1.求10篇文言文练习题目+解答

高中的文言文阅读训练，包括原文、题目及答案，10篇的话一次发不完的，这次只能发7篇了，希望你能够满意。

一、阅读下面文言文，完成1—3题。 白孝德为李光弼偏将。

史思明攻河阳，使骁将刘龙仙率骑五千，临城挑战。龙仙捷勇自恃，举足加马鬣上，谩骂光弼。

光弼登城望之，顾诸将曰：“孰可取者？”仆固怀恩请行，光弼曰：“非大将所为，历选其次。”左右曰：“孝德可。”

光弼召孝德前， 问曰：“可乎？”曰：“可。”光弼问所加几何人而可？曰：“独往则可，加人多不可。”

光弼曰：“壮哉！”终问所欲，对曰：“愿备五十骑于军门，候入而继进，及请大众鼓噪以假气，他无用也。”光弼抚其背以遣之。

孝德挟二矛，策马截流而渡。半济，怀恩贺曰：“克矣。”

光弼曰：“未及，何知其克？”怀恩曰：“观其揽跋便僻①，可万全。”龙仙始见其独来，甚易之，足不降鬣。

稍近欲动，孝德摇手止之，若使其不动，龙仙不之测。又止龙仙。

孝德曰：“侍中使予致词，非他也。”龙仙去三十步，与之言，亵骂如初。

孝德伺便，因嗔目曰：“贼识我乎？”龙仙曰：“何也？” 曰：“国之大将白孝德。”龙仙曰：“是猪狗乎？”发声琥然，执矛前突，城上鼓噪，五十骑亦继进。

龙仙矢不及发，环走堤上，孝德逐之，斩首提之归。（选自《谭宾录》） 注：①揽跋便僻：扬鞭策马非常敏捷的样子。

②搋：虎怒吼。 1、.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.及请大众鼓噪以假气 假：借助 B.半济，怀恩贺曰：“克矣。”

济：成功 C.龙仙始见其独来，甚易之 易：轻视 D.执矛前突，城上鼓噪 突：冲 2.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A .白孝德单独请战，认为多带寸：卒反而不方便，只要求准备五十名骑兵，等他冲过去时跟着冲进去，其他众将士擂鼓呐喊助威就行丁。 B.白孝德——人迎战刘龙仙，他跃马扬鞭，靠近刘龙/l¨刘龙仙谩骂挑衅，白孝德沉着应对，突发进攻，砍了敌首，得胜而归。

C.本篇文章叙事精炼，对话描写精彩，人物对话几乎占了全文一半；李光弼、白孝德、刘龙仙等人物语言各肖其身份、性格。 D.文章的作者擅长人物形象刻画，白孝德智勇双全、刘龙仙骄横无谋、李光弼统帅风度，这些人物刻画无不栩栩如生，令人叹服。

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）光弼问所加几何人而可？曰：“独往则可，加人多不可。

（4分） （2）稍近欲动，孝德摇手止之，若使其不动，龙仙不之测。（5分） 答案： 1.B（渡过） 2.A（错在“单独请战”） 3.(1)李光弼问需要给你多少人才能成功？（白孝德）回答：“—个人去就行了，给人太多反而不行。”

（2）等稍微靠近一点（刘龙仙）想要行动，白孝德摇摇手制止他，好象叫他不要动，刘龙仙不明白白孝德究竟要干什么。 二、阅读文言文，完成题目。

刘敬者，齐人也。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。

至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴，匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及赢畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。

上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见赢瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。

愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注，二十余万兵已业行。

上怒，骂刘敬曰：“齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。

遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。

吾皆已斩前使十辈言可击者矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。

高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦北边。

上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定，士卒罢于兵，未可以武服也。

冒顿杀父代立，妻群母，以力为威，未可以仁义说也。独可以久远子孙为臣耳，然恐陛下不能为。”

上曰：“诚可，何为不能！顾为奈何？”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏，生子必为太子，代单于，何者？贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士风谕以礼节。

冒顿在。固为子婿；死，则外孙为单于。

岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？兵可无战以渐臣也。若陛下不能遣长公主，而令宗室及后宫诈称公主，彼亦知，不肯贵近，无益也。”

高帝曰：“善。”欲遣长公主。

吕后日夜泣，曰：“妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴！”上竟不能遣长公主，而取家人了名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。

（《史记•刘敬叔孙通列传》） 臣光曰：建信侯谓冒顿残贼，不可以仁义说，而欲与为婚姻，何前后之相违也！夫骨肉之恩，尊卑之叙，唯仁义之人为能知之；奈何欲以此服冒顿哉！盖上世帝王之御夷狄也，服则怀之以德，叛则震之以威，未闻与为婚姻也。且冒顿视其父如禽兽而猎之，奚有于妇翁！建信侯之术，固已疏矣；况鲁元已为赵后，又可夺乎！（《资治通鉴》） 1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A.是时汉兵已逾句注 逾：到达 B.冒顿杀父代立，妻群母 妻：以••••••为妻 C.士卒罢于兵 罢：通“疲” D.建信侯谓冒顿残贼 贼：残忍 2.下列各组句子中，加点的词。

2.作业 文言文

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也！”

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。

括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

译文：

赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人一定是赵括自己。”

赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战，秦军用箭射死了赵括。

赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了

3.古文作业

1.没有人来讲解《诗》匡鼎来了。匡鼎给人讲解《诗，笑掉人的下巴颏儿。《汉书·匡衡传》。 ①鼎，衡小名也。 ②解人颐（yí夷）：意谓匡衡讲解《诗经》极其风趣，能逗得人们大笑，甚至使人笑掉了下巴。解，脱；颐，下巴。

2.今天若能得到你的恩惠，可以用楝树的叶子塞在上面，用五彩丝绑上。这两种东西是蛟龙害怕的。《 续 齐 谐 记 》 原文：君当见祭，甚善。但常所遗，苦蛟龙所窃。今若有惠，可以楝树叶塞其上，以五彩丝缚之。此二物，蛟龙所惮也。”你给出的错了。

3.如果（刘禅，孙皓）不像这样，殿下能用什么方法把他们都吞并了呢！《三国志》

4.钟会说：“偷盗原本就不符合礼数，因此不必再按照礼节来跪拜。”《世说新语》

5.新垣衍在场，回答说：“只有城外的一处窃贼没有被抓住罢了。”《艾子杂说》

6.俗话说：：“蛇即使钻进入了竹筒里面，它（能）弯曲的本性还在。”

7.先头报信的将士来报“皇帝一行人马马上就要到了！”

8.朕应当去除奢靡减少财政预算。.怎么实施严酷的的刑罚呢

9.悲痛的样子持续了很久，才说：“我能做到。”<<；毛对山医话>>

10.我因为急病人所急，为他医治罢了，不是靠行医为生的。

11.等到第二天处理政事，判决像流水一样流畅《宋史·赵普传》

12.太祖才幡然醒悟，最终使用了这个人。《宋史·赵普传》

4.文言文的练习题及答案

文言文课外阅读练习一：孟母戒子（《韩诗外传》）

【选文】

孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣 （3）也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复讠宣 矣。

【注释】

(1)[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣 ]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。

【练习】

1、解释各组中加点的词的含义。

① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ）

处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ）

2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

①失：（ ） ②此：（ ）

3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）

A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后

【阅读提示】

孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

问题补充：、① 孟子辍然中止（ ） 然字加点

② 呼而问之：“何为中止？”（ ） 何字加点

3.处士笑而然之（ ） 然字加点

4.何有于我哉？（ ） 何字加点

① 孟子辍然中止（然：……的样子 ）

② 呼而问之：“何为中止？”（ 何：什么）*（因为“何为”应是“为何”，翻译成“为什么”，所以我觉得“何”是“什么”的意思）

处士笑而然之（然：同意，赞同。 ）

何有于我哉？（什么 ）

2、在文中找出同义词填在下面的横线上。 ①失：（[讠宣 ]xāun ） ②此：（ 是）

3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是

D、自是之后（其余皆为代词）

5.文言文练习题

2011届广东高考文言通假字大全必修1《诗经》两首1.爱而不见，搔首踟蹰 通 ，含义： ； 通 ，含义： .2.彤管有炜，说怿女美 通 ，含义： ； 通 ，含义： .3.自牧归荑，洵美且异 通 ，含义： .4.匪女之为美，美人之贻 通 ，含义： .5.氓之蚩蚩，抱布贸丝 通 ，含义： .6.将子无怒，秋以为期 通 ，含义： .7.于嗟鸠兮，无食桑葚 通 ，含义： .8.士之耽兮，犹可说也 通 ，含义： .9.淇则有岸，隰则有泮 通 ，含义： .离骚10.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名 通 ，含义： .11.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩 通 ，含义： .12.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 通 ，含义： .13.指九天以为正兮，夫唯灵修之故也 通 ，含义： .孔雀东南飞14.今若遣此妇，终老不复取 通 ，含义： .15.箱帘六七十，绿碧青丝绳 通 ，含义： .16.蒲苇纫如丝，磐石无转移 通 ，含义： .17.未至二三里，摧藏马悲哀 通 ，含义： .18.奄奄黄昏后，寂寂人定初 通 ，含义： .必修2赤壁赋19.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 通 ，含义： .项脊轩志20.某所，而母立于兹 通 ，含义： .21.比去，以手阖门 通 ，含义： .与妻书22.称心快意，几家能彀 通 ，含义： .23.辛未三月念六夜四鼓 通 ，含义： .逍遥游24.北冥有鱼，其名为鲲 通 ，含义： .25.怒而飞，其翼若垂天之云 通 ，含义： .26.三餐而反，腹获果然 通 ，含义： .27.小知不及大知，小年不及大年 通 ，含义： .28.此小大之辩也 通 ，含义： .29.德合一郡，而征一国者 通 ，含义： .30.旬有五日而后反 通 ，含义： .31.而御六气之辩，以游无穷者 通 ，含义： .必修3蜀道难32.所守或匪亲，化为狼与豺 通 ，含义： .琵琶行33.家在虾蟆陵下住 通 ，含义： .元曲三首34.蒯通言那里是风魔 通 ，含义： .35.也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄 通 ，含义： .36.明标着册历，见放着文书必修4孔孟两章37.则无望民之多于邻国也 通 ，含义： .38.颁白者不负戴于道路矣 通 ，含义： .39.涂有饿殍而不知发 通 ，含义： .劝学40.木直中绳，輮以为轮 通 ，含义： .41.虽有槁暴，不复挺者 通 ，含义： ； 通 ，含义： .42.则知明而行无过矣 通 ，含义： .43.君子生非异也，善假于物也 通 ，含义： .过秦论44.外连衡而斗诸侯 通 ，含义： .45.合从缔交，相与为一 通 ，含义： ； 通 ，含义： .46.秦有余力而制其弊 通 ，含义： .47.天下云合而响应，赢粮而景从 通 ，含义： .48.锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 通 ，含义： .师说49.师者，所以传道受业解惑也 通 ，含义： .50.句读之不知，或之不解 通 ，含义： .晏子治东阿51.属托行，货贿至 通 ，含义： .52.并曾赋敛，仓库少内 通 ，含义： ； 通 ，含义： .53.（晏子）再拜便辟 通 ，含义： .谏太宗十思疏54.虽董之以严武刑，振之以威怒 通 ，含义： .必修5鸿门宴55.距关，毋内诸侯 通 ，含义： ； 通 ，含义： .56.张良出，要项伯 通 ，含义： .57.吾入关，秋豪不敢有所近 通 ，含义： .58.愿伯具言臣之不敢倍德也 通 ，含义： .59.旦日不可不蚤来谢项王 通 ，含义： .60.今者有小人之言，令将军与臣有却 通 ，含义： .61.沛公之参乘樊哙者也 通 ，含义： .陈情表62.臣以险衅，夙遭闵凶 通 ，含义： .63.零丁孤苦，至于成立 通 ，含义： .段太尉逸事状64.日群行丐取于市，不嗛，辄奋击 通 ，含义： .65.椎釜鬲瓮盎盈道上 通 ，含义： .66.太尉判状，辞甚巽 通 ，含义： .67.宗元出入岐周邠斄间 通 ，含义： .郑伯克段于鄢68.谓之京城大叔 通 ，含义： .69.大都不过参国之一 通 ，含义： .70.姜氏欲之，焉辟害 通 ，含义： .71.无庸，将自及 通 ，含义： .72.段不弟，故不言弟 通 ，含义： .73.遂寘姜氏于城颍 通 ，含义： .74.若阙地及泉，隧而相见 通 ，含义： .75.孝子不匮，永锡尔类 通 ，含义： .报任安书76.古者富贵而名磨灭摩 通 ，含义： .77.大底圣贤发愤之所为作也 通 ，含义： .78.思垂空文以自见 通 ，含义： .79.网罗天下放失旧闻 通 ，含义： .80.稽其成败兴坏之纪 通 ，含义： .81.则仆偿前辱之责 通 ，含义： .选修2道山亭记82.自粤之太末，与吴之豫章，为其通路 通 ，含义： .《张中丞传》后叙83.此矢所以志也 通 ，含义： .84.及巡起事，嵩常在围中 通 ，含义： .六一居士传85.累于此者既佚矣，幸无患 通 ，含义： .方山子传86.余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污 通 ，含义： .寄欧阳舍人书87.惧后世之不知，则必铭而见之 通 ，含义： .88.至于通材达识，义烈节士 通 ，含义： .89.非畜道德而能文章者无以为也 通 ，含义： .秋日登洪府滕王阁饯别序90.舸舰迷津，青雀黄龙之轴 通 ，含义： .原毁91.不若是，强者说于言 通 ，含义： .心术92.吾之所短，吾抗而暴之 通 ，含义： .鞭贾93.则遫然枯，苍然白 通 ，含义： .兴贤94.然后践五帝、三皇之涂哉 通 ，含义： .选修9项羽本纪95.马童面之 通 ，含义： .苏武传96.女为人臣，不顾恩义 通 ，含义： .97.畔主背亲，为降虏于蛮夷 通 ，含义： .98.宛王杀汉使者，头县北阙 通 ，含义： .99.武卧啮雪，与旃毛并咽之 通 ，含义： .100.掘野鼠去草实而食之 通 ，含义： .101.空自苦亡人之地 通 ，含义： .102.武父子亡功德，皆为陛下所成就 通 ，含义： .103.信义安所见 通 ，含义： .104.因泣下沾衿，与武决去 通 ，含义： ； 通 ，含义： .105.武闻之，南乡。

6.中考古文练习~~

中考课外文言文专题练习 （一）师旷问学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 注释：1秉烛：点烛。

当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。

1、解释下面加点的字。 ①问于师旷： 。

②安敢戏君乎： 。 ③如日出之阳： 。

④臣闻之： 。 2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。

秉烛之明，孰与昧行乎？ 译句： 。 3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？ 。

4、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？ 。 5、这则故事告诉我们的道理是什么？ 。

（二）颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”

鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”

注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tòng）：哀痛之至。

3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。

5贰：重复。 1、本文选自《史记》。

《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史，鲁迅称它为“ ， ”。 2、指出下列句中的通假字。

（1） 发尽白，蚤死 （2） 今也则亡 3、解释下列句中加点的字。 （1）门人益亲（ ） （2）弟子孰为好学（ ） （3）不贰过（ ） 4、翻译下面的句子。

有颜回者好学，不迁怒，不贰过。 。

6、根据积累，再举几个名人好学的实例。 （三）螳螂捕蛇 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。

寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。

然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。

久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

注释：1觇（chān）：探看。2围：此处指蛇的身围。

3殊：极、很，完全。4攧（diān）：跌。

1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：似有物捉制之 A、辍耕之垄上 B、受任于败军之际 C、悍吏之来吾乡 D、环而攻之而不胜 2、解释下列句中加点的字词。 （1） 以剌刀攫其首 攫： （2） 蛇竟死 竟： 3、翻译下面句子。

然审视殊无所见。 。

4、下列对文章的理解分析错误一项是（ ） A、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。 B、蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。

C、姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。 D、本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却紧张曲折。

（四）景公令出裘发粟与饥寒 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。

晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”

晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。”公曰：“善。

寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。

注释：1雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。

2陛：宫殿的台阶。3闻命：听到辞命。

闻，听；命，辞命。 1、解释句中加点的词语。

（1）景公之时，雨雪三日而不霁。（ ） （2）立有间（ ） （3）公被狐白之裘，坐堂侧陛。

（ ） 2、翻译 婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。

。 3、景公为什么听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”？ （五）勉谕儿辈 由俭入奢易，由奢入俭难。

饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。

不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 注释：1费用：花费钱财。

2纱绢：一种细薄的丝织品。3馋：这里是饥饿的意思。

1、解释下面加点的字。 （1） 可办粗饭几日 （2） 何必图好吃好着 （3） 莫待无时思有时 2、翻译：不馋不寒足矣，何必图好吃好着？ 。

3、由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？ 。 4、在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？ 。

（六）打捞铁牛 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。

3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。

5权衡：秤锤秤杆。 1、解释下列加点字的含义。

（1） 一牛且数万斤。 （2） 募能出之者。

（3） 徐去其土。 （4） 真定僧怀丙以二大舟实土。

2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。 。

3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？ 仿写句子练习 1、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句：人们都爱 ， ， 。

2、例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，。

7.语文课外文言文练习及答案

甲 文明郑少谷诗学少陵，友林贞恒讥之日：“时非天宝，官非拾遗，徒托于悲哀激越之音，可谓无病而呻矣！”学杜者不可不知.乙 文余引泉过水西亭，作五律，起句云：“水是悠悠者，招之入户流.”隔数年，改为“水淡真吾友，招之入户流.”孔南溪方伯见日：“求工反拙，以实易虚，大不如原本矣.”余憬然①自悔，仍用前句.因忆四十年来，将诗改好者固多，改坏者定复不少.注：①憬然：恍然.1.甲文中的“少陵”指的是唐朝诗人 .（人名）2.甲文中说“学杜者不可不知”，从文中看，这里的“知”是指的是什么道理？3.乙文中，作者将“水是悠悠者”改为“水淡真吾友”，孔南溪认为，这是 4.从乙文看来，作者“憬然自悔”的原因有二：其一：.其二：5.比较甲、乙二文，说说它们的共同点与不同处.共同点：.不同处：。

8.初二课外文言文练习题及答案的

1、黄琬巧对 黄琬幼而慧.祖父琼，为魏郡太守.建和元年正月日 食.京师不见而琼以状闻.太后诏问所食多少.琼思 其对而未知所况.琬年七岁，在旁，曰：“何不言日 食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇 爱之. 【注释】①建和：汉桓帝年号.建和元年为公元 147 年.②京师不见：京城里看不到那次日食的情况. 【文化常识】 “太后”及其他.自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇 帝的妻子称“皇后”.“太后”（或皇太后）指皇帝 的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的 父亲称“太上皇”.皇帝的祖母称“太皇太后”，皇 帝的祖父叫“太上太皇”.“太”有至高至大的意 思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太 师”，皇帝的祖庙叫“太庙”. 【思考与练习】 1、解释：①诏 ②奇 2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；②即以其言应诏 3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正 确的？ ①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况 报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到. 4、理黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？ 2、神童庄有恭 粤中庄有恭，幼有神童之誉.家邻镇粤将军署，时为 放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取.诸 役以其幼而忽之，未及阻其前进.将军适与客对弈， 见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实 对.将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰： “对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几 字？”庄曰：“一字能对，一百字亦能之.”将军以 其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧 画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小 子可笑可笑.”庄曰：“即此间一局棋，便可对 矣.”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无 烟火卒无粮，喝声将军提防提防.” 【注释】①粤中：今广东番禺市.②庄有恭：清朝 人，官至刑部尚书.③神格：神条与气质.④曾属对 否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂. 【文化常识】 象棋.围棋与象棋是中国的两大棋类活动.多数专家 认为，先有围棋后有象棋.“象棋”一词最早出现在 《楚辞？招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种.唐时加了“炮”，到北宋时加 了“偏”、“禅”，相当于“士”、“象”.至北宋 末南宋初，中国象棋才真正定型：一副象棋 32 枚 子，分将、士、象、兵、车、马、炮. 【思考与练习】 1、解释：①署 ②适 ③弈 ④对 ⑤夸 2、翻译：①诸役以其幼而忽之 ；②遽诘之曰 ；③ 庄以实对 ；④何难之有！ 3、曹植聪慧 曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万 言，善属文.太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人 邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试. 奈何请人？”时邺笔立成，可观.太祖甚异之. 【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论 语》.②赋：古代的一种文体.③太祖：指曹操.④ 论：议论.⑤邺：古地名，在今河南境内.⑥铜雀 台：曹操在邺城所建的亭台. 【文化常识】 文学家曹植.曹植是曹操的儿子，字子建.他从小颖 悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文 章也写得不错了.因富于才学，早年曾受曹操宠爱， 一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨.曹丕 称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死.他的诗歌多为五 言，前期少数作品反映了社会的动乱与自己的抱负， 后期则表现自己的苦闷心情.今有《曹子建集》. 【思考与练习】 1、解释：①顾 ②悉 ③将 ④诸 ⑤援 2、翻译：善属文 ；②奈何请人 ；③太祖甚异之 3、理“可观”的意思是什么？ 4、默写《七步诗》. 4、鲍子难客 齐田氏祖于庭，食客千人.有献鱼、雁者，田氏视 之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以 为之用.”众客和之.有鲍氏之子，年十二，亦在 坐，进曰：“不如君言.天地万物与我并生，类也. 类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为 而生.人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋？ 肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者 也！” 【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）.②祖：古人 出远门设宴祭路神叫“祖”.③繁：毓.④非相为而 生：不是为了对方的生存而生存的.⑤蚋：一种吸血 的小虫.⑥？：叮咬. 【文化常识】 食客.春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食 客”.权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食 客三千，少的也有数百.在食客中有的善出谋划策， 有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成 为食客.食客中凭才能大小区分等级. 【思考与练习】 1、解释：①和 ②亦 ③并 ④类 2、翻译：①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制 3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为 . 5、曹绍夔捉“怪”1洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣.僧以为怪，惧而 成疾.求术士百方禁之，终不能已.绍夔与僧善，来 问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声.绍夔笑 曰：“明日可设盛馔，当为除之.”僧虽不信绍夔 言，然冀其有效，乃具馔以待之.夔食讫，出怀中 锉，锉罄数处，其响遂绝.僧苦问其所以，绍夔云： “此罄与钟律合，击彼此应.”僧大喜，其疾亦愈. 【注释】①罄：一种打击乐器.和尚用来作佛事.② 术士：有法术的人.③斋钟：寺庙里开饭的钟.④律 合：指频率相同. 【文言知识】 说“彼”。