所谓孔文文
永怀玉笋立,肯放紫荆分。
埙奏仍篪奏,贤醺复圣醺。
高才能下问,所谓孔文文。
《复次前韵四首呈二袁君并王君申禄》方回 翻译、赏析和诗意
诗词:《复次前韵四首呈二袁君并王君申禄》
此诗是宋代方回所作,表达了对名士袁申禄和王君申禄的赞美和敬意。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
卧雪名家彦,诸孙耳又云。
在冬天躺在雪地上的名士彦,他的儿子们也称颂他。
这两句诗描绘了袁申禄的高尚品德和卓越才华。袁申禄在寒冷的冬天仍然坚持学习,不畏严寒,展示出他的品格和追求。
永怀玉笋立,肯放紫荆分。
永远怀念他的杰出才华,他愿意与人分享自己的成就。
这两句诗表达了袁申禄乐于与他人分享自己的知识和成就,他的学问就像珍贵的玉笋一样,永远屹立不倒。
埙奏仍篪奏,贤醺复圣醺。
吹奏埙和篪的乐曲,贤者的德行和圣人的境界。
这两句诗通过乐曲的形式,表达了袁申禄的德行高尚和他对道德和智慧的追求。埙和篪都是古代的乐器,袁申禄以吹奏这些乐器来表达他对道德和智慧的理解和追求。
高才能下问,所谓孔文文。
有高深才华的人能够虚心向下请教,这就是所谓的成为孔子那样的文学大家。
这两句诗强调了袁申禄的谦逊和学识渊博。袁申禄不仅具备卓越的才华,还能虚心向他人请教,这种谦逊使他成为了一位文学大家。
这首诗通过对袁申禄的赞美,表达了方回对袁申禄的敬佩和钦佩之情。袁申禄被描绘成一位品德高尚、智慧卓越的名士,他的才华和学识受到了方回的赞扬。整首诗以简洁明了的语言传递了对袁申禄的敬意,并强调了学识谦逊、乐于分享和追求卓越的品质。
“所谓孔文文”全诗拼音读音对照参考
fù cì qián yùn sì shǒu chéng èr yuán jūn bìng wáng jūn shēn lù
复次前韵四首呈二袁君并王君申禄
wò xuě míng jiā yàn, zhū sūn ěr yòu yún.
卧雪名家彦,诸孙耳又云。
yǒng huái yù sǔn lì, kěn fàng zǐ jīng fēn.
永怀玉笋立,肯放紫荆分。
xūn zòu réng chí zòu, xián xūn fù shèng xūn.
埙奏仍篪奏,贤醺复圣醺。
gāo cái néng xià wèn, suǒ wèi kǒng wén wén.
高才能下问,所谓孔文文。
“所谓孔文文”平仄韵脚
平仄:仄仄仄平平
韵脚:(平韵) 上平十二文 (仄韵) 入声五物 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
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网友评论
这句诗“卧雪名家彦,诸孙耳又云”传达了一种宁静而又充满智慧的氛围。下面是我的感受:
1. “卧雪名家彦”:这一句描绘了一种超凡脱俗的场景,名家彦(才华横溢的人)在雪中静卧。雪往往象征着纯洁和寂静,而名家彦的静卧则体现出一种内敛的、深沉的才情和智慧。这让人感受到一种远离喧嚣、寻求内心宁静的高洁情怀。
2. “诸孙耳又云”:这一句可能是对前人教诲或言论的延续,也可能是在描述一种家族传承的场景。“诸孙”指的是后代子孙,“耳又云”则意味着他们正在聆听、学习。这传达了一种知识、智慧代代相传的情境,强调了家族智慧和传统的延续。
整体来看,这句诗给人一种宁静、深沉而又充满智慧和传统力量的感受。它描绘了雪中的静谧场景,传达了家族智慧和传统的延续,体现了对前人智慧的尊重和传承。同时,也表达了对未来充满希望的情感,因为下一代正在聆听和学习,继续传承这份智慧和传统。