《经史阁》

宋代   李廌

隐君扁舟离五湖,初闻邑子惊陶朱。
多金不用五{左牛右孛}术,高阁惟藏万卷书。
牙签玉轴比四库,缥帙锦囊过五车。
河间阙遗应复购,汲冢蠹简嗟无余。
碧山学士解传业,黄卷古人相与居。
谢庭芝兰信灵秀,窦家椿桂皆芬敷。
朱栏翠瓦照空碧,秋山晚林共扶疏。
寒溪送月出幽谷,白云因风生坐隅。
道山三馆限清禁,山中此乐彼所无。
异时联华陟严近,白虎东观文石渠。
愿待善本校中秘,毋令後儒争鲁鱼。

《经史阁》李廌 翻译、赏析和诗意

隐瞒你驾船离开太湖,初闻邑子惊陶朱。
多金不使用五{左牛右出现}方法,高阁只有藏万卷书。
牙签玉轴比四库,缥帙锦囊经过五车。
河间遗漏应再购买,汲家败坏简叹无余。
碧山学士解传业,黄卷古代人在一起。
谢庭芝兰相信灵秀,窦家椿桂都很普遍。
朱栏翠瓦照澄碧的天空,秋山晚林共松散。
寒溪把月亮从幽谷,白云顺风生坐在角落。
道山三馆限清禁止,山中这快乐他都没有。
异时联华登严近,白虎东观文石渠。
希望等待好本校中秘,不要让后世儒者争辩鲁鱼。
* 此部分翻译来自Baidu,仅供参考

《经史阁》李廌 拼音读音参考

jīng shǐ gé
经史阁

yǐn jūn piān zhōu lí wǔ hú, chū wén yì zi jīng táo zhū.
隐君扁舟离五湖,初闻邑子惊陶朱。
duō jīn bù yòng wǔ zuǒ niú yòu bèi shù, gāo gé wéi cáng wàn juǎn shū.
多金不用五{左牛右孛}术,高阁惟藏万卷书。
yá qiān yù zhóu bǐ sì kù, piāo zhì jǐn náng guò wǔ chē.
牙签玉轴比四库,缥帙锦囊过五车。
hé jiān quē yí yīng fù gòu, jí zhǒng dù jiǎn jiē wú yú.
河间阙遗应复购,汲冢蠹简嗟无余。
bì shān xué shì jiě chuán yè, huáng juǎn gǔ rén xiāng yǔ jū.
碧山学士解传业,黄卷古人相与居。
xiè tíng zhī lán xìn líng xiù, dòu jiā chūn guì jiē fēn fū.
谢庭芝兰信灵秀,窦家椿桂皆芬敷。
zhū lán cuì wǎ zhào kōng bì, qiū shān wǎn lín gòng fú shū.
朱栏翠瓦照空碧,秋山晚林共扶疏。
hán xī sòng yuè chū yōu gǔ, bái yún yīn fēng shēng zuò yú.
寒溪送月出幽谷,白云因风生坐隅。
dào shān sān guǎn xiàn qīng jìn, shān zhōng cǐ lè bǐ suǒ wú.
道山三馆限清禁,山中此乐彼所无。
yì shí lián huá zhì yán jìn, bái hǔ dōng guān wén shí qú.
异时联华陟严近,白虎东观文石渠。
yuàn dài shàn běn xiào zhōng mì, wú lìng hòu rú zhēng lǔ yú.
愿待善本校中秘,毋令後儒争鲁鱼。

网友评论

这句诗传达了一种超脱世俗、逍遥自在的情感,同时蕴含着对人生的深刻领悟和对自然的敬畏之情。具体分析如下:

“隐君扁舟离五湖”,描绘了诗人乘坐扁舟,远离世俗纷扰的隐居生活。这里的“五湖”可能象征着世俗社会中的繁华和纷扰,而诗人选择远离这些纷扰,追求内心的平静和自由。扁舟离五湖的形象,给人一种超脱世俗、自由翱翔的感觉。

“初闻邑子惊陶朱”,则通过对比展现了诗人隐居生活的与众不同。这里的“邑子”可能指的是世俗之人或同邑的乡亲,“陶朱”则可能指的是春秋时期的陶朱公,也就是范蠡,他曾辅佐越王勾践灭吴,功成名就后携西施泛舟五湖的传奇人物。当诗人初次听到邑子的惊叹之声时,想到了这位传奇人物,似乎触动了内心对自由生活的向往和对过去记忆的回味。诗人可能因为自己过上了像陶朱一样逍遥自在的生活而感到自豪和满足。同时,诗人的隐居生活也可能会让周围的邑子感到惊讶或钦佩,这种惊讶也体现了诗人人生选择的不同凡响。因此,这句诗通过对比展现了诗人内心的满足和自豪。

总的来说,这句诗传达了一种超脱世俗、追求自由的情感,同时体现了诗人对人生的深刻领悟和对自然的敬畏之情。通过对陶朱公的联想和对隐居生活的描绘,表达了诗人对自由生活的向往和自豪之情。但这也取决于个人背景和情感倾向的理解,所以这些感受仅仅是可能的解读。

简介
李廌(zhì)(1059-1109) 北宋文学家。字方叔,号德隅斋,又号齐南先生、太华逸民。汉族,华州(今陕西华县)人。6岁而孤,能发奋自学。少以文为苏轼所知,誉之为有“万人敌”之才。由此成为“苏门六君子”之一。中年应举落第,绝意仕进,定居长社(今河南长葛县),直至去世。文章喜论古今治乱,辨而中理。