作者： 赵蕃 宋代
- 简介
- 赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。
- 出处
- “戏学韩公盆作池”出自宋代赵蕃的《晚卧二首》， 诗句共7个字，诗句拼音为：xì xué hán gōng pén zuò chí，诗句平仄：仄平平平平仄平。
戏学韩公盆作池
蛙鸣莫作鼓吹想，更问属官仍属私。
《晚卧二首》赵蕃 翻译、赏析和诗意
《晚卧二首》是宋代赵蕃的作品。这首诗以描绘一个戏耍学习韩公盆制作池塘的情景为主题。诗人在晚间躺卧时，观赏着池塘中由于雨水的涟漪而形成的起伏波纹。他警示那些喜欢模仿鼓吹的人不要模仿青蛙的叫声，因为那是私欲的表现，而不是公正的行为。
这首诗的中文译文如下：
晚间躺卧，戏耍学习韩公盆作池，
雨来时，涟漪起伏不定。
青蛙鸣叫，不要模仿鼓吹的声音，
还要问你属于公众还是私人。
这首诗词通过对池塘中雨水涟漪和青蛙鸣叫的描绘，表达了作者深入思考和对人性的反思。
诗意和赏析：
这首诗揭示了作者对人们行为和动机的思考。作者通过描述池塘中雨水的涟漪，传达了一种变化和不确定性的感觉。这种不断变化的景象与人们的行为和欲望相呼应。作者通过提到青蛙的鸣叫，暗示那些模仿别人的行为的人是没有真实性和独立性的，他们只是在追随他人的声音而不是真正表达自己的声音。作者反对盲目追随，呼吁人们要审视自己的行为动机，思考是否符合公平和正义的原则。
这首诗的深意在于，作者通过池塘和青蛙的形象，寓意人们在社会中的行为。池塘的涟漪代表了社会中的变化和不确定性，而青蛙的鸣叫则象征着盲目模仿他人的行为。作者通过这些意象，呼吁人们要保持真实和独立的声音，不要被他人的影响所左右，要保持自己的独特性和原则。
总的来说，这首诗词通过简洁而富有意象的语言，传达了作者对人们行为和动机的思考。它提醒人们要审视自己的行为动机，保持真实和独立的声音，避免盲目追随他人。这首诗以其深刻的思想内涵和艺术表达形式，在宋代文学中占有重要的地位。
“戏学韩公盆作池”全诗拼音读音对照参考
wǎn wò èr shǒu
晚卧二首
xì xué hán gōng pén zuò chí, yǔ lái yì jiě qǐ fēng yī.
戏学韩公盆作池，雨来亦解起风漪。
wā míng mò zuò gǔ chuī xiǎng, gèng wèn shǔ guān réng shǔ sī.
蛙鸣莫作鼓吹想，更问属官仍属私。
“戏学韩公盆作池”平仄韵脚
平仄：仄平平平平仄平
韵脚：(平韵) 上平四支 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
相关诗句
关联诗句
网友评论
这句诗描述了一种与自然和谐共生的情景，同时展现了诗人对生活细节的敏锐观察和深邃的思考。下面是我的感受：
首先，“戏学韩公盆作池”，这句中的“戏学”带有一种游戏性质的学习或模仿的意思。诗人似乎在模仿韩公的某种做法，把普通的盆子当作池塘来对待。这种情景设置展现了诗人对生活的热爱和对日常事物的独特视角。
然后，“雨来亦解起风漪”，则表达了诗人对生活的深入理解和与自然和谐相处的理念。当雨落在盆中的水面时，自然会产生涟漪。这里的“亦解”可以理解为“也懂得”，赋予了雨以人性化的特点，似乎雨也能理解并响应人的行动。这句话展示了诗人对自然现象的敏感，同时也表达了一种人与自然相互呼应、相互影响的观念。
总的来说，这句诗传达了一种与自然和谐相处的思想，展示了诗人对生活的热爱和敏锐的观察力。通过对日常事物的细致描绘和对自然现象的敏感捕捉，诗人表达了自己对生活的独特感受和理解。