1.文言文阅读《刘基》

刘基，字伯温，青田人。基幼颖异，其师郑复初谓其父龠曰：“君祖德厚，此子必大君之门矣。”元至顺间，举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。基博通经史，于书无不窥，尤精象纬之学。西蜀赵天泽论江左人物，首称基，以为诸葛孔明俦也。

及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策。太祖大喜。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖召入内，基奋曰：“主降及奔者，可斩也。”太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏赏基。基辞。友谅兵复陷安庆，太祖欲自将讨之，以问基。基力赞，遂出师攻安庆。

大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀。太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦。基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降。太祖喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。

初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”三年授弘文馆学士。十一月大封功臣，授基开国翊运守正文臣、资善大夫、上护军，封诚意伯。明年赐归老于乡。

基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。

4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是B（狱：诉讼案件）

A.举进士，除高安丞 除：授予官职 B.大旱，请决滞狱 狱：监狱

C.太祖以事责丞相李善长 责：责怪 D.寻拜御史中丞兼太史令 寻：不久

5.下列各组句子中，全都表明刘基清廉正直的一组是D(4句表明刘基的胆略；5句表明刘基为人谦逊)

①既至，陈时务十八策。 ②基奋曰：“主降及奔者，可斩也。” ③以克敌赏赏基。基辞。 ④基力赞，遂出师攻安庆 ⑤基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”

⑥帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②③⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是B.（“由高安县县丞连续升职”错，被任命为高安县县丞是在元朝至顺年间，当时的皇上不是明太祖。）

A.刘基小的时候很聪明，博通经史，凡是书都要阅览，尤其精通天象地理，西蜀人赵天泽认为他是诸葛孔明之类的人。

B.刘基清廉正直，敢于直言，深受明太祖赏识重用，由高安县县丞连续升职，封为诚意伯后，才告老还乡。

C.刘基淡泊名利，明太祖攻下金华，平定了括苍，听说刘基的名气，拿钱币来聘用他，刘基没有答应。大败了陈友谅，朱元璋用打败敌人的奖赏奖励刘基。刘基推辞了。还乡后，隐居山林，喝酒下棋，从不提自己的功勋。

D. 刘基生性刚直，嫉恶如仇。但他不记个人恩怨，替多次要陷害他的李善长说情。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。

恰逢陈友谅攻陷了太平镇，图谋东下，实力非常强大，将领们有的建议投降，有的建议逃到钟山盘踞下来。

(2)及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可

等到李善长被罢免，皇帝打算让杨宪做丞相。杨宪一直和刘基关系很好，刘基却极力认为不可。

2.文言文阅读 范元琰为人善良 范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人也

小题1:(1)等到，到；（2）缘故、原因；（3〉曾经；（4〉这，这样。

小题1：有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。

小题1:(1)赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。

(2)不赞同，因为元琰这样做，实际上是纵容了偷盗罪。

小题1：本题考查学生文言实虚词掌握能力。解释词义时要联系课内知识，同时要联系所在语句，结合语境正确理解。

小题2：此题考查文言文翻译能力。翻译时应找准翻译得分点。如：“或”“涉”“盗”“因”“度”等字。

小题3：本题考查学生理解分析能力。解答时要亮明观点，同时要结合原文，分条陈述理由，言之成理即可。

【译文】：

范元琰，字伯珪，是南朝时吴郡钱塘人。他年轻时非常好学，博通经史，精研佛学。但是他为人很谦逊，从来不以自己的所长而看不起别人。家里贫穷，只靠种植蔬菜为生。（元琰）曾经外出，看见有人偷盗他家的白菜，他匆忙退走。母亲询问他（这么快回来）的缘故，（他）详细地把实际情况告诉母亲。母亲问（他）偷盗的人是谁，（他）回答说：“先前我之所以退走，是担心他惭愧羞耻，现在说出他的名字来，希望您不要泄露出去。”于是母子两人为（那个小偷）保密。有时有淌过水沟偷盗他家竹笋的人，元琰就砍伐树木做成桥来使他（方便地）过沟。自从这件事之后，小偷们十分惭愧，整个乡里就再也没有人偷窃了。

3.《井》阅读理解答案

短文中“太阳和井水相遇是在正午时光，它和水相视，互道珍重。”

与《山中访友》中“露珠与我交换眼神。”有异曲同工之妙。

请从景物特点·思想感情等方面进行思考：这两个句子为什么会有相似的联想？①井是村庄的珠宝罐。井里不光藏着水，还藏着一片锅盖大的星空和动荡的月亮。

②井的石壁认识村庄的每一只水桶，桶撞在石头上，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮——当，洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。③那些远方的人，见到炊烟像见到村庄的胡子，而叫作村庄的地方必定有一口井，有的地方还有一条河，井的周围是人住的房子。

在黑夜，房子像一群熊在看守井。没人偷井，假如井被偷走了，房子就会塌。

④井为村庄积攒一汪水，在十尺之下，不算多，也不少。十尺之下的井里总有这么多水，灌溉了爷爷和孙子。

人饮水，水进入人体，上下流淌，血少了再上井里挑回来。村里人有一种类似的相貌，这实为井的表情。

⑤井用环形石头围拢水。水不多也不少，在清朝就这么多，现在还这么多。

村里人喝掉了成千上万吨的水，水不增不减。多少人喝够了井水悄然走了，降生面貌陌生的孩子来喝井里的水。

井安然，不喜不忧，在日光下只露出半个脸——井只露半个脸，另半个被井帮挡着——轻摇缓动。井里没有船，井水怎么会不断摇动？这说明井水是活的，在井里辗转，在月光下睡不着觉，井水有空就动一动。

⑥村民每家都有财宝罐，不大，放在隐秘的地方——箱子、墙夹层，甚至猪圈里，而全村的财宝罐只有这口井。它是白银的水罐，是传说中越吃越有的神话。

水井安了全村人的心。⑦水井看不到朝暾浮于东山梁，早霞烧烂了山顶的灌木却烧不进井里。

太阳和井水相遇是在正午时光，它和水相视，互道珍重。入夜，井用水筛子把星斗筛一遍，每天都筛一遍。

前半夜筛大星，后半夜筛小星。天亮前筛那些模模糊糊的碎星。

井水在锅盖大的地方看全了星座，人马座、白羊座，都没超过一口井的尺寸。⑩井是白银的水罐，井水变成人的血。

井无水，村庄就无炊烟、无喧哗、无小孩与鸡犬乱窜。庄稼也要仰仗井，井水让庄稼变成粮食。

人不离乡，是舍不得这口井。家能搬，井搬不了。

井太沉，十驾马车拉不走一口井，井是乡土沉静的风景。

4.《井》阅读理解答案

短文中“太阳和井水相遇是在正午时光，它和水相视，互道珍重。”

与《山中访友》中“露珠与我交换眼神。”有异曲同工之妙。

请从景物特点·思想感情等方面进行思考：这两个句子为什么会有相似的联想？①井是村庄的珠宝罐。井里不光藏着水，还藏着一片锅盖大的星空和动荡的月亮。

②井的石壁认识村庄的每一只水桶，桶撞在石头上，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮——当，洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。③那些远方的人，见到炊烟像见到村庄的胡子，而叫作村庄的地方必定有一口井，有的地方还有一条河，井的周围是人住的房子。

在黑夜，房子像一群熊在看守井。没人偷井，假如井被偷走了，房子就会塌。

④井为村庄积攒一汪水，在十尺之下，不算多，也不少。十尺之下的井里总有这么多水，灌溉了爷爷和孙子。

人饮水，水进入人体，上下流淌，血少了再上井里挑回来。村里人有一种类似的相貌，这实为井的表情。

⑤井用环形石头围拢水。水不多也不少，在清朝就这么多，现在还这么多。

村里人喝掉了成千上万吨的水，水不增不减。多少人喝够了井水悄然走了，降生面貌陌生的孩子来喝井里的水。

井安然，不喜不忧，在日光下只露出半个脸——井只露半个脸，另半个被井帮挡着——轻摇缓动。井里没有船，井水怎么会不断摇动？这说明井水是活的，在井里辗转，在月光下睡不着觉，井水有空就动一动。

⑥村民每家都有财宝罐，不大，放在隐秘的地方——箱子、墙夹层，甚至猪圈里，而全村的财宝罐只有这口井。它是白银的水罐，是传说中越吃越有的神话。

水井安了全村人的心。⑦水井看不到朝暾浮于东山梁，早霞烧烂了山顶的灌木却烧不进井里。

太阳和井水相遇是在正午时光，它和水相视，互道珍重。入夜，井用水筛子把星斗筛一遍，每天都筛一遍。

前半夜筛大星，后半夜筛小星。天亮前筛那些模模糊糊的碎星。

井水在锅盖大的地方看全了星座，人马座、白羊座，都没超过一口井的尺寸。⑩井是白银的水罐，井水变成人的血。

井无水，村庄就无炊烟、无喧哗、无小孩与鸡犬乱窜。庄稼也要仰仗井，井水让庄稼变成粮食。

人不离乡，是舍不得这口井。家能搬，井搬不了。

井太沉，十驾马车拉不走一口井，井是乡土沉静的风景。

5.<<井>>的阅读答案

在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。

这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……

井水很甜很甜□我们平常吃的□就是这井里的水□浇菜□还是井里的水□妈妈浇菜的时候□常常带着我们□快□提水去□□妈妈一吩咐□井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声□嘻笑声□

井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！

从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。

1、把文中括号里不适合的字用“/”画去。

2、在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。

3、用“ ”画出具体描写井水特点的句子。井水的特点是：

(1) (2) (3)

4、用“||”把这篇短文分成三部分，并写出段落大意。

5、联系上下文理解句子。

“吃水不忘挖井人”：

6、在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。

(1) 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）

(2) 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）

(3) 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）

【参考答案】

2、。，。，。，。“，！”，，。

4、（1）写我家屋后有一口古井。（2）写井水很清、很甜、很凉，我们吃的、用的都是这井水。（3）写我们应该“吃水不忘挖井人”。

我们喝着甘甜、清凉的井水，不应该忘记为我们打井的人，赞美了那些用自己的劳动为后代带来甜美和欢乐的劳动者。

6、（3）

6.暑假四年级《井》的阅读答案

参考答案：“看江海”整理16.（共8分）参考答案示例：①与父亲同游乌龙山，父亲慈爱地看着我在井边嬉戏，父女共享温馨时光。

（3分）②童年时，每到春天与伙伴们在井边玩耍、吃桑葚、洗手。（3分）③父女情深（1分） ④无忧快乐（单纯快乐）（1分）17.参考答案：A(2分)18.参考答案要点：①岁月无情，个体很渺小，应珍惜短暂而美好的生命。

②面对困境要善于变通，像井水一样蓄积力量，或绕道前行。③面对生活中的困难要豁达、乐观，不要被一时的困境打败。

评分标准：共6分。准确说出自己受到的一个启发（2分），结合文章明确阐述所受到的启发，有合情理的分析与自己的理解（3分），语言表达准确、流畅。

（1分）参考答案：“看江海”整理11. (1)从内容看，作者文章中描述了自己生命中与几口井的不解之缘。“井”是文本最主要的描述对象。

（2）从结构看，“井”是贯穿全文的线索。（每点2分，共4分）12. (1)作者通过这样的侧面描写，（1分）突出表现井水极其洁净、柔滑和完全没有世俗污染的特点。

（2分）（2）作者用鲜明的对比，（1分）突出表现山民为建房而滥砍滥伐的严峻现实，为下文写井水稀少挑水艰难作铺垫。（2分）13. (1) 井虽默默无闻、普普通通，但它为人提供甘泉，无私奉献，令人感动。

（2） 井见证了生活的艰难，也见证了父母对“我”的爱，让人感到温馨。（3） 井让“我”在感悟中渐渐成长，让人感受到生活的芬芳。

（4） 细细品味，能感触到井所蕴含的高尚境界。 （意思对即可，每点2分，答对三点给满分）14.（参考答案）（1）相同之处：都感慨生命的短暂和命运的无常；都慨叹岁月的无情；都觉得个人的渺小；都珍惜短暂的生命。

（2）不同之处：本文比《兰亭集序》更积极些，强调生活总要向前；本文强调了亲情对人生的意义，《兰亭集序》侧重友朋欢聚对人生的意义；本文最后一句还提出面对困境要善于变通，《兰亭集序》则无此意。（本题为探究题，只要学生对相同之处和不同之处各答出一点，言之成理即可给2分。）

满意请采纳，O（∩_∩）O谢谢。

7.<<井>>井水很清

在我家屋后，有一口古老的水井。

井台是青石板铺成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头垒成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。

这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。

我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗印在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远…… 井水很甜很甜，我们平常吃的就是这井里的水浇菜，还是井里的水。

妈妈浇菜的时候，常常带着我们提水，妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。 井水很凉很凉。

有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。

晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。

那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！ 从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。阅读答案中1.2.3自然段分别通过3件具体的事列。

答：坐在井圈上看星星；浇菜的时候的情景；用井水洗红李子。您好，翁锦文为您答疑解难。

如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳。答题不易，请谅解，谢谢。

另祝您学习进步。