作者: 苏辙 宋代
- 简介
- 苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。
- 出处
- “栽向凤池吹律处”出自宋代苏辙的《次韵刘贡父西掖种竹》, 诗句共7个字,诗句拼音为:zāi xiàng fèng chí chuī lǜ chù,诗句平仄:平仄仄平平仄仄。
栽向凤池吹律处
栽向凤池吹律处,劚従芸阁杀青余。
迎风一啸朝回早,弄月相差直宿疏。
应怪籍咸林下客,相看不饮作除书。
〈仲冯方作左史,必与贡父并直于此。
〉
《次韵刘贡父西掖种竹》苏辙 翻译、赏析和诗意
这首诗是苏辙在宋代创作的《次韵刘贡父西掖种竹》。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
竹迷谁定知迷否,
趁取滂沱好雨初。
栽向凤池吹律处,
劚従芸阁杀青余。
迎风一啸朝回早,
弄月相差直宿疏。
应怪籍咸林下客,
相看不饮作除书。
诗意:
这首诗以种植竹子为题材,表达了诗人对竹子的喜爱和对自然景观的赞美之情。诗人苏辙借竹子之美,抒发了对宁静、清雅和自然之美的向往,同时也表达了对人生境遇的思考和对时光流转的感慨。
赏析:
这首诗以苏辙的独特视角展现了竹子的美丽与神秘。首句“竹迷谁定知迷否”,表达了竹子的神秘之处,暗示人们很难完全理解竹子的魅力。接着,诗人描述了雨初时分抓紧种植竹子的场景,借雨水之初的清新滋润,强调了竹子生长的良好条件。接下来的两句“栽向凤池吹律处,劚従芸阁杀青余”,描绘了竹子被种植在凤池以及芸阁的环境中,展示了竹子在这些雅致的地方生长茂盛的景象。
在下半部分,诗人通过“迎风一啸朝回早,弄月相差直宿疏”,表达了竹子直立在风中,迎接早晨的归来,与明月相辉映的景象。这里竹子被赋予了有生命的形象,与自然融为一体。最后两句“应怪籍咸林下客,相看不饮作除书”,诗人自谦地表示自己只是一个在咸林下种竹的普通人,与朋友相聚时不喝酒只写书,以此表达对竹子的独特情感和对朋友间深厚情谊的珍视。
整首诗以简练婉约的语言展示了苏辙对竹子的赞美和对自然之美的追求,同时也抒发了对友情和人生意义的思考。通过描述竹子的生长环境和与自然的互动,诗人表达了对宁静、清雅和自然之美的向往,以及对人生境遇和时光流转的感慨。这首诗以苏辙独特的写作风格,展示了他对自然与人生的敏锐观察和独到思考,是一首充满诗意和哲理的佳作。
“栽向凤池吹律处”全诗拼音读音对照参考
cì yùn liú gòng fù xī yē zhǒng zhú
次韵刘贡父西掖种竹
zhú mí shuí dìng zhī mí fǒu, chèn qǔ pāng tuó hǎo yǔ chū.
竹迷谁定知迷否,趁取滂沱好雨初。
zāi xiàng fèng chí chuī lǜ chù, zhǔ cóng yún gé shā qīng yú.
栽向凤池吹律处,劚従芸阁杀青余。
yíng fēng yī xiào cháo huí zǎo, nòng yuè xiàng chà zhí sù shū.
迎风一啸朝回早,弄月相差直宿疏。
yīng guài jí xián lín xià kè, xiāng kàn bù yǐn zuò chú shū.
应怪籍咸林下客,相看不饮作除书。
zhòng féng fāng zuò zuǒ shǐ, bì yǔ gòng fù bìng zhí yú cǐ.
〈仲冯方作左史,必与贡父并直于此。
〉
“栽向凤池吹律处”平仄韵脚
平仄:平仄仄平平仄仄
韵脚:(仄韵) 上声六语 (仄韵) 去声六御 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
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网友评论
这句诗描绘了一种情景,其中竹子似乎是一种重要的元素,引发了一种情感或思考。让我们逐一分析这句诗中的感受:
首先,“竹迷谁定知迷否”,这里的“竹迷”可能指的是对竹子的迷恋或者对竹林的迷失。诗人似乎在表达一种对竹子深深的情感或沉醉,也可能在暗示一种迷茫或困惑的状态。诗人想要询问,有谁真正了解这种对竹子的迷恋或迷失的情感呢?这是一个引人深思的问题,让人感受到诗人内心的复杂情感。
接着,“趁取滂沱好雨初”,这里的“滂沱好雨”指的是大雨,而“趁取”意味着抓住、享受。诗人似乎在表达一种享受大雨带来的清新和生机的心情,也可能在借大雨来抒发情感或洗净心灵的迷茫。这种情感可能是积极的,也可能是借大雨来宣泄内心的情感。
综合来看,这句诗给人一种深沉、富有哲理的感觉。诗人通过竹子和大雨来表达自己的情感和思考,引发读者对迷惘、沉醉、享受等多种情感的共鸣。同时,诗句中的意象和词汇选择也体现了诗人对生活的热爱和对自然的敬畏。
以上仅是个人感受,具体含义可能因语境和背景的不同而有所变化。
