，分处合肥、黄州间，并边归正者振业之。”光州守宋端友招集北归者止五户，妄以邀赏，季宣按得其实而劾之。

次年七月，回临安复命，言及以好名弃士大夫为非计，孝宗称善，恨得季宣晚，遂进官二等，升大理正。八月，改任湖州知州。

九年春，解湖州任改知常州，待缺回家，因痔疾为庸医所误，七月十七日卒，年仅四十。

6.文言文董昭字公仁济阴定陶人也

董昭字公仁，济阴定陶人也。

举孝廉，除瘿陶长、柏人令，袁绍以为参军事。绍逆公孙瓒于界桥，巨鹿太守李邵及郡冠盖，以瓒兵强，皆欲属瓒。

绍闻之，使昭领巨鹿。问：“御以何术？”对曰：“一人之微，不能消众谋，欲诱致其心，唱与同议，及得其情，乃当权以制之耳。

计在临时，未可得言。”财郡右姓孙伉等数十人专谋主，惊动吏民。

昭至郡，伪作绍檄告郡云：“得贼罗候安平张吉辞，当攻巨鹿，贼故孝廉孙伉等为应，檄到收行军法，恶止其身，妻子勿坐。”昭案檄告令，皆即斩之。

一郡惶恐，乃以次安慰，遂皆平集。事讫白绍，绍称善. 太祖朝天子于洛阳，引昭并坐，问曰：“今孤来此，当施何计？”昭曰：“将军兴义兵以诛暴乱，入朝天子，辅翼王室，此五伯之功也。

此下诸将，人殊意异，未必服从，今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。然朝廷播越，新还旧京，远近跂望，冀一朝获安。

今复徙驾，不厌众心。夫行非常之事，乃有非常之功，愿将军算其多者。”

太祖曰：“此孤本志也。杨奉近在梁耳，闻其兵精，得无为孤累乎？”昭曰：“奉少党援，将独委质。

镇东、费亭之事，皆奉所定，又闻书命申束，足以见信。宜时遣使厚遗答谢，以安其意。

说‘京都无粮，欲车驾暂幸鲁阳，鲁阳近许，转运稍易，可无县乏之忧。’奉为人勇而寡虑，必不见疑，比使往来，足以定计。

奉何能为累！”太祖曰：“善。”即遣使诣奉。

徙大驾至许。奉由是失望，与韩暹等到定陵钞暴。

太祖不应，密往攻其梁营，降诛即定。奉、暹失众，东降袁术。

三年，昭迁河南尹。【翻译】 董昭字公仁，济阴郡定陶县人。

曾被举荐为孝廉，又被任命为睹陶县长、柏人县令，袁绍又让他作了参军事。袁绍在界桥迎战公孙瓒，钜鹿太守李邵和郡中仕宦认为公孙瓒兵力强盛，都想要归属于他。

袁绍听说了，让董昭兼任钜鹿太守。袁绍间：“你用什么办法制御他们了董昭回答说：“凭我一个人的微力，不能消弥众人的预谋，我想假作应合同意的样子，引诱他们说出实情，然后再根据具体情况临时权变来制驭他们。

计策只能临时想出，现在没法预先谈论。”当时钜鹿郡里的大姓人家孙伉等几十人是主要的策划者，鼓动官吏和百姓。

董昭到了郡里，伪造了一份袁绍的檄文告诉全郡说：“得到贼人的侦察兵安平、张吉的口供，他们会来进攻钜鹿，贼方原孝廉孙伉等人作为内应，此檄文传到郡中，即将孙伉等逮捕军法从事，只惩罚他们本人，妻儿不予连坐。”董昭依照檄文的控诉、命令，将孙伉等人立即斩首。

全郡人惊惶恐慌，董昭挨个予以安慰，于是全都安定下来。事情结束后，董昭向袁绍汇报，袁绍十分赞许。

恰逢魏郡太守栗攀被士兵所害，袁绍就让董昭兼任魏郡太守。当时全郡境内秩序大乱，贼人数以万计，他们派使者相互往来，进行买卖贸易。

董昭十分重视这种情况，找机会在他们中间进行离间，乘他们力量虚弱时发 兵征讨，打得贼方大败。两天之中，带羽毛的紧急告捷文书就送了三次。

董昭的弟弟董访在张邈的军中任职。张邈与袁绍有嫌隙，袁绍接受谗言要把董昭治罪。

董昭想到汉献帝那里去，到河内时，被张杨留下。通过张杨将印和绶带送还朝廷，被授官为骑都尉。

这时太祖兼任兖州太守，派使臣来见张杨。想向他借路，向西到达长安，张杨不听从。

董昭劝告张杨说：“袁、曹现在虽然还是一家，但其趋势是不会长久联合下去的。曹操现在虽然弱些，但实在是天下的一位英雄，您应当有意和他结交。

况且现在正有机缘，应该帮助他与朝廷联系，并且上表荐举他；如果这件事能够成功，那将永远是一种很深的情分。”张杨这才向朝廷通报太祖的情况，又上表荐举。

董昭又替太祖写信给长安的各个将领如李、郭汜等人，根据他们的地位轻重不同分别表示殷勤友好。张杨也派遣使臣去见太祖。

太祖赠给张杨犬马金帛，从此与西部地区有了往来。汉天子在安邑，董昭从河内前往拜渴，被拜为议郎。

建安元年（196），太祖在许县平定了黄巾军，派遣使臣到河东去。这时天子回到洛阳，韩暹、杨奉、董承及张杨相互间意见对立不和。

董昭因为杨奉兵马最强而缺乏外部援助，以太祖名义写信给杨奉说：“我对将军早已闻名，倾慕您的大义，所以推心置腹，赤诚相见。现在将军您将天子从艰难中解救出来，归还旧都，辅佐天子的功劳，当代没有人能和您相比，是多么的美善啊！现今群凶扰乱中原，四海不得安宁，天子朝廷至尊至重，我们的责任就在于维护和辅佐；必须依靠众位贤士来重建王朝秩序，这委实不是一个人能够独力建立的。

心腹与四肢相互依赖，互为支持，缺一不可。将军您应当作为京城内的主要力量，我作外部的援军。

现在我有军粮，您有军队，互通有无，足以互相接济，同生死，共患难。”杨奉接到信后十分喜悦，对各位将军说：“兖州的军队驻扎许县，近在眼前，他们有兵有粮，国家应当依靠仰仗他们。”

于是众人一同上表荐举太祖为镇东将军，继承他父亲的爵位为费亭侯，董昭调任符节令。 太祖到洛阳朝见天子，带着董昭，二人坐在一起。

太祖间：“现在我来这里，应当采取什么计策了董昭说：“将军起义兵，诛杀暴乱之徒，人京朝拜天子，辅佐王室，这是可以。

7.文言文阅读（19分）

小题1:C

小题2:B

小题3:D

小题4:(1)王导也非常器重他，因此他年少时就有很大的名气。

(2)谢玄到谢安宅第询问该怎么办，谢安平静如常，毫无惊恐的脸色，回答说：“已经另外想好了主意。”

小题1：试题分析：C项中“率”是动词，率领。

点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

小题2：试题分析：②③表现谢安对仕途较淡然。

点评：做本题首先要理解“沉静有识”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是谢安的行为，却不能体现他的“沉静有识”，有的可能能体现“沉静有识”，却是别人的行为。所以做这类题一定要细心。

小题3：试题分析：D项里应是“毫无喜色”。

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

小题4：试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“器”是器重的意思，“由是”是因此的意思，“重”指很大的名气，这三个得分点各2分，句意1分。

(2)这个句子中“夷然” 指平静如常，答对给2分；“旨”是主意的意思，答对2分，句意1分。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。