1.文言文怎么学

一，学习文言实词应注意的几个问题。

文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中，实词的数量比虚词多得多，学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。

文言文究竟学什么

2.怎么学习古文啊,初学者该怎么学习,看什么书呢

先不要看诗词，当然你指的就是古文，我特别强调一下，其实古诗的跳跃性很强，古文的条理会比较清楚，有利于初学者学习。

那么古文也有好几类，按体裁分：有写景的，写人的，议论的，写事的；按时间分：有先秦的，汉魏晋、唐宋、明清的。初学者当然要从最容易理解的着手，我的建议就是，先从唐宋、明清写人记事写景的文章看起，以后再去看一些议论性较强的文字。

比如按照这个顺序：唐宋八大家散文（韩愈、苏洵、曾巩及王安石的政论文少看，我个人比较喜欢欧苏的文章，欧文结构精巧，文字隽丽；苏轼则充满才气），到明清散文家（我比较推崇桐城派、袁宏道、还有侯方域的文章），其间还可以看看《史记》就当故事书看，《史记》绝对不难，而且有很多知识典故，可能对你读书有用处。后面嘛可以读读先秦诸子，历史散文（左传之类），包括一些各个朝代的政论文了。

建议《诗经》《离骚》《战国策》（比较邪门）先不要读。另外呢，最好备一本字典，经常查查；当然不要拘泥于字特别要注重整个句子及句子与句子间的关系，不懂的时候还要联系上下文来看。

读古文要有很好的耐心哦。

3.文言文要怎么学

原发布者：龙源期刊网

文言文作为一种时代久远的书面语，已经用得越来越少。高中学生对文言知识积累得不够，在学习文言文的过程中，学生们总有一种挫败感，在考试中文言文部分得分难，因此学生对学习文言文产生了排斥。有学生说：我能不碰它就尽量不去碰它，因为被它痛苦折磨后也不一定拿到分……

实际情况是在新高考中关于文言文的直接考查的分值有19分。在传统文化越来越受重视的今天，文言文的考查也越来越受重视。高考中的文言文语段虽然是选自课外，但是考查的实词、虚词、句式、文言常识等知识点都是来自于高中语文课本上的文言文课文。学好课本上的文言文，积累足够的文言知识，才能在高考中多拿分。

现代高考，文言文在高考试卷中出现得越来越多了，不仅是在语文试卷中，而且在高考文科综合试卷中，大量的材料都是文言表述，如果没有一定的文言功底，根本读不懂材料，就更别提答题了。这也是摆在学生面前一个很现实的问题。那么，怎样才能引导学生学好文言文呢？学文言文要学些什么？

一、学习文言文中的作文素材

学好文言文，能帮学生更好地写作。高考作文

4."学"用文言文怎么表达

这个问题真的好难啊！

“学”，在文言中就是“学”！

比如“学而时习之”

比如“孙权劝学”

比如“谭青学琴”

等等，

“尚不知何字可谓‘学’也！

可以参见百度百科：“学”字词条。

详细解释

【动】

1、形声。作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。

2、学习。

学，识也。——《广雅》

好学近乎知。——《礼记·中庸》

念终始典于学。——《礼记·文王世子》

学，效也。近而愈明者学也。——《尚书大传》

学者，学其所不能学也。——《庄子·庚桑楚》

远寻师学。——《后汉书·列女传》

学而时习之。——《论语》

学即继以问也。——清·刘开《问说》

2、模仿。笑嘻嘻走到凤姐身边学舌。——《红楼梦》。又如：学嘴（学舌）；调嘴学舌；学他爸爸走路的样子；学不上来。

3、讲述，说。

一五一十向着珍哥、晁大舍学个不了。——《醒世姻缘传》

见说万山潭，渔童尽能学。——唐·陆龟蒙《鱼具》

又如：学舌（说闲话；搬弄是非）。

4、讲学。

学，教也。——《广雅》

叔仲皮学子柳。——《礼记》

凡学世子及学士。——《礼记·文王世子》

哀王者，帝之少弟，与太子游学相长大。——《资治通鉴》

【名】

1、学校。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。

学，官也。——《广雅·释室》

君子学以致其道。——《论语》

学则三代共之。——《孟子》

万用入学。——《夏小正》

小学在公宫南之左，大学在郊。——《礼记·王制》

国子先生晨入太学。——韩愈《进学解》

2、学问。天子积学。——《后汉书·列女传》

学有未达。——清·刘开《问说》

是芋视乃学。——清·周容《芋老人传》

生平为学。——清·张廷玉《明史》

人之为学有难易乎？——清·彭端淑《为学一首示子侄》

3、学科；某一门类系统的知识。

今日覩卿词学。——《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》

又如：文学；哲学；地理学；化学；问学于师。[1]

5.文言文怎么学

要学好文言文，就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书，多翻译一些文言篇目和故事，从而提高文言水平。文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。

第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。

第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。

第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。

第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。

第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。