1.文言文中“甚”是什么意思

1、厉害；严重。

《邹忌讽齐王纳谏》：“由此观之，王之蔽甚矣。”

译文：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。

2、比……厉害；超过。

《邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。”

译文：阻止人民进行批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要严重。

3、深奥；繁琐。

《五柳先生传》：“好读书，不求甚解。”

译文：他喜欢读书，读书不在繁琐的解释上过分深究。

4、很；非常。

《论积贮疏》：“生之者甚少而糜之者甚多。”

译文：生产的人越来越少但是奢靡浪费的人越来越多。

5、什么。

《鲁提辖拳打镇关西》：“官人，吃甚下饭？”

译文：官人，吃什么下酒的饭菜？

扩展资料：

《说文解字》：甚，特别安乐。字形采用“甘”和“匹藕”的“匹”会义。造字本义：动词，沉溺于美酒声色享受，生活安逸。

相关词汇解释：

1、甚为[shèn wéi]

表示程度相当高：甚为热情。

2、幸甚[xìng shèn]

表示很有希望，很可庆幸：剪除奸佞，国家幸甚。

3、过甚[guò shèn]

过分；夸大（多指说话）：言之过甚。

4、太甚[tài shèn]

太过分：欺人太甚。

5、着甚[zhe shèn]

犹言凭什么，用什么。

2.文言文甚的句子和意思

1、过分。例如：

甚矣，汝之不惠。——《列子·汤问 愚公移山》

2、厉害，严重。例如：

则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。——柳宗元《捕蛇者说》

3、重要。例如：

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也！——《孟子·告子上 鱼我所欲也 》

4、极端，极其；非常，异常。例如：

水陆草木之花，可爱者甚蕃。——宋· 周敦颐《爱莲说》

5、超过，胜过。例如：

孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！——唐· 柳宗元《捕蛇者说》

3.文言文到底是甚么意思

文言文”是相对于“白话文”而言。

第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

什么是文言文？

1.文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

2.文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。

3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。

4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。

“文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。

那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。

“文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。

我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。

阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。

4.古文用词比较广泛,其中“甚”字在古文中表达什么意思

“甚”在古文中的意思：

（一）、甚 shén

1、疑问代词，什么。

如：甚般（哪般，什么；怎样）；甚的（甚底、甚迭。什么）；甚末（甚么，什么）；甚生（什么）；甚实（确实，很实）；甚人（什么人）

2、为什么，怎么

如：甚地（怎么）

（二）、甚 shèn

1、异常安乐

如：《说文》甚，尤安乐也。意思是甚结束是异常安乐。

2、过分

如：战国 列子《列子·汤问》甚矣，汝之不惠。意思是你太不聪明了，你简直太愚蠢了！

又如：甚泰（衣着过于宽大）

3、厉害，严重

如：唐· 柳宗元《捕蛇者说》则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 意思是然而我干这差事的不幸，还比不上恢复我缴纳赋税的不幸那么厉害呀。

4、盛，大

如：春秋 孟子《孟子》王之好乐，甚。意思是齐王（果真）很喜欢音乐

5、深厚

如：先秦 屈原 《楚辞·九歌》心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。意思是两心不相同空劳媒人，相爱不深感情便容易断绝。

6、重要

如：春秋 孟子《孟子·告子上》如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也！意思是如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢？

7、极端，极其；非常，异常

如：宋· 周敦颐《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。 意思是水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。

又如：啊，甚是面熟，咱们是在哪里见过呢？他们的行动甚为迅速；他进步甚快；城镇相离甚远；甚为怏怏（很不高兴）；甚是次第（非常整齐）；甚当（很对；很正确）；甚悉（很正确）；甚溥（很普遍）

8、诚，真

如：西汉 刘向《战国策·秦策》左右皆曰甚然。意思是左右的大臣都说他说的真对。

又如：甚然（诚然）

9、超过，胜过

如：唐· 柳宗元《捕蛇者说》孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！意思是谁知道苛捐杂税的毒害比这种毒蛇的毒害更厉害呢！

又如：甚于（超过）

参考资料来源：百度百科-甚

5.文言文的意思是什么

1.定义： 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。

文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

2.特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

3.结构： （1）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）."······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。

如： ①"陈涉者，阳城人也。"（《史记.陈涉世家》）--陈胜是阳城人。

②"操虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》） ③羿，古之善射者也。

（《管子·形势解第六十四》） ④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》） ⑤噌吰者，周景王之无射也。

2）.采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。 如："此乃臣效命之秋也。

" ①不知天上宫阙，今夕是何年。 ②即今之傫然在墓者。

③梁父即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。

3）.采用否定副词"非"表示否定。 如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

" ①登高而招，臂非加长也，而见者远。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

③非挟太山以超北海之类也。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

其常见类型有： 1）."见""……见……于""于"表被动。 如："吾常见笑于大方之家。

" ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。

③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

2）."为""为……所"表被动。 如："父母宗族，皆为戮没。

" ①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。 ④恐为操所先。

倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）.宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。

如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何操？" "微斯人，吾谁与归？" （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。

如："古之人不余欺也。" （3）借助"之""是"将宾语提前。

如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。

" （4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）.定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。

如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。

文言中的定语后置有以下几种情况。 （1）用"之"使定语后置。

如："四海之大，有几人欤？" （2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。

" 3）.状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。

4）.主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。

""快哉，此风。" "美哉，我少年中国。

" [练习]判断下列各句中的句式。 ① 保民而王，莫之能御也。

② 王无异于百姓之以王为爱也。 ③ 德何如，则可以王矣？ ④ 何由知吾可也？ 省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

文言文中的省句通常有： 1）.省略主语。 （1）承前省。

如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。" （2）承后省。

如："沛公谓张良曰：'（公）度我至军中，公乃入。'" （3）自述省。

如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。" （4）对话省。

如："（孟子）曰：'独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？'（王）曰：'不若与人。'" 2）.省略谓语。

如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）.省略宾语。

如："可烧而走（之）也。" 4）.省略介词宾语。

如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）.省略介词"于"。

如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。

③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。

固定结构 1）、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。 例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则何如？（。