作者: 廖行之 宋代
- 简介
- 廖行之(1137~1189) ,字天民,号省斋,南宋衡州(今湖南省衡阳市)人。孝宗淳熙十一年(1184)进士,调岳州巴陵尉。未数月,以母老归养。告满,改授潭州宁乡主簿,未赴而卒,时淳熙十六年。品行端正,留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷,已佚。
- 出处
- “晓行出日归流萤”出自宋代廖行之的《西郊即事三首》, 诗句共7个字,诗句拼音为:xiǎo xíng chū rì guī liú yíng,诗句平仄:仄平平仄平平平。
晓行出日归流萤
道傍老翁笑相语,道上夫子真劳生。
有田观我奉甘旨,无技耸世难公卿。
从渠自嗤我自乐,天风振木哦诗声。
《西郊即事三首》廖行之 翻译、赏析和诗意
《西郊即事三首》是宋代廖行之的一首诗词。这首诗以清晨出行的场景为背景,描绘了一系列生动的画面,展现了作者对自然和人情的感悟。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
晓行出日归流萤,
清晨出门,太阳初升,回家时路上闪烁的萤火虫。
诗中以对比的手法,将清晨的光明与夜晚的黑暗形象相结合,突出了诗人行走的时光和空间转换的感受。
二童一马尘蒙缨。
两个童子骑着一匹马,马上飞起的尘土遮住了缰绳。
这句描述了童子们驾驭马匹的情景,描绘了一幅生动的画面,表现了生活的活力和童真的喜悦。
道傍老翁笑相语,
路边有个年老的人,微笑着与我说话。
这句描绘了一位和蔼可亲的老人,他面带微笑,与作者进行交谈。老人的微笑和亲切的态度给人以温暖和安慰,展示了人与人之间的亲近和友善。
道上夫子真劳生。
道路上有位学者,真实地辛勤耕耘。
这句表达了作者对学者的敬佩和赞美,认为学者们为实现社会的进步和人类的福祉不辞劳苦,为人们的生活和社会的发展做出了重要的贡献。
有田观我奉甘旨,
拥有田地的人请我品尝美味,以示款待。
这句描绘了一位拥有田地的人邀请作者品尝美食,展现了人情之雅和友善之举,也反映了社会中对知识分子的尊重和关注。
无技耸世难公卿。
没有特殊技能的人难以在世人中脱颖而出。
这句表达了作者对社会现实的思考,认为没有特殊技能的人很难在社会中取得高位和地位。这也反映了宋代社会的一种价值观,即重视才能和功绩。
从渠自嗤我自乐,
嘲笑我的人自顾自地开心,而我也快乐自在。
这句表达了作者对自己的态度,他并不在意他人的嘲笑,保持了自己的快乐和自由。作者以宽容和乐观的心态看待生活,展现了一种超脱尘世的境界。
天风振木哦诗声。
天风吹动树木,发出诗歌的声音。
这句以自然景观作为背景,表达了诗人的创作情怀。作者认为自然的美景和动听的声音可以激发诗人的灵感,使他能够创作出动人的诗篇。
总体而言,这首诗词《西郊即事三首》通过描绘清晨的场景和一系列生动的画面,展现了作者对自然、人情和社会现实的感悟。诗词中融入了对自然景观的描绘、对人与人之间的亲近和友善的表达,以及对学者和知识分子的赞美和思考。同时,诗人以宽容、乐观的态度面对生活,展现了一种超脱尘世的境界。整首诗情感真挚、意境优美,既展现了作者对于生活琐碎细节的关注和感悟,又表达了对于人情世故和社会现实的思考和反思。通过这首诗词,读者可以感受到作者对于生活的热爱、对于自然和人情的敏锐观察,并从中获得一种豁达乐观的心态,与诗人一同感受生活的美好。
“晓行出日归流萤”全诗拼音读音对照参考
xī jiāo jí shì sān shǒu
西郊即事三首
xiǎo xíng chū rì guī liú yíng, èr tóng yī mǎ chén méng yīng.
晓行出日归流萤,二童一马尘蒙缨。
dào bàng lǎo wēng xiào xiāng yǔ, dào shàng fū zǐ zhēn láo shēng.
道傍老翁笑相语,道上夫子真劳生。
yǒu tián guān wǒ fèng gān zhǐ, wú jì sǒng shì nán gōng qīng.
有田观我奉甘旨,无技耸世难公卿。
cóng qú zì chī wǒ zì lè, tiān fēng zhèn mù ó shī shēng.
从渠自嗤我自乐,天风振木哦诗声。
“晓行出日归流萤”平仄韵脚
平仄:仄平平仄平平平
韵脚:(平韵) 下平九青 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
相关诗句
关联诗句
网友评论
这句诗描述了一个早晨出发、夜晚归来的景象,给人以深刻的感受。以下是我的理解:
首先,“晓行出日归流萤”,这句话中的“晓行”表达了主人公一大早就出发远行,“出日”形象地描绘出太阳初升的场景,表达了行程的艰辛和遥远。“归流萤”则描绘了夜晚萤火虫飞舞的场景,暗示着旅程的结束和夜晚的归来。同时,“流萤”也给人一种静谧、安详的感觉,像是回到了温暖的家中。整体上这句诗营造出一种时间和空间交错的美感,既展现了一个人对未知的探索和挑战的决心,也透露出人们对家乡和温暖归宿的眷恋和期待。
接下来,“二童一马尘蒙缨”,这句话则更富有生活的细节和韵味。“二童一马”象征着旅程中的伙伴或是年轻的力量,他们共同驾驭着一匹马,共同面对旅途中的困难和挑战。“尘蒙缨”则形象地描绘了旅途中的艰辛和尘土飞扬的场景,同时也暗示着旅途的遥远和疲惫。这句诗中的“二童一马”给人一种青春活力和勇敢前行的感觉,而“尘蒙缨”则给人一种生活的艰辛和不易的感觉,两者结合在一起,形成了一种强烈的对比和反差。
总体来说,这句诗在描述一段旅程的过程中,不仅展示了时间、空间的交错美感,也通过描绘生活的细节展现了人们的勇敢坚韧和乡愁情怀。同时,诗句中的对比和反差也让人感受到生活的真实和不易。