汲汲子思师
知是为儿日，三迁感母慈。
《圣人之孝十首·孟子》林同 翻译、赏析和诗意
《圣人之孝十首·孟子》是宋代诗人林同创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
如何年稍长，汲汲子思师。
知是为儿日，三迁感母慈。
诗意：
这首诗词表达了一个孩子年纪渐长后对师长的思念之情，以及通过三次迁居而感受到母亲深深的慈爱。
赏析：
这首诗词以简洁而深刻的语言，展示了孝敬师长和感恩母亲的美德。诗中描述了一个年纪渐长的孩子，他用汲汲的心思思念着自己的老师。这表明他对学习的渴望和对知识的追求。他明白自己是为了成为一个有用的人而努力，这是他对父母的责任和期望。
另一方面，诗中提到了三次迁居，这是作者通过生活的变迁感受到母亲深深的慈爱。这可能意味着作者的家庭因为各种原因多次搬迁，但无论在何处，母亲都对他充满爱和关怀。这种母爱无私而持久，让作者深感温暖和感激。
整首诗词通过简明扼要的文字，传达了孝敬和感恩的价值观，强调了家庭的重要性和亲情的珍贵。它鼓励人们珍惜和尊重师长，同时也提醒人们感恩和回报母爱。这首诗词以古代圣人孟子为题材，既凸显了传统文化中孝敬师长和孝顺父母的重要性，也展示了人类情感中普遍存在的价值观。
“汲汲子思师”全诗拼音读音对照参考
shèng rén zhī xiào shí shǒu mèng zǐ
圣人之孝十首·孟子
rú hé nián shāo zhǎng, jí jí zi sī shī.
如何年稍长，汲汲子思师。
zhī shì wèi ér rì, sān qiān gǎn mǔ cí.
知是为儿日，三迁感母慈。
“汲汲子思师”平仄韵脚
平仄：平平平平
韵脚：(平韵) 上平四支 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
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网友评论
这句诗表达的是一种人到中年以后，更加思念老师的情感。可以理解为随着年龄的增长，人们对于知识的渴求、对于智慧的追求、对于成长的记忆越发地感到珍惜和怀念，对于曾经给予自己教诲和指导的老师，也越发地思念和感激。
“年稍长”意味着时间的流逝和人生的阅历，而“汲汲子思师”则表现出一种强烈的求知欲望和对老师的深深怀念。人到中年，或许已经走过许多人生的曲折和磨砺，但仍然保持着一颗赤诚之心，依然追求知识，尊重教育，尊重老师。
这句诗给人一种深沉的情感感受，让人们感受到岁月的沉淀和知识的力量，同时也表达了对老师的深深感激之情。在人生的旅途中，老师的教诲和指引常常成为我们前行的灯塔，让我们在迷茫和困惑时找到方向。因此，无论年龄多大，我们都应该铭记师恩，感恩老师，珍惜学习的机会。