1.《乞猫》文言文阅读理解

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰："盍去诸？"其父曰："是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？

(1)请你以“其父”或“其子”的身份，就“猫”的去留问题，阐述自己的观点，并说明理由。 （2）读过这篇文章你有怎样的感悟？使用一个成语或名言警句加以概括。

一.以父亲的身份猫不能走！猫走后老鼠会偷窃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破坏我们的器具如果我们把猫赶走我们就会有挨饿受冻的危险虽然猫也会把鸡吃了，但是对我们没有多大的不利影响，大不了我们家不吃鸡了-----------------------------------------------------------------------------------------二.感悟任何事物都有两面性，凡事有利也有弊。我们要全面衡量。切不可患得患失，因小失大。

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2.文言文乞猫

“你”的意思。

翻译：这就是你不知道的了。

《郁离子·捕鼠》

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰："盍去诸？"其父曰："是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？

译文：

有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说："为什么不把猫赶走呢？他父亲说："这就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离开饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？"

3.文言文《乞猫》赵人患鼠,乞猫于中山.中山人予之猫,善捕鼠及鸡.月

有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫.中山人给了他猫.这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡.过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了.他的儿子很担心，对他父亲说："为什么不把猫赶走呢？"他父亲说："这不是你所懂的.我怕的是老鼠，不是没有鸡.有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？" （注：盍，何不.垣墉，墙壁.病，害处.患：祸患.去，距离） 1.给 善于 何不，为什么不 还 2.(1) A.盍【去】诸 使动用法 使----去（把猫赶走）B.【去】饥寒犹远 动词 距离 C.睨之，久而不【去】 动词 离开 （2）A.赵人【患】鼠 意动用法 以---为患 发生鼠患 B.其子【患】之 动词 担心 C.吾之【患】在鼠 名词 祸患 3、翻译“是非若所知也”.这不是你所懂的.4、赵夫认为“吾之患在鼠”的理由是：（夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？） 5、你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错？为什么？赵氏父在对待猫的去留问题上是对的.看待事物要看主流，不能因小失大.。

4.乞猫 文言文 求加点字翻译和翻译全文

患：祸害，灾难这里做动词

乞：向人讨，请教

予：给

其子患之（患）：忧虑

是：这（件事）

若：你

病：害处

去：距离

参考译文

有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说："为什么不把猫赶走呢？"他父亲说："这不是你所懂的事。我的祸害是老鼠，不在乎有没有鸡。有老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，不比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？"

5.【文言文阅读

(1)本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义.①中山国的人给了他一只猫.予：给.②他的儿子担心这件事.患：担心.（2）本题考查划分句子朗读节奏的能力.划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿.“猫”为主语，其后停顿；“及”表并列，其前停顿.句子停顿为：猫/ 善 扑 鼠/及 鸡.句子翻译为：这只猫善于捕捉老鼠和鸡.（3）本题考查筛选文章信息并翻译句子的能力.句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用.窃：偷；穿：打穿；坏：破坏.句子翻译为：偷我的粮食，毁坏我的衣服，打穿我的墙壁，破坏我的器皿和用物.（4）本题考查筛选并整合文章信息的能力.根据文中人物的语言可知两个人的态度：赵人要养猫驱鼠（1分），赵人之子则因猫捕鸡要赶走猫.（反对养猫）（5）本题考查概括文章主旨的能力.文章通过赵人养猫有得有失的故事，告诉我们任何事物都有两面性，凡事有利亦有弊.做事要善于抓住主要矛盾，解决主要问题，不能患得患失，因小失大.答案：（1）①给.②担心.（每词（1分），共2分）（2）猫/ 善 扑 鼠/及 鸡 （2分）（3）句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用（1分）.意思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，打穿我的墙壁，破坏我的器皿和用物（2分）. （共3分）（4）赵人要养猫驱鼠（1分），赵人之子则因猫捕鸡要赶走猫.（反对养猫）（1分）（共2分）（5）任何事物都有两面性，凡事有利亦有弊.做事要善于抓住主要矛盾，解决主要问题，不能患得患失，因小失大.（意对即可，3分）。

6.文言文乞猫

“你”的意思。

翻译：这就是你不知道的了。《郁离子·捕鼠》 赵人患鼠，乞猫于中山。

中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。

其子患之，告其父曰："盍去诸？"其父曰："是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？ 译文： 有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。

这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。

他的儿子很担心，对他父亲说："为什么不把猫赶走呢？他父亲说："这就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是没有鸡。

有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离开饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？"。