1.2010――2015安徽省中考语文文言文是

初中1-6册文言文知识点归纳初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。

（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。4、在肠胃，火齐之所及也。

（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。5、担中肉尽，止有剩骨。

（《狼》）止：通“只”。6、日之其所亡。

（《乐羊子妻》）亡：通“无”。河曲智叟亡以应。

（《愚公移山》）亡：通“无”。7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

（《为学》）屏：通“摒”。8、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。

火：通“伙”。9、无他，但手熟尔。

（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（《如梦令》李清照）争：通“怎”。11、路转溪头忽见。

（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。才美不外见……（《马说》）见：通“现”。

何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。

12、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。

13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

14、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。

16、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。

17、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。

18、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。

19、昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。

20、傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。

21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。22、圣人非所与熙也。

（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。23、饰以玫瑰，辑以翡翠。

（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。

25、……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。

26、公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。27、舟首尾长约八分有奇。

（《核舟记》）有：通“又”。28、左手倚一衡木。

（《核舟记》）衡：通“横”。困于心，衡于虑。

（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。29、虞山王毅叔远甫刻。

（《核舟记》）甫：通“父”。30、盖简桃核修狭者为之。

（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。31、以君为长者，故不错意也。

（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。33、数至八层，裁如星点。

（《山市》）裁：通“才”，仅仅。34、发闾左适戍渔阳九百人。

（《陈涉世家》）适：通“谪”。35、为天下唱，宜多应者。

（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。36、得鱼腹中书，固以怪之矣。

（《陈涉世家》）以：通“已”。37、将军身被坚执锐。

（《陈涉世家》）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。

（《送东阳马生序》）被：通“披”。38、食马者不知其能千里而食也。

（《马说》）食：通“饲”，喂。39、食之不能尽其材。

（《马说》）材：通“才”。40、其真无马邪？（《马说》）邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

41、自余为僇人，……（《始得西山宴游记》）僇：通“戮”，遭到贬谪。42、而游者皆暴日中。

（《峡江寺飞泉亭记》）暴：通“曝”。43、寡助之至，亲戚畔之。

（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。44、曾益其所不能。

（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。45、入则无法家拂士。

（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”，辅佐。46、政通人和，百废具兴。

（《岳阳楼记》）具：通“俱”，全，皆。47、属予作文以记之。

（《岳阳楼记》）属：通“嘱”。48、馔酒食，持其赀去。

（《越巫》）赀：通“资”，资财，钱财。49、客问元方：“尊君在不？”（《陈太丘与友期》）不：通“否”。

50、玉盘珍馐直万钱。（《行路难》其一）直：通“值”。

51、故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）辟：通“避”，躲避。

52、万钟则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）辩：通“辨”，辨别。

53、所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语气词。

54、乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）乡：通“向”，从前。

55、欲信大义于天下。（《隆中对》）信：通“伸”。

56、自董卓已来……（《隆中对》）已：通“以”。57、小惠未徧，民弗从也。

（《曹刿论战》）徧：通“遍”，遍及，普及。58、四支僵硬不能动。

（《送东阳马生序》）支：通“肢”。59、鸡栖于（《君子于役》）：通“橛”，指为栖鸡做的木架。

初中文言文中的成语第一册•温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。

（温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》）•不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。

（敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

2.求语文大神,安徽中考历年文言文都考了什么,

2005：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》（课改区），《送东阳马生序》（非课改区）；

2006：《「论语」四则》（里面有两则选自课外）（课改区），《桃花源记》、《醉翁亭记》（非课改区）；

2007：《与朱元思书》；

2008：《送东阳马生序》；

2009：《鱼我所欲也》；

2010：《醉翁亭记》、《岳阳楼记》；

2011：《马说》；

2012：《曹刿论战》；

2013：《三峡》；

2014：《爱莲说》；

2015：《生于忧患，死于安乐》。

3.2015高考文言文17篇

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：" 若令月中无物，当极明邪？" 徐曰：" 不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。"

孔文举有二子，大者六岁，小者五岁。昼日父眠，小者床头盗酒饮之，大儿谓曰：" 何以不拜？" 答曰：" 偷，那得行礼！"

钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：" 可令二子来。" 于是敕见。毓面有汗，帝曰：" 卿面何以汗？" 毓对曰：" 战战惶惶，汗出如浆。" 复问会：" 卿何以不汗？" 对曰：" 战战栗栗，汗不敢出。"

钟毓、钟会兄弟二人少年时就有美名，十三岁的时候，魏文帝（曹丕）听说了兄弟二人的名气，就对他们的父亲钟繇说：" 让你的两个儿子来见我吧。" 于是下令召见。见面时钟毓脸上有汗，文帝问他：" 你脸上怎么出汗了？" 钟毓回答："战战惶惶，汗出如浆。" 又问钟会：" 你脸上怎么不出汗？" 钟会回答：" 战战栗栗，汗不敢出。"

戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能。请轻之，以待来年然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。’——如知其非义，斯速已矣，何待来年？”

弈秋

原文

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

工之侨献琴 刘基

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”

工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

胶柱鼓瑟

原文

齐人就赵学瑟，因之先调，胶柱而归。三年不成一曲，齐人怪之。有从赵来者，问其意，方知向人之愚。

楚人学舟

原文

楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。

诗画皆以人重

王士禛 清代诗人

予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章敦、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。

4.安徽高考语文文言文考哪些篇目

事先说明，考纲每年都有一定的变化，也就是也不知道到我们这届考纲是啥样应该还没出台。

现最新就是09年的。这是09高考语文名句名篇默写范围。

1，孔子语录2，出师表3，陋室铭4 岳阳楼记5 使至塞上6 望岳7 钱塘湖春行8 泊秦淮9 水调歌头10 游山西村11 劝学12 师说13 赤壁赋14 登高15 琵琶行 16 锦瑟17 念奴娇18 永遇乐19 过秦论（始皇既没~仁义不施而攻守之势异也）20 陈情表21 短歌行22 兰亭集序23 归园田居（其一）24 滕王阁序（时维九月~声断衡阳之浦）25 秋兴八首（其一）26 定风波27 游褒禅山记（于是余有叹焉~此余之所得）28 水龙吟29 醉花阴30 声声慢。

5.2015人教版语文中考文言文基本篇目

七上

10 《论语》十则（背诵）

七下

20 口技（熟读）

八上

21 桃花源记 （背诵）

22 陋室铭、爱莲说（背诵并默写）

26 三峡（背诵）

27 记承天寺夜游（背诵并默写）

八下

21 与朱元思书（背诵）

23 马说（背诵）

24 送东阳马生序（节选）（背诵）

26 小石潭记（背诵）

27 岳阳楼记（背诵）

28 醉翁亭记（背诵）

29 满井游记（熟读理解）

九上

24 出师表（背诵）

九下

18 生于优患，死于安乐（背诵）

19 鱼我所欲也（背诵）

21 曹刿论战（背诵）

22 邹忌讽齐王纳谏（背诵）

6.2015年语文九年级上册文言文全部

人教版九年级语文上册

第六单元

21、陈涉世家（司马迁）

22、唐雎不辱使命（刘向）

23、隆中对（陈寿）

24、出师表（诸葛亮）

25、词五首

望江南（温庭筠）

江城子•密州出猎（苏轼）

渔家傲（范仲淹）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）

武陵春（李清照）

第五单元 17 公输 18 《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 19 鱼我所欲也 20 《庄子》故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁 第六单元 21 曹刿论战 22 邹忌讽齐王纳谏 23 愚公移山 24 《诗经》两首 关雎 蒹葭

有

7.2014安徽语文中考文言文题目

2014年安徽省【三】（15分） 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 14.解释下列加点词在文中的意思。

（5分） （1）可爱者甚蕃 蕃： （2）濯清涟而不妖 濯： （3）香远益清 益： （4）亭亭净植 植： （5）宜乎众矣 宜： 15.翻译下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。

（2）菊之爱，陶后鲜有闻。 16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。

（2分） 17.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分） 【三】（15分） 14.(1)通“繁”多.（2）洗涤（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。

（5）当然（5分，各1分，意思对即可） 15(1)它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。 （2）对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。

（4分，各2分，意思对即可） 陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也； 世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也（2分） 17.示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。

一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。 示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。

（4分）。