1.谁有学海风暴现代文和文言文得答案

、《论语》十则 2、鱼我所欲也 《孟子》 3、生于忧患，死于安乐 《孟子》 4.曹刿论战 《左传》 5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 6、出师表 诸葛亮 7、桃花源记 陶渊明 8、三峡 郦道元 9、马说 韩愈 10、陋室铭 刘禹锡 11、小石潭记 柳宗元 12、岳阳楼记 范仲淹 13、醉翁亭记 欧阳修 14、爱莲说 周敦颐 15、记承天寺夜游 苏轼 16、送东阳马生序 宋濂 17、关雎 《诗经》 19 观沧海（东临碣石）曹操r]CR 18 蒹葭（蒹葭苍苍）诗经 20 饮酒（结庐在人境）陶潜 21 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 22 次北固山下（客路青山外）王湾 23 使至塞上（单车欲问边）王维 24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白` 25 行路难（金樽清酒斗十千）李白] 26 望岳（岱宗夫如何）杜甫 27 春望（国破山河在）杜甫！ 28 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 29 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参 30 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈， 31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 32 观刈麦（田家少闲月）白居易 33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 34 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 35 赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 36 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 37 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 38 无题（相见时难别亦难）李商隐 39 相见欢（无言独上西楼）李煜 40 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 41 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 42 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 43 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 44 水调歌头（明月几时有）苏轼 45 游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 46 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾U 47 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥] 48 天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 49 山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 50 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍。

2.陆云断案文言文的翻译,初一的学海风暴上

【译文】

陆云为浚仪令时，有县民被杀，但主犯还不能确定。陆云逮捕县民的妻子，却不加侦讯，关了十多天就放了。

陆云暗中派吏卒跟踪，对吏卒说：“离开这里不出十里地，应该会有一名男子在那儿守候，等着与这妇人说话，看到这名男子立即逮捕。”

果然不出陆云所料，逮捕之后，那名男子供称，他与县民的妻子发生奸情，于是两人共同商议谋害妇人的丈夫，今天听说妇人无罪释放，想向她探问消息，又怕离县城太近，遭人指认，所以才在远处守候。

破案后，全县百姓无不称颂陆云断案有如神明。

是这个吧？ 陆云可能发现其妻子有疑点，但妻子是为什么要杀死自己的丈夫？如果不与其他人有关系就没必要去杀人，妻子是突破口，用妻子引出其他人，顺藤摸瓜就查到了 。

望采纳！

3.文言文《优伶》翻译

“旅行”二字有误，应为“旋行”。

优伶

旋行之牛主人悯而休之令散处於野比视之旋行如故见者争相笑也夫不有功成名遂身退而终不能自放者乎张伯任先生曰今世仕宦都不类优伶优伶舍其故我扮脚色於当场士大夫苟且当场但修边幅於林下盖优伶退而歌哭者耶

有一头转个不停的牛，主人怜悯它，让它在山野自由休息。过了一会，再一看这牛，还像刚才一样转个不停，看的人纷纷争着大笑。世上难道没有成就了功名，放下了职务却一直不能让自己休息的人吗？张伯任先生说：“现在这世间的官僚都不像唱戏的人一样。唱戏的人抛开自己的形象，在戏台上假扮其他角色；士大夫在朝堂上勉强自己，退隐家乡还是讲究服饰仪表。难道优伶退隐之后还要使哭泣的人放声长歌吗？

望采纳

4.七年级上册语文学海风暴参考答案

在知道那么长的时间了

也从没有见过几个问资料答案的

最后能找到满意答复的

甚至现在我看到这类问题

就有一种觉得这种问题

注定会被打入零回答的感觉

以我个人的经验

最好不要在知道上问关于 资料答案 的问题

除非普及的很广的那种资料

一般情况下

是找不到答案的

浪费分浪费精力

不信的话你可以到教育一栏看看

不过还是希望你能在知道找到你想要的

要找不到的话就以此为戒

当作教训吧

5.学海风暴隆中对出师表

出师表

先帝创业未半而中道崩殂（cú）；今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈（xiè）于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗（yí）德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行（háng ）阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻（wèn）达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu ）一年矣！

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）。陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！

今当远离，临表涕零，不知所言。

隆中对

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。

6.谁有学海风暴初中课外文言文阅读八年级金版的答案

20课.项羽少有大志 译文：项籍是下相人，字羽，项籍处起事的时候，年二十四岁，项籍的叔父名叫项梁 项梁的父亲就是被秦将王翦所杀的楚国名将项燕，项氏世代都是楚国大将，封地在项 城，所以姓项. 项籍年少时候，学文字，为文史没有学成。

改学剑术，为武史，又无成就，项梁 很生气，项籍：“文字不过记姓名而已；剑术不过能敌一个人，都不值得学。值得学 的是可以抵敌万人的大本事。”

项梁以为很有道理，于是教授项籍兵法。项籍这才眉 开眼笑，但也只略知兵法大意，就不肯钻研到底了。

秦始皇帝出游，巡行会稽郡，渡浙江，项梁和项籍一起旁观。项籍就说：“那人可以取而代之”项梁忙掩住了项籍的口，说：“不要胡说！要灭族呢！”因此，项梁以为项籍贯是奇才。

项籍身长八尺有余，力能举鼎；才气超过常人，吴地的子弟，都畏惧项籍。 1.梁父即楚将项燕/为亲将王翦错虐也/项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏 2.项籍身长八尺有余，力能举鼎；才气超过常人，吴地的子弟，都畏惧项籍。

3围绕“轻视读书学习，崇尚炫耀武力，胸怀大志等三方面来答就可以。对他个性看法， 只要言之有理就可以。

4.气拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不兮可奈何！ 21课——王冕 译文：王冕是诸暨人，七八岁的时候，父亲叫他到田野上放牛，王冕就偷偷的到学堂 听学生们读书，听后就默默记下来，傍晚回家，连牛也忘记了，有人牵来的牛责怪说牛 糟践了田，父亲非常的愤怒，打他，但是不久情况又复原如初。

王冕母亲说：“儿子对 读书痴爱到如此地步，为什么不任其所为呢？”王冕因而离家而去，靠寺庙住下来。晚 上，他偷偷的出来，坐在佛像腿上，手拿书本，在佛象的长明灯前，彻夜读着。

佛象大 多是泥塑的，面貌狰狞恐怖，王冕心神安逸，就好象没看见一样。 安阳的韩性听说后感到很惊奇，将他录为弟子，他通过学习终于成为博学的大儒。

1.(1)田埂高地 （2）早晨 2.(1)王冕听完后就默默记住了 （2）安阳的韩性听说苦读的事认为他与众不同 3.学舍偷听读书。围绕学习成材这一中心言之成理就行，例：学习必须勤奋刻苦，学习 条件差只要努力照样能成材.等。

22课—王粲 译文 王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。

当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。

王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他。

我家里的书籍文章，全部都要送给他。”十七岁时，司徒征召为僚属，皇帝又下诏任命为黄门侍郎，由于长安局势动乱，都没有到任。

后来王粲就到荆州去依附刘表；刘表因为王粲其貌不扬，身体瘦弱，行为又不拘小节，不很看重他。刘表死后，王粲劝说刘表的儿子刘琮归顺太祖。

太祖任命王粲为丞相掾，赐予关内侯的爵位；大祖在汉水边摆设酒宴。王粲举杯祝贺说：“当今袁绍在河北起兵，倚仗人数众多，立志兼并天下，不过袁绍喜欢招纳贤人却不能重用，因此有奇才的人离开了他。

刘表在荆州从容不迫，静观时局变化，等待时机，自己认为可以效法周文王，伺机夺取天下。来荆州避乱的士子，都是海内的豪杰；刘表不懂得任用他们，所以国家危难而无人辅佐。

明公您平定冀州的时候，一到那里就整顿军队，收纳那里的豪杰任用他们，来驰骋天下；到了平定江汉地区之后，又使用那里的贤人豪杰并分别安置职位。使天下归心，希望您的到来使社会安定，文治武功一并使用，英雄能够全部施展才能，这是三王的作法阿！”后来王粲被提升为军谋祭酒。

魏国建立之后，被任命为侍中。王粲学识渊博，询问他没有不能回答的。

当时原有的礼仪荒废松驰，举建制定各种制度，经常是王粲主持的。先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。

别人问他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差。

看人下围棋，棋局乱了，王粲替他们恢复原来的棋局。下棋的人不相信，用头巾盖住棋局，让他用另一副棋摆棋局。

用来互相比较，一道也没错。他的记忆力就是这样的好。

王粲擅长写丈章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过了。 1.时/邕/才学显著. 2.(1).以什么为奇. （2）全.满 （3）记 3.于是让王粲背诵碑文，王粲背的不差一字. 4.强记默知；善算；善属文. 5.没想到蔡邕热情欢迎的客人竟是一个年幼矮小的孩子. 6.蔡邕关爱，推重年轻人的心胸令人敬佩. 23课——王羲之 译文 晋代王羲之，字逸少，是王旷的儿子。

七岁就擅长书法，十二岁时在父亲的枕中看到古代的《笔说》，就偷来读。父亲（发现后）问：“你为什么偷我秘籍？”王羲之笑而不答。

母亲说：“你看《笔说》。”父亲见他小，怕他不能守住秘密。

就对王羲之说：“等你长大成人后，我传授给你。”王羲之诚恳的请求父亲：“现在就给我用吧。

倘使等到我成人，恐怕会埋没幼年的才华。”父亲很高兴，于是就给了他。

不到一个月，书法便大有长进。卫夫人见了后，对担任太常官的王策说：“。