《倦书图》是宋代诗人牟巘五创作的一首诗词。这首诗词描绘了一个读书人在长日的劳作之后感到疲倦的场景。诗词通过细腻的描写和鲜明的形象，表达了读书人的辛劳和对知识的珍视。

诗词以写实的手法展现了读书人的状况。作者借助 "日长"、"困校雠人" 这些描写，暗示读书人因为长时间的读书而感到疲倦，身体和精神都有些吃不消。"袖手旁观亦欠伸" 这句诗表达了读书人的疲倦和对休息的渴望。读书人长时间地专注于阅读，忽视了自己的身体状况，这种倦意和疲惫感在诗词中得到了真实地描绘。

诗词表达了读书人对知识的渴望和对读书的珍视。"一觉黑甜酣午枕" 这句诗描绘了读书人在午休时的甜美的睡眠，这是一种对辛劳的报偿，也是一种对知识的追求的满足。而"绝怜识字苦劳神" 这句诗则强调了读书人对知识的辛勤探索和研究。读书人不畏辛劳，为了追求知识而付出努力，诗词通过这样的描写表达了对读书人的敬意和赞美。

整首诗词通过细腻的描写和真实的形象，展现了读书人在长时间读书之后的疲倦和对知识的追求。诗意深沉而真挚，表达了对读书人辛勤劳作的赞美和对知识的珍视。这首诗词也提醒人们，尽管知识的追求是辛苦的，但它带来的收获和满足感是值得的。

juàn shū tú
倦书图

rì zhǎng piān kùn jiào chóu rén, xiù shǒu páng guān yì qiàn shēn.
日长偏困校雠人，袖手旁观亦欠伸。
yī jiào hēi tián hān wǔ zhěn, jué lián shí zì kǔ láo shén.
一觉黑甜酣午枕，绝怜识字苦劳神。

这句诗描绘了一种在校对工作中感到疲倦的情景，同时也表达了一种无奈与困顿的情感。具体来看，每一句都有独特的含义：

1. “日长偏困校雠人”：这句描述了随着时间的流逝，校对工作变得繁重而冗长，使人感到疲惫不堪。“日长”暗示时间的流逝和工作的持续性，“偏困”则表达了作者在工作中的疲惫状态。这样的表述使得整个诗句传达出一种对长时间重复工作的厌倦和疲惫感。

2. “袖手旁观亦欠伸”：这句则进一步揭示了这种困境中的无奈和无力感。“袖手旁观”意味着没有参与或无法参与工作，而“亦欠伸”则表达了即使想要有所行动，也会因为种种原因而无法伸展，体现出一种束缚感和无奈的情绪。同时，“欠伸”也有困倦时伸伸懒腰的意思，间接地暗示了主人公身心俱疲的状态。

整体来看，这句诗描绘了诗人对长时间校对工作的厌倦和对现状的无奈感受。在日复一日的工作中，诗人感到疲惫和无力改变现状，即使想要休息或改变，也会受到种种限制。这种感受富有情感和意境，传达出一种深切的疲倦和无助感。