诗词：《稚子》
朝代：宋代
作者：郑獬

稚子谁怜衰病馀，
戏残闹草绕庭除。
朝来竟学黄家画，
画破新传几本书。

中文译文：

年幼的孩子谁会关怀他身上的衰弱和疾病余痕，
他在残破的草地上嬉戏，围绕庭院嬉闹。
清晨到来时，他竟然学着黄家的画风，
画作上有了新的破绽，但书籍却传世不断。

诗意和赏析：

这首诗词《稚子》以描绘一个年幼的孩子为主题，表达了作者对孩童天真无邪的关注和关怀。诗中的稚子身患疾病，衰弱不堪，但却在草地上玩耍，快乐地绕着庭院嬉闹，展现出他天性中的纯真与活力。作者通过这个形象，呈现了孩子们的天真可爱和对生活的热情。

在诗的后半部分，作者提到稚子竟然学着黄家的画风，画作上出现了破绽，但书籍却得以传世。这里可以理解为稚子在创作画作时，尽管技艺尚未成熟，但他积极地学习并表达自己的想法，虽然画作未能完美呈现，但他的努力和创作激情将继续流传下去。这也暗示了孩子们天生具备的创造力和对世界的无限探索欲望。

整首诗以简洁明了的语言刻画了孩子们天真活泼的形象，表达了对他们的爱护和对其成长潜力的期许。通过对稚子的描绘，诗词展示了孩童纯真无邪的美好品质，同时也提醒人们珍惜和保护孩童时期的纯真和天赋，因为他们代表着无限的可能性和希望。

zhì zǐ
稚子

zhì zǐ shuí lián shuāi bìng yú, xì cán nào cǎo rào tíng chú.
稚子谁怜衰病馀，戏残闹草绕庭除。
zhāo lái jìng xué huáng jiā huà, huà pò xīn chuán jǐ běn shū.
朝来竟学黄家画，画破新传几本书。

这句诗描绘了一个令人心酸的场景：一个幼小的孩子，尽管年纪尚幼，却已经开始学会怜悯那些衰病的人，而他自己也可能正处于生命的脆弱阶段。他在庭院的草坪上嬉戏玩耍，绕草穿行，可能是无忧无虑的样子。然而，诗句中的“衰病馀”和“戏残闹草”则暗示着一种生活的艰辛和无奈。诗人可能想要表达的是生活的无常和人生的不易，即使是最年幼的孩子也无法避免面对生活中的种种困境和挑战。整个诗句透露出一种深深的悲凉和哀愁，同时也反映了诗人对生活的深刻洞察和人文关怀。