作者: 宋庠 宋代

简介
出处
“介绍徐元直”出自宋代宋庠的《孔明》, 诗句共5个字,诗句拼音为:jiè shào xú yuán zhí,诗句平仄:仄仄平平平。

介绍徐元直

汉家乱无象,贤才戢鳞翼。
武侯霸王器,隆中事耕殖。
堂堂刘豫州,介绍徐元直。
一闻卧龙誉,三驾荒庐侧。
士为知己用,陈辞薄霄极。
说吴若转丸,抗魏犹卷席。
谈笑驭关张,从容羁梁益。
持邦二纪馀,君臣绝织隙。
浮埃蔽穹壤,大节沦金石。
梁甫不复闻,怀贤涕沾臆。

《孔明》宋庠 翻译、赏析和诗意

《孔明》是宋代作者宋庠的一首诗词。这首诗词描绘了中国历史上著名的智谋军事家诸葛亮(字孔明)的形象,表达了他的才智和忠诚,以及对他逝去的景仰和思念之情。

这首诗词的中文译文如下:

汉家乱无象,贤才戢鳞翼。
武侯霸王器,隆中事耕殖。
堂堂刘豫州,介绍徐元直。
一闻卧龙誉,三驾荒庐侧。
士为知己用,陈辞薄霄极。
说吴若转丸,抗魏犹卷席。
谈笑驭关张,从容羁梁益。
持邦二纪馀,君臣绝织隙。
浮埃蔽穹壤,大节沦金石。
梁甫不复闻,怀贤涕沾臆。

这首诗词表达了对诸葛亮的赞美和景仰。第一句“汉家乱无象,贤才戢鳞翼”意味着当时汉朝混乱无序,而有才能的人物像是隐藏起来的龙鳞,暗示了诸葛亮的才华和潜能。

接下来的几句描述了诸葛亮的才智和贡献。他被称为“武侯”,意味着他不仅是一个智谋出众的军事家,还拥有着统治者的器量和气魄。他在隆中(指诸葛亮担任刘备军师期间的办公地)致力于农耕和治理事务,展示了他全面的才学和管理能力。

诗词中还提到了刘备和徐元直,他们都是诸葛亮的重要合作伙伴和支持者,展现了诸葛亮在刘备身边的重要地位。

接下来的几句描绘了诸葛亮的威望和影响力。他的名声像是一声赞誉,传遍了卧龙(指诸葛亮的别号)居住的荒庐,并吸引了许多仰慕者。

诗词中还强调了士人为了找到知己而努力奋斗的意义,以及诸葛亮在战争中的智谋和忠诚。他能言善辩,像是把吴国的胜利比喻为翻转的丸子,将魏国的威胁卷入地毯之下。

最后几句表达了诸葛亮从容自若地处理各种困难和挑战,他的才智和忠诚使得国家和君臣的关系更加紧密。然而,他的离世让人感到悲伤,诗人对他的思念和景仰之情溢于言表。

这首诗词通过表达对诸葛亮才智、忠诚和贡献的赞美,展现了他作为一位伟大历史人物的形象和价值。它同时也传递了对知己和志同道合之人的珍视和抚今追昔的情感。整首诗词运用了简练而富有力量的语言,通过对诸葛亮形象的描绘和赞美,展示了作者对英雄人物的景仰之情,同时也唤起了读者对历史人物的敬仰和思考。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“介绍徐元直”全诗拼音读音对照参考

kǒng míng
孔明

hàn jiā luàn wú xiàng, xián cái jí lín yì.
汉家乱无象,贤才戢鳞翼。
wǔ hòu bà wáng qì, lóng zhōng shì gēng zhí.
武侯霸王器,隆中事耕殖。
táng táng liú yù zhōu, jiè shào xú yuán zhí.
堂堂刘豫州,介绍徐元直。
yī wén wò lóng yù, sān jià huāng lú cè.
一闻卧龙誉,三驾荒庐侧。
shì wèi zhī jǐ yòng, chén cí báo xiāo jí.
士为知己用,陈辞薄霄极。
shuō wú ruò zhuǎn wán, kàng wèi yóu juǎn xí.
说吴若转丸,抗魏犹卷席。
tán xiào yù guān zhāng, cóng róng jī liáng yì.
谈笑驭关张,从容羁梁益。
chí bāng èr jì yú, jūn chén jué zhī xì.
持邦二纪馀,君臣绝织隙。
fú āi bì qióng rǎng, dà jié lún jīn shí.
浮埃蔽穹壤,大节沦金石。
liáng fǔ bù fù wén, huái xián tì zhān yì.
梁甫不复闻,怀贤涕沾臆。

“介绍徐元直”平仄韵脚

拼音:jiè shào xú yuán zhí
平仄:仄仄平平平
韵脚:(仄韵) 入声十三职   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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网友评论

这句诗来自一首古老的诗歌,蕴含着深厚的意境和内涵。可以从几个角度解读这句诗。

首先,“汉家乱无象”,这一句反映了社会混乱无序的状态。“汉家”通常指代中国或中华文化,这里的“乱无象”可以理解为混乱无秩序达到了一种难以描述,难以捉摸的程度。这暗示着社会处在一种混乱和混沌的状态,让人无法准确把握和理解其形态和状况。

然后,“贤才戢鳞翼”,这一句则是在描述贤人、才华受到压制或无法施展才华的状态。“戢鳞翼”可以理解为收起羽翼,意味着这些贤才选择隐退或不发挥他们的才能。这种隐退可能源于他们感到无力改变现实,或者现实社会对他们的压制和打压。这可能表现为政治、社会或文化环境对贤人的不利,使得他们无法施展才华和理想。

总的来说,这句诗给人一种压抑、混乱和无力的感受。它揭示了社会现实的矛盾和不公,表达了作者对现状的不满和对理想的追求无法实现的无助感。这种情感引人深思,促使我们去反思现实社会,寻求解决社会矛盾和推动社会进步的方法。