1.重文言文什么意思

①<；形>；重，与“轻”相对。《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

【又】<；形意动>；以……为重。《五蠹》：“子孙累世絜驾，故人重之。”

②<；形>；重要；重大。《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》：“则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。”

【又】<；名>；重要作用。《五人墓碑记》：“匹夫之有无重于社稷也。”

③<；动>；重视；看重。《琵琶行》：“商人重利轻别离。”

④<；形>；贵重。《过秦论》：“不爱珍器重宝肥饶之地。”

⑤<；形>；严重。《狱中杂记》：“情罪重者反出在外。”

⑥<；形>；严格。《原毁》：“古之君子，其责己也重以周。”

⑦<；形>；庄重。《论语·学而》：“君子不重则不威，学则不固。”

⑧<；动>；尊重。《过秦论》：“此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。”

⑨<；副>；更加；加重。《苏武传》：“见犯乃死，重辱国。”

chóng

①<；形>；重叠。《三峡》：“重岩叠嶂，隐天蔽日。”

②<；量>；层。《茅屋为秋风所破歌》：“卷我屋上三重茅。”

③<；副>；重新；再次。《琵琶行》：“添酒回灯重开宴。”

④<；动>；拖累；牵连。《汉书·荆燕吴传赞》：“事发相重，岂不危哉。”

【重民】农民。

【重泉】⒈水极深的地方。⒉黄泉。

【重舌】古代指通晓外族语言并能够口译的人。

【重身】怀孕。

【重阴】⒈浓云密布的阴天。⒉地下。

【重足】迭足而立，不敢前进。形容非常恐惧的样子。

文学网取材

2.文言文中“重”的所有翻译

● 重

zhòng

◎ 分（fèn）量较大，与“轻”相对：~负。~荷。~量（liàng ）。~力。举~。负~。

◎ 程度深：~色。~病。~望。~创。

◎ 价格高：~价收买。

◎ 数量多：~金聘请。眉毛~。~兵。

◎ 主要，要紧：~镇。~点。~任。~托（国家重大的托付）。~柄。

◎ 认为重要而认真对待：~视。尊~。器~。隆~。

◎ 言行不轻率：慎~。自~。

● 重

chóng

◎ 再：~复。~申。~版。~沓（重复繁冗）。~阳。~逢。

◎ 〔~庆〕地名，在中国四川省。

◎ 层：~叠。~霄。~洋。~唱。~峦叠嶂。

3.文言文重的所的主要用法

文言文”是相对于“白话文”而言。 “文言文”： 第一个“文”，是书面文章的意思。 “言”，是写、表述、记载等的意思。 “文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

4.文言文重的词类活用

文言文是高考的必考内容，也是考生备考的难点，词类的活用又是这个难点中的重点。

文言文有时因为词语不够丰富，有时也是出于修辞的需要，一些词语在一定的语言环境下要活用。不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义，阅读古文就会遇到困难。

怎样解决这一难题呢？如果考生能借助已有的现代汉语词性的语法特点的有关知识，判断文言文中的词类活用，就会对它形成一个较为系统的认识，从而使问题变得简单明晰。一、词类活用的表格与示例二、词类活用细解（一）名词的活用⒈ 名词活用为一般动词⑴名词后面带宾语，名词活用为动词例如 ①驴不胜怒，蹄之。

②今王鼓乐于此。③冠切云之崔嵬。

简析 “蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。⑵名词后面带补语，名词活用为动词例如 ①履至尊而制六合。

②郑商人弦高市于周。简析 名词“履”带补语“至尊”，用作动词：登上；“市”带补语“于周”，用作动词：做买卖。

⑶前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 ①假舟楫者，非能水也。②今王与百姓同乐，则王矣。

简析 “水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王。⑷同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词例如 ①如曰今日当一切不事事。

简析 名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事。⑸前面有结构助词“所”， 名词活用为动词例如 ①置人所罾鱼腹中。

简析 名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词：用网捕捉。

⑹方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词例如 ①秦师遂东。简析 方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词：向东进发。

⒉名词的使动用法⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作例如 ①纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？简析 “王”后跟“我”作宾语，是“使我为王”。⑵作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语例如 ①天子不得而臣也，诸侯不得而友也。

简析 “不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）。⑶方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法例如 ①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。

②筑室百堵，西南其户。简析 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去；“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。

⒊ 名词的意动用法例如 ①孟尝君客我。简析 名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词。

“客我”即“以我为客”，意即“把我当做客人”。⒋ 名词直接做状语⑴名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语例如 ①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。

简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。⑵名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语例如 ①群臣吏民能面刺寡人之过者。

简析 名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺” 的方式：当面。⑶ 名词表示动作行为所用的工具，活用为状语例如 ① 黔无驴，有好事者船载以入。

简析 名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装。⑷ 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语例如 ① 孤帆一片日边来。

简析 名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地点：从日边。⑸名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语例如 ①良庖岁更刀。

简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更” 的性质：每年。⑹名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语例如 ①南取百越之地。

简析 方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南。⑺名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语例如 ①而乡邻之生日蹙。

简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙” ，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天。（二）动词的活用⒈动词活用为名词例如 ①奉不可失，敌不可纵。

简析 动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”，作句子的主语。⒉动词的使动用法⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上例如 ①焉用亡郑以陪邻？②项伯杀人，臣活之。

简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”。

⑵某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见例如 ①谨食之，时而献焉。②晋侯饮赵盾酒。

简析 “食”，吃，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì； “饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵。

5.文言文翻译重现代文

【原文】

燕将攻下聊城，聊城人或谗之燕，燕将惧诛，因保守聊城，不敢归。齐田单攻聊城岁余，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃为书，约之矢以射城中，遗燕将。书曰：

“吾闻之：智者，不倍时而弃利；勇士，不却死而灭名；忠臣，不先身而后君。今公行一朝之忿，不顾燕王之无臣，非忠也；杀身亡聊城，而威不信①于齐，非勇也；功败名灭，后世无称焉，非智也。今死生荣辱，贵贱尊卑，此时不再至，愿公详计而无与俗同。

“且楚攻齐之南阳，魏攻平陆，秦人下兵，魏不敢东面；衡秦②之势成，楚国之形危；且夫齐之必决于聊城。今楚魏交退于齐，而燕救不至，与聊城共据期年之敝，则臣见公之不能得也。为公计者，不如全车甲以报于燕。上辅孤主以制群臣，下养百姓以资说士，矫国更俗，功名可立也。亡意，亦捐燕弃世，东游于齐乎？裂地定封，富比乎陶、卫，世世称孤，与齐久存，又一计也。此两计者，显名厚实也，愿公详计而审处一焉。

“且吾闻之，规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功。昔者管夷吾不耻其身在缧绁之中而耻天下之不治，不耻不死公子纠而耻威之不信于诸侯，故兼三行之过而为五霸首，名高天下而光烛邻国。曹子以一剑之任，枝桓公之心于坛坫之上，颜色不变，辞气不悖，三战之所亡一朝而复之，天下震动，诸侯惊骇，威加吴、越。若此二士者，非不能成小廉而行小节也，以为杀身亡躯，功名不立，非智也。故去感忿之怨，立终身之名。是以业与三王争流，而名与天壤相弊也。愿公择一而行之。”

燕将见鲁仲连书，泣三日，犹豫不能自决。欲归燕，已有隙，恐诛；欲降齐，所杀虏于齐甚众，恐已降而后见辱。喟然叹曰：“与人刃我，宁自刃。”乃自杀。（选自《史记·鲁仲连邹阳列传》）

【注】①信：伸张。②衡秦：与秦“连衡”。衡，通“横”。指六国东西联合共同侍奉秦国。

【参考译文】

燕国的将领攻下了聊城，聊城有的人（到）燕国说燕将的坏话，燕将害怕被杀，于是据守聊城。不敢回（燕国）。齐国的田单攻打聊城一年多，士卒死亡很多而聊城攻不下来。鲁仲连于是写了封信。系在箭上射进城中，给了燕将。信中说：

“我听说：聪明的人，不会违背时机而放弃利益；勇敢的士人，不会贪生怕死而埋没名声；忠诚的大臣，不会把自己放在前面而把君主放在后面。现在您只顾一时的忿怒，不考虑燕王失去臣子，是不忠诚的；身死而失掉聊城，而威名不能在齐国伸张，是不勇敢的；功败名亡，后世不能称许您，是不明智的。现在（是抉择）死生荣辱、贵贱尊卑（的时刻），这样的时刻不再来，希望您审慎考虑而不要与世俗同见。

“况且（现在）楚国攻打齐国的南阳，魏国攻打（齐国的）平陆，秦人出兵，魏国不敢向东方（进军）；（齐）与秦连横的形势已形成，楚国的形势危急；再说那齐国一定要在聊城决一胜负。现在楚魏的军队相继从齐国撤退，而燕国的援兵不来，（您）与聊城共同据守这个烂摊子一年（之久），那么我预见您是不能成功的。为您考虑，不如保全车甲而回报燕国。对上辅佐君主来控制群臣，对下教养百姓并资助游说之士，矫正国事更正弊俗，功名（就）可以确立了，（若）没有（这个）意思，（不）也（可以）抛弃燕国、不顾世人（的议论），向东投奔齐国吗？（在那里）划地分封，（您的）富足可以和陶、卫一样，世代称王，和齐国长久共存，（这）也是一种考虑。这两种考虑，（既可以）显扬名声，（又可以）获得丰厚的财富，希望您认真考虑并审慎处置一种。

“况且我听说，以无伤大体的行为为法则的人不能成就光荣的名声，憎恨小羞辱的人不能建立大功业。从前管夷吾不以身受囚禁为耻而以天下没治理好为耻，不以不为公子纠死为耻而以声威不能在诸侯中伸张为耻，因此（他虽身）有三种过失行为而能（辅佐桓公）成为五霸之首，名扬天下而光照邻国。曹刿在会盟的场所之上凭一把利剑抵住桓公的心脏，表情不变，言辞声调不乱，（结果）三次征战所失的土地一时就收复了，天下震动，诸侯惊骇，威势施加到吴国、越国。像这两个人，不是不能成就小的气节，（而是）认为死了（之后），（就）不能建立功名，是不明智的。所以（他们）抛弃怨忿，建立一生的荣名。因此（他们的）功业可以跟三王媲美流芳，（他们的）名声可与天地共存。希望您选择其中一种去做。”

燕将看了鲁仲连的信，哭了三天，迟疑不能自作决定。想回燕国，已有了隔阂，害怕（燕王）杀掉（自己）；想投降齐国，（因为）在齐国所杀害和俘虏的人太多，害怕投降后被侮辱。（他）长叹说：“与其别人来杀我，不如自杀。”于是就自杀了。

参考：/101resource004/wenjianku/200917/101ktb/lanmu/4.16/GTCC0713/GTCC0713.htm

6.求以下几篇文言文重的文言现象

山市

（清）蒲松龄

奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。