1.【古文阅读】义猴之墓某山隅 ① 有一老圃 ② ,早失偶,惟一女远适

小题1:(2分)D

小题2:(4分)（1）像这样 （2）只有 （3）拉 （4）旧的，以前的

小题3:(2分)乡人可怜它（1分），于是把它埋在了老人的坟旁（1分）。

小题4:(3分)奔告老人已死； 哭求乡人为老人办丧事；为老人守旧屋；每逢五哭祭老人；哀痛而死报答老人恩情。（答到一点得1分）

小题1:

试题分析：A应是“某山隅/有一老圃”B应是“惟一女/远适他乡”C应是“每逢五/必哭祭”

小题2:

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法。注意“故”的一词多义用法。

小题3:

试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意介词结构后置句式的调整。

小题4:

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

2.古文阅读

小题1：试题分析：A应是“某山隅/有一老圃”B应是“惟一女/远适他乡”C应是“每逢五/必哭祭” 小题2：试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。

理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法。 注意“故”的一词多义用法。

小题3：试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

这里注意介词结构后置句式的调整。小题4：试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

3.文言文《义猴》的翻译

1、译文：

某山脚下有一位种植瓜果蔬菜的老人，配偶很早就逝世了，只有一个女儿远嫁他乡。有一个猎人同情他老而且没有儿子，就送了一只猴子给他。老人像爱亲生儿子一样爱（对待）这只猴子。

每次出门（猴子）都必定会跟着他，不用链子锁着不用绳牵着它（猴子），但（猴子）不离开也不逃跑。像这样过了五年。一天，老人突然死了，猴子关上门，奔到老人女儿家里，泪如雨下。老人的女儿问：“父亲去世了吗？”

猴子点了点头，（她）于是就和猴子一同回去。老人家里很穷，没有什么用来埋葬，猴子哭遍乡野，乡里的人于是出钱款埋葬了（老者）。老人的女儿要带猴子走，猴子拱手作揖谢绝了她，仍然固守着老人原来的居所，每天自己摘果吃。

每隔五天就为老人大哭一场，好像是纪念老人养了它五年的恩情，很是哀伤。不到三个月，就死在老人的坟墓前。乡里的人可怜它，就把它葬在老人的坟的旁边，为它立了一块墓碑，上面刻着：义猴之墓。

2、原文：

某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。

曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。

每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。

扩展资料：

南坡义猴的故事：

在吴越一带，有一满脸胡子的乞丐，搭了一间茅棚，住在南坡。乞丐曾养了一只猴，教它学会傀儡戏在街头卖艺度日，每每有什么吃的常与猴共享，哪怕遇到严寒暑雨，也同猴子相依为命住在一起，犹如父子一般。

这样，他们共同生活在一起已有十多年了，乞丐因年老多病不能再去街头卖艺了，而这只猴子就每天在路边向行人跪乞，讨到了吃的东西，就带回来喂养老人，每天如此，从不间断。

后来，老乞丐死了，猴子悲痛欲绝。它又长跪在路边向行人边哭边拜，伸手讨钱。不到一会儿功夫，已讨得钱数贯，来到棺材店，赖着不去。店主知道它的意思，果然给他一口棺材，但仍不去。

等到抬棺材的工人来，它跑上去牵他们的衣裤，扛夫似乎会意，为它把棺材抬到南坡，还帮它把老乞丐入殓埋葬。但猴子并不到此为止，又在路边乞食，把讨来的食物搬到乞丐墓前祭奠。

接着又在山野里拾了一些枯柴，放在墓旁，长啼几声，自己跳到烈火中自焚了。过路人看了，没有不为这义猴的举动而惊叹不已的。后来人们为这猴子造了一座“义猴冢”来纪念它。

参考资料来源：百度百科-义猴

4.某山隅有一

原文：某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡.猎者怜其孤，赠以猴.老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸.如是这五年.一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨.曰：“父死乎？”颔之，乃俱归.老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩.姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食.每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚.未三月而偃卧坟间.乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”.【译文】 某山隅有一个老人，妻子很早就逝世了，只有一个女儿在远方.打猎的人可怜他孤独，于是就送了一只猴子给他.老人十分喜欢，对待它就好像对亲生儿子一样.每次出门猴子都跟着他，（猴子）不用链子锁着不用绳牵着，但又不会离开他.如此就过了五年.一天，老人突然死了，猴子关上门，奔到老人女儿家里，泪如下雨.（老人的女儿）问：“父亲死了？”猴子点了点头.（她）于是就和猴子一同回去.老人的什么值钱的东西也没有，无有钱给他办后事，猴子于是中乡中大哭，乡里的人于是给钱它为老人办了后事.老人的女儿要带猴子走，猴子拱手拒绝了，仍然守着老人原来的故居，每天摘果为生.每隔五天就为老人大哭一场，好像是纪念老人养了它五年的恩情，样子十分哀伤.这样不够三个月就死在了老人的坟前.乡里的人可怜他，于是把它葬在老人的坟的旁边，为它立了一块墓碑，上面写着：义猴之墓.1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（▲）（3分）A.惟一女远适他乡 B.老者暴卒惟吾德馨 士卒亡者过半C.乃俱归 D.仍牢守故宅吾谁与归 彼竭我盈，故克之.2.文中加横线的句子翻译正确的一项是（▲）A. 猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣.B. 猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭.C. 猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）D. 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）3.读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答.（3分）答案：1.A 2.C3.例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义.②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人.③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的.此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答.。