作者： 牟巘五 宋代
- 简介
- 出处
- “瞧阳书院戚先生”出自宋代牟巘五的《送戚性传》， 诗句共7个字，诗句拼音为：qiáo yáng shū yuàn qī xiān shēng，诗句平仄：平平平仄平平平。
瞧阳书院戚先生
文物相传今几叶，又开讲席淑来人。
《送戚性传》牟巘五 翻译、赏析和诗意
《送戚性传》是宋代牟巘五创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
瞧阳书院的戚先生，
他的名字叫孙侍从臣。
文物传承至今有几代，
他又开设了一座讲坛，吸引了许多人。
诗意：
这首诗描述了宋代瞧阳书院中的一位学者戚先生（孙侍从臣），他在文化传承中起到了重要的作用。诗人表达了对他的敬佩之情，赞颂他在书院中开设讲坛，为众多人提供了学习和交流的机会。
赏析：
这首诗以简洁明快的语言描绘了瞧阳书院中的戚先生和他的贡献。诗人通过瞧阳书院和戚先生的对比，展示了书院文化传承的延续性和戚先生作为一位学者的重要角色。诗中的"文物相传今几叶"一句，意味着这个书院已经经历了多个时代，而戚先生作为书院的一部分，承载了文化传统的责任。而"又开讲席淑来人"一句则表明戚先生在书院中开设了新的讲坛，吸引了更多的学子前来求学。整首诗表达了对戚先生的敬佩和对他所做贡献的赞美，同时也体现了诗人对于文化传承和学术交流的重视。
“瞧阳书院戚先生”全诗拼音读音对照参考
sòng qī xìng chuán
送戚性传
qiáo yáng shū yuàn qī xiān shēng, lún yě míng sūn shì cóng chén.
瞧阳书院戚先生，纶也名孙侍从臣。
wén wù xiāng chuán jīn jǐ yè, yòu kāi jiǎng xí shū lái rén.
文物相传今几叶，又开讲席淑来人。
“瞧阳书院戚先生”平仄韵脚
平仄：平平平仄平平平
韵脚：(平韵) 下平八庚 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
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网友评论
这句话摘自某古典诗文集，描写了望书院的戚先生和他身为孙侍从的身份背景。“纶也名孙侍从臣”，其文字中有透露出来的深意让人展开遐想。结合诗的整体背景和个人解析：
首先，“瞧阳书院戚先生”，描述了一个在书院的学者形象，戚先生可能是学识渊博、受人尊敬的长者。在中国古代社会，书院的学者常常有着崇高的社会地位，受人尊敬和仰慕。他们在书院里传道授业解惑，为年轻一代的成长提供了智慧和方向。在这里，“瞧阳书院”是一个象征着学识与传承的地方。同时，从中也传递出优雅与人文氛围的感受。而在称呼上的选择“戚先生”，展现了他极高的学术修养与声望。这是一种从精神层面上进行赞颂的方式，同时透露出对他的敬重和崇拜。他的形象或许可以被想象为儒雅博学、诲人不倦的长者形象。这同时也可能表达了对一种高尚精神追求的赞美和对学术事业的尊崇之情。值得注意的是，"瞧阳书院"的名字也会让读者对场景设置和周围环境有一种美的感受和遐想。再结合中国古典诗歌含蓄表达的方式和强调内在情感的特点，这句诗不仅描绘了戚先生的形象，还通过描绘环境来传达一种内在的情感氛围和价值取向。因此，这句话传达了一种对知识的尊重和对学者的敬仰之情。同时，“孙侍从臣”的身份则揭示了戚先生的社会地位和影响力。“侍从臣”是皇帝身边的近臣，可能掌管重要事务或担任一定的官职。“纶也”一词暗示了他身为重要官员的职责所在和责任之重大。在此情境中，“孙侍从臣”这个身份更强调了戚先生的权威性和影响力。这不仅体现了他个人的才华和能力得到皇帝的认可，同时也反映了他的家族背景和声望。通过对戚先生的描绘，诗句传达出一种对知识和学问的尊重以及对品德高尚的人的赞美之情。此外，这句诗也传达出一种古代社会的价值观和文化氛围，即崇尚学问和品德，尊重传统和礼仪。综上所述，这句诗传递了一种庄重而又雅致的美感和对高尚品质的颂扬与尊重。表达了一种深远的敬慕之情以及对文化学术地位的认可和赞扬的态度感受。它不仅揭示了戚先生的多重身份和特点，还通过对环境和人物的描写传达了一种对知识和品德的尊崇以及对传统礼仪的遵守的态度和价值观。因此感受这句诗需要考虑到诗的整体背景、语境以及文化内涵等多个方面来理解其中的深意和情感氛围。