作者: 韩维 宋代

简介
出处
“庙食犹至今”出自宋代韩维的《鲁巷太师庙》, 诗句共5个字,诗句拼音为:miào shí yóu zhì jīn,诗句平仄:仄平平仄平。

庙食犹至今

善教邈无迹,其流在民心。
君看鲁太师,庙食犹至今。
岂如文俗土,朱墨坐浮沉。
趋营止目前,不顾患害深。
去汉馀千载,此弊竟相寻。
我行道祠下,感激为悲吟。
不见田雉驯,啼鸦空满林。

《鲁巷太师庙》韩维 翻译、赏析和诗意

《鲁巷太师庙》是宋代韩维创作的一首诗词。这首诗词表达了对于善教的推崇和对于社会风气的忧虑,通过对比鲁太师庙和文俗土之间的差异,揭示了当时社会道德沦丧的现象。

这首诗词的中文译文如下:

善教邈无迹,其流在民心。
君看鲁太师,庙食犹至今。
岂如文俗土,朱墨坐浮沉。
趋营止目前,不顾患害深。
去汉馀千载,此弊竟相寻。
我行道祠下,感激为悲吟。
不见田雉驯,啼鸦空满林。

这首诗词通过对善教的描述,强调了其在人民心中的重要地位。韩维表示,虽然善教无形无迹,但它的影响力却深入人心。接着,他提到了鲁太师庙,强调了其在民众心目中的崇高地位,即使如今仍有人前往祭拜。

然而,接下来的几句诗词则揭示了社会风气的堕落。韩维指出,与善教相比,文俗土的价值和意义相形见绌,红尘浮华的世俗追求使人们迷失方向。人们都急于追逐功名利禄,不顾深层次的危害和患难。

韩维进一步指出,这样的社会弊病并非新鲜事物,而是源自汉代以来的问题。他自己行走在庙宇附近,深感激于善教的存在,因此产生了悲怀之情。然而,他的目光却无法看到田野中那些驯顺的野鸟,只能听到一片空谷回鸣。

整首诗词通过对善教和社会风气的对比,以及对历史沿革和个人感慨的描绘,表达了作者对于社会道德沦丧的忧虑和对善教价值的赞扬。它呈现了宋代社会的现实状况,对后世人们进行了警示和反思。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“庙食犹至今”全诗拼音读音对照参考

lǔ xiàng tài shī miào
鲁巷太师庙

shàn jiào miǎo wú jī, qí liú zài mín xīn.
善教邈无迹,其流在民心。
jūn kàn lǔ tài shī, miào shí yóu zhì jīn.
君看鲁太师,庙食犹至今。
qǐ rú wén sú tǔ, zhū mò zuò fú chén.
岂如文俗土,朱墨坐浮沉。
qū yíng zhǐ mù qián, bù gù huàn hài shēn.
趋营止目前,不顾患害深。
qù hàn yú qiān zǎi, cǐ bì jìng xiāng xún.
去汉馀千载,此弊竟相寻。
wǒ háng dào cí xià, gǎn jī wèi bēi yín.
我行道祠下,感激为悲吟。
bú jiàn tián zhì xún, tí yā kōng mǎn lín.
不见田雉驯,啼鸦空满林。

“庙食犹至今”平仄韵脚

拼音:miào shí yóu zhì jīn
平仄:仄平平仄平
韵脚:(平韵) 下平十二侵   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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网友评论

这句诗传达了一种关于教育的深刻理念。“善教邈无迹,其流在民心”,可以理解为好的教育是无痕的,它像一道涓涓细流,深深地渗透到人们的心中。

“善教邈无迹”意味着教育的最高境界并非是在表面的传授知识和技能,而是对学生进行引导、启发和激发其内在潜能的过程。这种教育并非刻意为之,而是自然地融入学生的生活,使学生在不知不觉中受到熏陶和启迪。这种教育没有固定的形式,也没有明显的痕迹,但却在无形中塑造着学生的品格和价值观。

“其流在民心”则表达了教育的真正价值在于触动人心,激发人的内在力量。教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养人的品格和价值观,使人具有独立思考、自我实现的能力。这种教育的力量在于它能够深入人心,影响人的精神世界,使人变得更加善良、正直和有责任感。

总的来说,这句诗表达了对教育的崇高敬意和对教育目标的深刻理解。它告诉我们,真正的教育是无形的,但它的影响却是深远的,能够在人的心中留下深刻的痕迹。