1.与"知耻而后勇"有关的诗句有哪些

1、少壮不努力，老大徒伤悲。

作者：汉乐府 著【朝代】 两汉

出处：《乐府诗集· 长歌行》

释义：年轻力壮的时候不 奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

作者：南宋朱熹

出处：《警世贤文》

释义：宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断研磨而形成的."磨砺"即研磨、摩擦的意思。梅花之所以香气袭人，是因为它不畏严寒，以顽强的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季别的花都已凋谢，只有梅花绽放显得格外香。

3、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

作者：唐李白

出处：《行路难》

释义：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。

4、冰冻三尺，非一日之寒。

作者：高阳

出处：《胭脂井》：“冰冻三尺，非一日之寒，大局坏到如此，也不是一个人，两个人的错。”

释义：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

作者：屈原 【先秦】

出处：《离骚》

释义：路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳。

6、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

作者：宋真宗赵恒

出处：《劝学诗》

释义：读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女。

7、工欲善其事，必先利其器。

作者：春秋孔子

出处：《论语·魏灵公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”

释义：器：工具。要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

8、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

作者：南北朝刘勰

出处：《文心雕龙·知音》

释义：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。

9、非学无以广才，非志无以成学。

作者：三国 诸葛亮

出处： 《诫子书》

释义：不努力学习就不能增长才智，不立志就无法成就学业。

10、君子耻其言而过其行。

作者：春秋孔子

出处： 《论语》

释义：君子认为说得多做得少是可耻的。

2.孔子"知耻而后勇"的整首古诗词

《礼记·中庸》：

【译文】

好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。知此三件事的人，便可以了解为何人人都需要修身的目的了。

【原文】

子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”（《礼记·中庸》）

【译文】

孔子说：“爱好学习就接近‘智’，努力实行就接近‘仁’，知道羞耻就接近‘勇’。明白了这三个方面，就知道修身的方法；知道修身的方法，也就知道了治人的方法；知道了治人的方法，也就知道了治理天下国家的方法了。”

【解说】

此文记叙了孔子论述修身的方法，指出了人生修养的方法和途径。首先从好学、力行、知耻这些浅近的事情入手，第二再进入智、仁、勇这一社会共同的道德境界，第三论述了修身，第四由“修身”扩展到“治人”，直至“治理天下国家”。孔子是我国春秋末期的伟大教育家，其教育目的是为统治者培养人才，教育的中心为“修身”，也就是品德修养，主张一个人提高了品德修养，就能成为有用之才。

孔子提出的“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”的修身方法和途径，对于当代人来说，仍然值得借鉴。

一个人只有坚持不断地学习，才能具备智慧、知识和才能；只有踊跃地投身到社会实践当中去，接触生活，了解民众，才能懂得人与人应该互相关爱；只有明辨荣辱、是非、善恶、美丑，才能坚持正义，勇于向邪恶斗争。具备了丰富的智慧、渊博的知识和优秀的才能，懂得了确立和谐的人际关系，明确了坚持正义，反对邪恶，就会成为社会和国家的有用之才。

3.孔子"知耻而后勇"的整首古诗词

《礼记·中庸》：【译文】好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。

知此三件事的人，便可以了解为何人人都需要修身的目的了。【原文】子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”（《礼记·中庸》）【译文】孔子说：“爱好学习就接近‘智’，努力实行就接近‘仁’，知道羞耻就接近‘勇’。

明白了这三个方面，就知道修身的方法；知道修身的方法，也就知道了治人的方法；知道了治人的方法，也就知道了治理天下国家的方法了。”【解说】此文记叙了孔子论述修身的方法，指出了人生修养的方法和途径。

首先从好学、力行、知耻这些浅近的事情入手，第二再进入智、仁、勇这一社会共同的道德境界，第三论述了修身，第四由“修身”扩展到“治人”，直至“治理天下国家”。孔子是我国春秋末期的伟大教育家，其教育目的是为统治者培养人才，教育的中心为“修身”，也就是品德修养，主张一个人提高了品德修养，就能成为有用之才。

孔子提出的“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”的修身方法和途径，对于当代人来说，仍然值得借鉴。一个人只有坚持不断地学习，才能具备智慧、知识和才能；只有踊跃地投身到社会实践当中去，接触生活，了解民众，才能懂得人与人应该互相关爱；只有明辨荣辱、是非、善恶、美丑，才能坚持正义，勇于向邪恶斗争。

具备了丰富的智慧、渊博的知识和优秀的才能，懂得了确立和谐的人际关系，明确了坚持正义，反对邪恶，就会成为社会和国家的有用之才。

4.鼓励的古诗句大全

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海

欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》

会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》

岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》

石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》

精诚所加，金石为开。 ——《后汉书•光武十王列传》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》

位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》

若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》

绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》

积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》

5.勉励或激励自己的古诗句

激励自己的诗句：

岳飞：《满江红》

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切！

靖康耻，犹未雪。

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--高适

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——《古诗诗话》

4、少壮不努力， 老大徒伤悲。--《长歌行》

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

5、天生我材必有用，千金散尽还复来。

7、有志者事竟成。——《后汉书》

8、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白

9、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子

10、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

13、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

14、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

15、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

16、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

17、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

18、穷则变，变则通，通则久。——《易经》

19、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐