《上平江陈侍郎十绝》是宋代张元干的一首诗词。这首诗词描述了陈侍郎在平江时的境遇和他与另一位老人的交谈。

诗词中的译文如下：

常佩了堂一则语，
睢阳举似刘潞州。
大朝不复见丙午，
二老信然成古丘。

诗词的诗意表达了作者对陈侍郎的景仰和对时光流逝的感慨。

在这首诗词中，作者提到了陈侍郎（陈枢密之子陈升之）在平江时的言谈风采，表达了对他的赞美和敬佩。"常佩了堂一则语"意味着陈侍郎常常在堂上引经据典，言辞优美。"睢阳举似刘潞州"则是对陈侍郎的进一步赞美，将他与当时有名的文学家刘潞州相提并论，显示出他的才华和地位。

接下来的两句"大朝不复见丙午，二老信然成古丘"表达了时光流转的感慨。"大朝不复见丙午"指的是宋朝的盛世已经过去，时光已经流转到了丙午年（指宋仁宗时期）。"二老"指的是陈侍郎和另一位老人，他们已经年迈，时光的流转使得他们逐渐成为过去的风景，"成古丘"意味着他们已经成为历史中的遗迹。

整首诗词通过对陈侍郎的赞美和对时光流逝的感慨，展示了作者对文化和历史的关注，同时也反映了对过去辉煌时代的怀念和对人生短暂性的思考。

shàng píng jiāng chén shì láng shí jué
上平江陈侍郎十绝

cháng pèi le táng yī zé yǔ, suī yáng jǔ shì liú lù zhōu.
常佩了堂一则语，睢阳举似刘潞州。
dà cháo bù fù jiàn bǐng wǔ, èr lǎo xìn rán chéng gǔ qiū.
大朝不复见丙午，二老信然成古丘。

这句诗的意思是，常常佩戴着一种教诲或格言，这种教诲来自睢阳，并把它传达给刘潞州。以下是我的感受：

从情感上讲，这句诗展现了传授知识的场景。施教者可能是某位教师或长者，他们以自身的经验或智慧传授给学生或晚辈，以期给予他们指导与启示。而接受者刘潞州则可能是一位虚心学习的学子，他尊重并接受这份教诲。这种知识的传递和分享体现了对知识的尊重和对智慧的崇尚。

从文化角度看，这句诗可能反映了古代中国的教育传统和文化传承。在古代中国，教育被视为一种高尚的职业，教师也被视为智者或知识的化身。通过这句诗，我们可以感受到古人对于知识的渴求和对智慧的崇敬。同时，“睢阳”这个地名也具有一定的地域文化特色，可能与当地的教育传统有关。

综合来看，这句诗给人一种知识的传递、智慧的分享以及文化传承的印象。它体现了对知识的尊重和对智慧的崇尚，同时也反映了古代中国的教育传统和文化传承。