1.幼时记趣文言文翻译

原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译文：我回忆自己年幼时，能睁大眼睛直视太阳，视力极好，每见到小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。

原文： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快

译文：夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作一群白鹤在空中飞舞。我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看，脖子也累得发僵了。（我）又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾飞鸣，（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因为这我高兴得拍手叫好。

原文：余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

译文： 我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便幻想在其中，心情无比畅快。

原文： 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

译文：有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐，两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它驱赶别的院子去了。

2.文言文《幼时记趣》 相关翻译

回忆起我小时候，能睁大眼睛对着太阳，眼睛可以看清细微的东西。看到细小的东西，一定会仔细观察它的花纹。所以我常常能感受到观察物体以外的乐趣。

夏天的傍晚，蚊子成群结队地飞着，嗡嗡的叫声就像雷鸣一样，我暗暗地把它们想成是鹤群在空中飞舞。心里这样想，便觉得那成千上百的蚊子变成一群鹤了。我昂着头看，脖子都看僵了。有时，又把蚊子留在白色的蚊帐里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，我把这个景象当做鹤舞青云来看，果真就像白鹤在云头上盘旋着高亢鸣叫，我高兴得连声叫好。

我常在土墙边高低不平的地方，杂草丛生的花台旁，蹲下身子，使自己和花台一样高，聚精会神地观察。把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土和碎石看成山丘，把低洼的地方看成沟谷，想象自己在里面欢畅的游玩，常常乐不思蜀。

有一天，看见两只虫子在草丛间争斗，兴趣正浓厚时，突然，有一个很大的家伙推开土山，撞倒大树闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。它舌头一吐，两只小虫子就被它吞掉了。当时我年纪还小，正出神的看小虫子打架，癞蛤蟆突然出现使我吃了一惊；等我心神安定下来，便捉住蛤蟆，用旁边的枝桠打了它几十鞭子，并把它赶到别的院子去了。

3.幼时记趣3,4,5段字词解释急

原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣.译文：我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极好，见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.原文：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.心之所向，则或千或百果然鹤也.昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快译文：夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作一群白鹤鹤在空中飞舞，我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看，脖子也累得发僵了.（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾鸣叫，（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因为这我高兴得拍手叫好原文：余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得.译文：我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便凭着假象再这个境界里浏览 原文：一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼，方出神，不觉呀然一惊.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.译文：有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察.兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐，两只小虫就全被它吞掉了.我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来.我定了定神，捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它驱赶别的院子去了.。

4.初一上学期 文言文《幼时记趣》 的 全文翻译 和 重要字词 的 翻译

我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视着太阳，眼力好得可以看清极其细小的东西。

余：我；明：眼力；察：看清；童稚：童年；稚，幼小。明察秋毫：形容眼里可以看得清极其细小的东西。

看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。

其：代词，它的，代藐小微物。藐：小。

藐小：形容非常小的东西。夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞。

私：私下；拟：比心中想象的景观（这里指“群鹤舞空”），那么或者成百上千（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。所向：想象的景象。

抬起头观赏这景象，脖颈因为这样都僵硬了。我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤图来看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，我高兴得直喊痛快。

于：在。徐：慢慢的。

以：用。其：代指蚊子。

唳：（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫。 怡然：喜悦的样子。

称快：喊痛快。徐喷以烟：用烟慢慢地喷它们，相当于“以烟徐喷之”。

在高低不平的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，定晴细看。其：自己的。

齐：一样高。土砾：泥土瓦砾。

邱：同“丘”，土山。壑：山沟。

（我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便凭着假象在这个境界里浏览）（以……为……：把……当做……）神游其中：想像在里面游历的情景；神：想象。一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，搬开大山撞倒大树闯过来，原来是一只癞蛤蟆。

（斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。之，指“二虫斗”。

庞然大物：很大的东西。拔：移，搬开。

而：表修饰，翻译为“着”。盖：这里是“原来是”的意思。

观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候）蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被它吞进肚里。（而：表承接，然后。

尽：全。为：被。

为所：表示被动，“……被……”的意思。）我当时年龄正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声，感到害怕；等我心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。

（ 方：正在。出神：精神过度集中而有点发呆。

呀然；哎呀地（惊叫一声）。鞭，名词活用作动词，鞭打。）

5.文言文幼时记趣的翻译 一定要简练

我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细的东西。

看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。

夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的景观是鹤，那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。

仰起头来观看这种景象，脖颈因此都僵硬了。（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用加慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声赞好。

我常在高洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子和花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看成山丘，低洼的地方看成沟谷，想象自己在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。

一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然一个很大的东西像推开大山，撞倒大树一般地闯过来，原来是一只癞蛤蟆。（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。

我那时年纪还小，正看得出神，不禁哎呀地（惊叫）一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，打了它几十鞭，把它赶到别的院子里去了。

6.幼时记趣原文加翻译

《幼时记趣》原文和译文★原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

★翻译：我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以看清极其细小的东西。看到细小的东西，一定细心观察它的花纹。

所以时常有观察物体本身以外的乐趣。夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。

心中想象的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。仰起头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。

我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，高兴得直喊痛快。在低洼的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，凝神细看。

把繁茂的杂草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的地方当做土山，把低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，感到心情舒畅，自得其乐。以……为……：把……当做……。

邱：同“丘”，土山。壑：山沟。

神：想象。「一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

」一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，像搬开大山撞倒大树一样闯过来，原来是一只癞蛤蟆。斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。

之，指“二虫斗”。庞然大物：很大的东西。

拔：移，搬开。而：表修饰，翻译为“着”。

盖：这里是“原来是”的意思。「舌一吐而二虫尽为所吞。

」蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里。而：表承接，然后。

尽：全。为：被。

为所：表示被动，“……被……”的意思。「余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

」我当时年龄正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声，感到害怕；等我心神安定下来，捉住蛤蟆，用鞭子打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。方：正在。

出神：精神过度集中而有点发呆。呀然；哎呀地（惊叫一声）。

鞭，名词活用作动词，鞭打。★选自：《幼时记趣》选自《浮生六记》。

《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。

7.七上苏教版《幼时记趣》翻译

幼时记趣》 ★原文： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

此皆幼时闲情也。 ★翻译： 「余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

」 我回忆童年幼小的时候，我能张着眼睛对着太阳，眼力能看清极其细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。

所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 余：我。

稚：幼小。明：眼力。

察：看清。藐：小。

纹理：这里泛指花纹。 「夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。

」 夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。

抬头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。 私：私下，这里是“自己”的意思。

之：助词，无实在意义。所向：所想象的景象。

之：这里指“群鹤舞空”的景象。强：同“僵”，僵硬。

「又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。」 我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤看，果真就像鹤在云端高亢地鸣叫，让人高兴得喊痛快。

素帐：白色的蚊帐。以：用。

唳：（鹤、鸿雁）等高亢地鸣叫。怡然：喜悦的样子。

称快：喊痛快。 「于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

」 在凹凸不平的土墙边，小草多而杂乱的花台边，我经常蹲下自己的身体，使身子和花台一样高，定睛细看。 于：在。

凹凸：高低不平。丛杂：多而杂乱。

其：这里指自己。 「以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

」 把丛聚的草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的地方当做土山，低洼的地方当作山沟，想像在里面游历的情景，心中高兴，自得其乐。 以……为……：把……当做……。

邱：同“丘”，土山。壑：山沟。

神：想象。 「一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

」 一天，看见两只虫子在草丛间相斗，观看这一情景兴趣正浓厚的时候，忽然有一个很大的东西，搬开土山撞倒大树着闯进来，原来是一只癞蛤蟆。 斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。

之，指“二虫斗”。庞然大物：很大的东西。

拔：移，搬开。而；表修饰，翻译为“着”。

盖：这里是“原来是”的意思。 「舌一吐而二虫尽为所吞。

」 蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里。 而：表顺接，然后。

尽：全。为：被。

为所：表示被动，“……被……”的意思。 「余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

」 我还小，正出神，不禁“哎呀”地惊叫一声，感到害怕；心神刚刚安定，捉住蛤蟆，鞭打它数十下，把它驱赶到别的院子里去了。 方：正在。

出神：精神过度集中而有点发呆。呀然；哎呀地（惊叫一声）。

鞭，名词活用作动词，鞭打。

8.求文言文,幼时记趣的译文和寓意

原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣. 译文：我回忆自己年幼时，能睁大眼睛直视太阳，视力极好，每见到小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣. 原文： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.心之所向，则或千或百果然鹤也.昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快译文：夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作一群白鹤在空中飞舞.我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看，脖子也累得发僵了.（我）又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾飞鸣，（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因为这我高兴得拍手叫好. 原文：余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得. 译文： 我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便幻想在其中，心情无比畅快. 原文： 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼，方出神，不觉呀然一惊.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院. 译文：有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察.兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐，两只小虫就全被它吞掉了.我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来.我定了定神，捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它驱赶别的院子去了。

9.古文《儿时记趣》翻译

一）我记得小时候，能够张大眼睛看太阳，也能把很微小的东西看得很清楚。我看见微小的东西，一定仔细观察它的纹路条理，所以对事物常常可以感受到世俗看法以外的趣味。

（二）夏天蚊子成群地飞鸣，嗡嗡的声音像雷鸣似的，我私自把它们比拟作一群鹤在天空飞舞。随著内心所想的，那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了。我抬著头看它们，脖子因此僵硬了。又把蚊子留在白色的蚊帐中，用烟慢慢地喷，使它们顶冲著烟边飞边叫，我把它们当作青云白鹤来看；果然就像鹤在云上鸣叫，我因此高兴得大叫痛快。

（三）我又常在土墙上高低不平的地方、花台边小草丛生杂乱的地方，蹲下身子，使自己跟花台一样高；集中精神仔细观察，把丛生的杂草当作树林，把昆虫蚂蚁当作野兽；把高起的土石当作小山，把低洼的地方当作山谷；想像自己在那里头游玩，又高兴又得意。

（四）有一天，我看见两只虫在草中打斗，看得兴趣正浓厚的时后，忽然有一只巨大的怪物，以拔山倒树的声势前来，原来是一只癞虾蟆。只见它舌头一吐，两只虫都被它吞食了。那时我年纪小，正看得出神，不由得大吃一惊。等到神情安定后，捉住虾蟆，鞭打它好几十下，然后把它驱赶到别的院子去。

明察秋毫

【解释】： 明：明晰；察：看清，观察；明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

就此处而言，明察秋毫是文中的主线.

沈复的是记儿时趣事的记叙文，发挥作者之观察力与想像力完成.全篇以明察秋毫为纲要，以物外之趣贯穿全文，主旨为万物静观皆自得.作者的乐趣是建立在视觉的观察上，故蚊子成鹤，丛草为林， 虫蚁为兽，土砾凸者为丘，凹者为壑等等.