1.阅读题 《一诺千金》 原文和答案

一诺千金

我做女孩时曾遇上一个男生。。。。。..暴雨中的少年。

1.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请简要概括其特点。

2.作者写两少年雨中赴约的目的是什么？从全文看这运用了什么写作手法？

3.文中“我”对女友失约持什么态度？你对此有什么看法，理由是什么？

4.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解

1.[示例]借钱男生：信守承诺，孝敬母亲。两个少年：坚守承诺，不畏困难。我的女友：不守诺言，畏惧困难。

2.目的：（1）突出诚信的主题。（2）含蓄地批评成人的失信，不守诺言。（3）赞扬孩子的真诚守信。写作手法：对比（或衬托，或映衬）

3[态度]责备（或批评，或不满，或埋怨）[看法]认同作者的态度（或否定作者的态度，或辩证地看待作者的态度）[理由]（1）认同作者的态度。人应该信守承诺，这是做人的基本准则。（2）否定作者的态度。应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。（3）辩证地看待作者的态度。自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。

4示例：（1）[摘抄]他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。[理解]这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。（2）[摘抄]以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。正理解这句话赞扬了借钱男生诚信守诺的品德，也写出了他的品德对“我”产生的深远影响和巨大震撼。

2.《一诺千金》阅读答案

.答：我的心里想：小村子里的孩子们，从那天起，就一直期待着我寄给他们图书，他们收到我的书，知道知恩图报，而我当初竟还在犹豫要不要寄给他们，真是不应该！

2.(1)“我们”去镇上的邮局看有没有北京姐姐的信；

(2) 村里的孩子们收到信后，都十分兴奋；

(3)学校里建了一个“图书角”，“我们”都如饥似渴地读着。

3.诺指“承诺”，一诺千金的意思指一个人的承诺好比一千金，是赞扬这个人很看重信义。

4.虽然他们年龄尚小，但纯真的心灵里不会少了一份牵挂。不论是对那些被承诺的书本，还是异乡人心中的那份歉意，都会让他们明白这份传递在你我心中的爱，孩子们，快乐地成长吧！

3.一诺千金 阅读答案

答：

1.写母亲怀孕，证明有隐藏人物——父亲，但联系上下文无疑这个父亲是个“草包”。

2.文章里看不见，划线的是哪句话？是：“恍恍惚惚的总想哭上一通”这句么？如果是对应的也许是：“不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。”

3.重诺重信的人必让人看重，而我理解是这个小女子动心了。

4.那一击气势磅礴，如劲浪拍岸，剑气如霜荡九天╮（╯_╰）╭。

5.时间是一条暗线，第九、十段让文章更丰富，主题更为突出：一诺千金。（个人觉得写的不怎么样，很显然是应付写出来的）

6.那个父亲虽然没有写，但是我印象最深，让自己上学的儿子借同学的钱，他自己怎么不去死啊！！！！！该死

4.一字千金 文言文 答案

战国末期，大商人吕不韦作了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜散尽千金，把在赵国做人质的秦国王子异人立为秦国国君。异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相。由一个商人摇身一变，成为一人之下，万人之上的显赫人物，成了进退百官的权威，朝中的大小官员嘴上不说，心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资望太浅，人们可能在私下议论，他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。但怎样才能迅速提高呢，他一时竟想不出什么好办法来。吕不韦为这件事大伤脑筋，召集门客进行商议。

有的门客建议吕不韦统兵出征，灭掉几个国家，立下赫赫战功，以此来树立威信。有人立即反对说：“这办法有百害无一利，即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险大大，谁也没有必胜的把握，万一战争失利，结果会适得其反。”

有人说：“我们知道孔子的名声很好，那是因为他写了部叫《春秋》的书，孙武能当上吴国的大将，是因为吴王先看了他写的《孙子兵法》，我们为什么不能写部书，既能扬名当世，又能垂范后代呢？”

吕不韦认为这个办法很好，命令门客立即组织人员撰写。

吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字，增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。”

布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”的佳话便留传至今。

5.一诺千金的文言文 翻译

汉代初年有一位叫季布的人，他乐於助人，很讲信用，凡是答应过的事，一定会设法办到，因此享有盛名.当时有一名叫曹丘生的楚人，好以财物结交有权势的官员，藉以抬高自己的身价.他听说季布作了大官，就请求窦长君介绍他去见季布.但是窦长君跟曹丘生说季布不喜欢他，劝他不要去，但曹丘生还是央求窦长君写介绍信，窦长君勉为其难地答应.曹丘生拿了介绍信就马上去拜访季布，见到季布后，就深深作揖，并且说：「楚人有一句谚语说：『黄金百斤，不如得季布一诺.』你在梁，楚一带的名声之所以能这麽大，都是我帮你传扬的，大家都是楚人，为什麽你一直拒绝见我呢」季布听了这句恭维的话，非常高兴，以上宾之礼招待.曹丘生住了几个月才离开，临走时，季布还送了他一份厚礼.曹丘生继续替季布宣扬，季布的名声也就愈来愈大.后来「一诺千金」这句成语，就从这里的「黄金百斤，不如得季布一诺」演变而出，用来形容信守承诺，说话算数.。

6.阅读题《一诺千金》原文和答案

一诺千金我做女孩时曾遇上一个男生。

暴雨中的少年。1.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请简要概括其特点。

2.作者写两少年雨中赴约的目的是什么？从全文看这运用了什么写作手法？3.文中“我”对女友失约持什么态度？你对此有什么看法，理由是什么？4.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解1.[示例]借钱男生：信守承诺，孝敬母亲。 两个少年：坚守承诺，不畏困难。

我的女友：不守诺言，畏惧困难。2.目的：（1）突出诚信的主题。

（2）含蓄地批评成人的失信，不守诺言。（3）赞扬孩子的真诚守信。

写作手法：对比（或衬托，或映衬）3[态度]责备（或批评，或不满，或埋怨）[看法]认同作者的态度（或否定作者的态度，或辩证地看待作者的态度）[理由]（1）认同作者的态度。 人应该信守承诺，这是做人的基本准则。

（2）否定作者的态度。应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。

（3）辩证地看待作者的态度。自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。

4示例：（1）[摘抄]他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。 [理解]这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。

（2）[摘抄]以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。正理解这句话赞扬了借钱男生诚信守诺的品德，也写出了他的品德对“我”产生的深远影响和巨大震撼。

7.《一诺千金》阅读理解

1.文题"千金一诺''的意思是守信用，不轻易承诺，一旦承诺，绝不食言.这里指父亲遵守他对姐姐的承诺 2.文章开头第一句话在文中有开门见山的谈文章的主题，引起下文的作用。

3. ⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里. （表现出姐姐对这件衣服特别喜欢） ⑵父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去.（说明了父亲是个善良慷慨的人，乐于帮助别人） ⑶一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处. （我被父亲的行为深深的感动着） 18.第五段的内容描写了家庭的生活情况和那件衣服来之不易，用这些描写来衬托父亲如果实现对姐姐的承诺是如果的不容易.正是这种艰难的情况下，父亲仍然坚决的去北京，用仅有的30元钱去完成一个父亲对女儿的承诺，更感人. 19.父亲是善良慷慨，乐于助人，并且绝对一诺千金的人。