买橘求杉答履端
桃蹊上下全锄麦,梅岭中边杂艺兰。
钜竹栽成千百个,野花留取两三般。
生平只有田园乐,昼短还须秉独看。
《首春课湖庄种植》曹彦约 翻译、赏析和诗意
《首春课湖庄种植》是宋代诗人曹彦约创作的一首诗词。这首诗词表达了作者对乡村田园生活的热爱和追求,展现了他对自然景色的观察和感受。
诗词的中文译文:
买橘求杉答履端,
尚虞霜雪重庶阑。
桃蹊上下全锄麦,
梅岭中边杂艺兰。
钜竹栽成千百个,
野花留取两三般。
生平只有田园乐,
昼短还须秉独看。
诗意和赏析:
这首诗词以春天的到来为背景,描绘了作者在湖庄进行种植活动的情景。诗词中的景物和意象暗示了作者对自然和农耕生活的向往和珍视。
诗的开篇,买橘和求杉是为了回答履端(湖庄主人)的请求,显示了作者的勤劳和诚实。"尚虞霜雪重庶阑"表达了作者对严寒冬季的重视,他希望庄园能够克服寒冷的考验,继续繁荣发展。
接下来的两句描述了作者在庄园里辛勤耕种的场景。"桃蹊上下全锄麦"展示了作者的耕作之劳动;"梅岭中边杂艺兰"则描绘了庄园中各种花草的繁茂景象。这些描写表达了作者对农业劳动和自然界生命的赞美。
接着,诗中提到"钜竹栽成千百个,野花留取两三般",表达了作者对庄园中多样植物的培育和保护的关注。这种多样性的呈现,体现了作者对自然生态的关怀和对生命多样性的珍视。
最后两句"生平只有田园乐,昼短还须秉独看"表达了作者对乡村田园生活的热爱和执着。他认为自己的一生只有在田园中才能得到真正的乐趣,意味着他将继续专注于田园事业,享受其中的快乐和满足。
整首诗词通过对农耕生活和自然景色的描绘,表达了作者对田园生活的热爱和向往,以及对自然界的赞美和珍视。这首诗词以简洁的语言展现了作者深深根植于乡村生活的情感,将读者带入了一个富有诗意的田园世界。
“买橘求杉答履端”全诗拼音读音对照参考
shǒu chūn kè hú zhuāng zhòng zhí
首春课湖庄种植
mǎi jú qiú shān dá lǚ duān, shàng yú shuāng xuě zhòng shù lán.
买橘求杉答履端,尚虞霜雪重庶阑。
táo qī shàng xià quán chú mài, méi lǐng zhōng biān zá yì lán.
桃蹊上下全锄麦,梅岭中边杂艺兰。
jù zhú zāi chéng qiān bǎi gè, yě huā liú qǔ liǎng sān bān.
钜竹栽成千百个,野花留取两三般。
shēng píng zhǐ yǒu tián yuán lè, zhòu duǎn hái xū bǐng dú kàn.
生平只有田园乐,昼短还须秉独看。
“买橘求杉答履端”平仄韵脚
平仄:仄平平平平仄平
韵脚:(平韵) 上平十四寒 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
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网友评论
这是一句富有诗意和深意的诗句。从字面上来看,这句诗描述的是一个人买了一些橘子,并寻求杉树的帮助来回答他在履端(可能是指某个特定时刻或事情的开始)的问题或困扰。同时,他担心霜雪(可能象征着困难和挑战)会阻碍或困扰他的计划或行动。整句诗透露出一种对未来的担忧和对未知的疑虑。
在更深层次上,这句诗可能表达了诗人对生活中的挑战和困难的思考和感受。他可能面临一些困境,但他并不气馁,而是积极寻求答案和解决方案。同时,他也意识到生活中充满了不确定性和风险,但他仍然抱有希望和期待,希望能够克服这些困难并实现自己的目标。这种情感表达充满了乐观和希望,同时也带有一定的谨慎和警惕。总的来说,这句诗表达了生活中的挑战、希望和对未来的期待。