作者: 陈师道 宋代
- 简介
- 陈师道(1053~1102)北宋官员、诗人。字履常,一字无己,号后山居士,汉族,彭城(今江苏徐州)人。元祐初苏轼等荐其文行,起为徐州教授,历仕太学博士、颖州教授、秘书省正字。一生安贫乐道,闭门苦吟,有“闭门觅句陈无己”之称。陈师道为苏门六君子之一,江西诗派重要作家。亦能词,其词风格与诗相近,以拗峭惊警见长。但其诗、词存在着内容狭窄、词意艰涩之病。著有《后山先生集》,词有《后山词》。
- 出处
- “可喜亦可悲”出自宋代陈师道的《送内》, 诗句共5个字,诗句拼音为:kě xǐ yì kě bēi,诗句平仄:仄仄仄仄平。
可喜亦可悲
与子为夫妇,五年三别离。
儿女岂不怀,母老妹已笄。
父子各从母,可喜亦可悲。
关河万里道,子去何当归。
三岁不可道,白首以为期。
百亩未为多,数口可无饥。
吞声不敢尽,欲怨当归谁。
《送内》陈师道 翻译、赏析和诗意
《送内》是宋代陈师道的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:
麀麌顾其子,燕雀各有随。
麀麌是一种动物,它关心着自己的子女,而燕雀各自飞翔。
这两句描述了自然界中不同动物对待子女的方式,传达了诗人对亲情的思考。
与子为夫妇,五年三别离。
作者与他的妻子结为夫妇,但在五年间分别了三次。
这句揭示了夫妻之间的离别之苦,反映了时代背景下人们因各种原因而长时间分离的痛楚。
儿女岂不怀,母老妹已笄。
儿女怎能不思念,母亲已年老,妹妹已经到了成年。
这句表达了儿女对父母的思念之情,以及时间的流逝和家庭成员的变化。
父子各从母,可喜亦可悲。
父亲和儿子各自依赖母亲,这既是值得高兴的,也是令人悲伤的。
这句反映了家庭成员之间的依赖关系和复杂的情感。
关河万里道,子去何当归。
万里长城和漫长的道路,孩子离去何时回来。
这句表达了长途旅行和分离的辛酸,诗人对子女的未来归期心存疑虑。
三岁不可道,白首以为期。
三岁的时间无法言说,以白发老去作为期限。
这句表达了诗人对子女的期盼和对时间的感慨,暗示了人生的短暂和无常。
百亩未为多,数口可无饥。
虽然百亩田地不算多,但几口之家可以免于饥饿。
这句强调了家庭的温暖和亲情的重要性,以及对简朴生活的赞美。
吞声不敢尽,欲怨当归谁。
忍受着无法说出的苦楚,想要埋怨却又不知归咎于谁。
这句表达了诗人内心的矛盾和无奈,对困境的无可奈何。
这首诗词《送内》通过描述家庭和亲情的离合,折射出宋代时期普通人的生活困境和情感体验。诗句中融入了对自然界的描写,通过对动物和自然景物的比拟,表达了人们对亲情的思考和对生活的感悟。整首诗情感真挚,饱含着对家庭、亲情和人生的思考,给人以深思。
“可喜亦可悲”全诗拼音读音对照参考
sòng nèi
送内
yōu yǔ gù qí zi, yàn què gè yǒu suí.
麀麌顾其子,燕雀各有随。
yǔ zi wèi fū fù, wǔ nián sān bié lí.
与子为夫妇,五年三别离。
ér nǚ qǐ bù huái, mǔ lǎo mèi yǐ jī.
儿女岂不怀,母老妹已笄。
fù zǐ gè cóng mǔ, kě xǐ yì kě bēi.
父子各从母,可喜亦可悲。
guān hé wàn lǐ dào, zi qù hé dāng guī.
关河万里道,子去何当归。
sān suì bù kě dào, bái shǒu yǐ wéi qī.
三岁不可道,白首以为期。
bǎi mǔ wèi wèi duō, shù kǒu kě wú jī.
百亩未为多,数口可无饥。
tūn shēng bù gǎn jǐn, yù yuàn dāng guī shuí.
吞声不敢尽,欲怨当归谁。
“可喜亦可悲”平仄韵脚
平仄:仄仄仄仄平
韵脚:(平韵) 上平四支 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
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网友评论
这句诗传达的是一种动物世界的家庭温馨和和睦,体现了自然的和谐和生命的亲情。诗句描绘了母鹿被幼鹿跟随的情景,每一个字都有其独特的意思。下面是感受的具体解析:
"麀麌顾其子"这句话,用生动形象的描述来传达一种深情的母爱。这里的麀和麌在古诗文中一般被用作描述母鹿和老鹿,其感情深刻表现出动物的慈爱与责任。诗中的“顾其子”意味着母鹿关心着它的孩子,这是一种自然中的真情流露,也是生命的延续与传承的象征。
"燕雀各有随",这句话则描绘了一幅生动的画面,即燕子和麻雀都各自跟随在父母的身边。这不仅体现了自然界中亲子间的依赖关系,也象征着亲子之间的紧密联系和和谐相处。每一对亲子都有各自的相伴,互相扶持,一起度过风雨,一起享受阳光。这种和谐的家庭氛围和自然景象,让人感受到生活的美好和自然的恩赐。
总的来说,这句诗让人感受到一种自然的和谐与生命的温情。它让我们看到动物世界中的亲情和依赖,也让我们反思人类社会中的家庭关系和情感联系。这种情感联系是生命的重要组成部分,也是我们赖以生存和发展的基础。同时,它也提醒我们珍惜大自然的美好和恩赐,尊重每一个生命,尊重自然规律。
