《次韵张丞月试士人》是宋代诗人陈造的作品。这首诗表达了作者对官场生活的疲惫和对自由安闲生活的向往，以及对艺术创作的坚持和自我欣赏。

诗意：
诗人陈造身居官场，有斋庖之务，还要教书育人。然而，他希望那些年轻的学子们能够重视自己的安逸生活，而不是一味追求功名利禄。他认为人与自然万物之间本无贪婪之心，思虑过多只会使人失去本真。他自嘲地说，自己虽然能够看清现实的世态炎凉，却仍然无法抵挡锦花斑驳的世俗诱惑。他自怜地表示，自己习惯了用平凡的黄色毛笔写作，现在的书案却像一座高山一样沉重。

赏析：
这首诗以自嘲和自怜的口吻展现了诗人内心的矛盾和挣扎。诗人身居官场，同时肩负斋庖和教书的重任，生活繁忙而辛苦。然而，他却渴望自由安闲的生活，希望那些年轻的学子们能够珍惜自己的时光，不被功名利禄所迷惑。他深知世俗的诱惑和虚荣的花花世界，但自己也无法完全抵挡。诗人通过对比自己写作时使用的黄色毛笔和现在书案的沉重，表达了他在艺术创作中的坚持和对自己的怀念之情。

这首诗词表达了诗人对官场生活的厌倦和对自由安逸生活的渴望，同时也反映了他对艺术创作的坚持和自我欣赏。诗中的情感真挚，语言简练，通过对比和自嘲的手法，使诗人的内心感受得到了生动的展现。读者可以从中感受到诗人对人生追求的思考和对现实的反思，同时也可以思考自己在纷繁世事中的立场和价值取向。

cì yùn zhāng chéng yuè shì shì rén
次韵张丞月试士人

jū yǒu zhāi páo jiào yǒu guān, zhū shēng kěn fù jì ān xián.
居有斋庖教有官，诸生肯复计安闲。
chōng tíng shù gòng zhī fēi yuǎn, zào wù yú rén běn bù qiān.
充庭数贡知非远，造物于人本不悭。
sī kǔ dé wú jīn zhù zhuō, yǎn míng zhōng xuàn jǐn huā bān.
思苦得无金注拙，眼明终眩锦花斑。
zì lián guàn bǐng cí huáng bǐ, àn dú rú jīn zhǔ wū shān.
自怜惯秉雌黄笔，案牍如今拄屋山。

这句诗所传达的感受是古人对于生活与教育的一种态度和向往。其中包含了居所、厨房、教育、官职等元素，描绘出一种理想的生活图景。具体来说，这句诗给人的感受有以下几点：

1. 安逸的生活状态：“安闲”一词传达出诗人对于生活的向往和追求，即一种宁静安逸、无拘无束的生活状态。这种生活状态是许多人都向往的，能够让人心灵得到放松和滋养。

2. 教育和官职的重视：诗句中的“斋庖教有官”暗示了古人对于教育和官职的重视。在古代中国，教育和官职是社会地位的重要标志，也是许多人追求的目标。这种重视体现了古人对于知识和文化的尊重，也反映了他们对于社会职责和使命的认识。

3. 学生对生活的积极态度：“诸生肯复计安闲”传达出学生对于生活的积极态度。学生愿意追求安逸的生活，也愿意为了自己的未来而努力学习和奋斗。这种积极的态度反映了学生对于未来的信心和追求。

总的来说，这句诗传达出古人对于生活和教育的向往和追求，展现了一种理想的生活状态和教育环境。同时，也表达了人们对于安逸生活的渴望和对未来的信心。