1.我想学好文言文,怎么才能事半功倍

文言文是以古汉语为基础的书面语言，是文言写成的文章。

学好文言文，提几点参考意见： 一、朗读 学习文言文一定要多读，形成语感。读要做到三点： 1、读准字音。

一般地说，读音应以现代普通话为标准，对于一些异读字（一个字有两个以上读法），要根据具体语境处理。 2、读准句读（dòu）。

句读，是指文词停顿的地方。平时要多积累一些停顿的规律，没有接触过的句式可参照现代汉语的停顿。

3、读准语气。依据作者的生平和写作背景朗读课文，感知文章的情感基调，正确处理诵读的语气键。

脱离了朗读的环节，独立地学习文言文的词语和句式，往往是事倍功半，解决不了应当解决的问题。 二、翻译 提高文言文的翻译水平，不能乞求于一次的努力，要细水长流，持之以恒，以多练为主，靠平时的日积月累，才能有成效。

“信、达、雅”是翻译文言文的早已立下的规章。“信”，就是译文要忠于原文，不能歪曲原意，任意地添油加醋；“达”，就是通顺、流畅，符合现代汉语的习惯要求；“雅”，就是翻译文言文的语句，要生动、优美，富含情感。

其中，信是最主要、最基本的。具体地讲，翻译时要注意以下几点。

1、力求字字落实，以直译为主。直译就是按照原文词性、词序和句式，逐词逐句翻译，以意译为辅。

2、凡属人名、地名、朝代、年号、官制、书名等专有名词，可以照录，不用翻译。 3、文言文中有些特殊句式，如倒置、前置等现象句式，一定要按照现代汉语的语法习惯翻译。

4、文言文中省略的现象也很普遍，为使翻译的语句清楚流畅，翻译时，要把省略的句子成分补出来，不能缺失。 5、有些词（特别是文言虚词），在句子中只起语法作用，无实在的意义，可以不译。

例如：曹刿曰：“夫战，勇气也”中的“夫”字，是发语词，可不译。译文为曹刿回答说：“打仗是要凭勇气的”。

三、背诵 学生要能背诵一定数量的文言文名篇，起码语文教材中指定的篇目，能熟练地背诵。背诵能加深学生对文言文的整体感知和理解程度，也是一种语言能力的训练。

中学生应当重视古代诗文的背诵能力，在学习中积极训练，切实提高背诵能力的水平。背诵时，可以采用抄写背诵法。

就是把所要背诵的课文，抄写几遍。在抄写的过程中，加强记忆，达到背诵的目的。

好处是既背诵了课文，又掌握了比较难辨认的字形，背默写同时完成。也可以采用听读背诵法，即听他人反复朗读，加强记忆达到背诵的一种方法。

还可以采用分层理解背诵法，即针对课文一层一层的理解，逐层逐层地背诵，最后连起来，完成全篇的背诵任务。 课文会背后，要及时地巩固，强化背诵的效果。

背诵的方法很多，适合你的就是好方法。 四、理解 学习文言文实词，不必去记一些术语，应该侧重掌握实词的含义。

引起学生产生异义的主要是古今异义、一词多义的现象，需要下一番真功夫，去识记。最忌望文生义。

通假字也应注意，应当记住教材中出现的通假字，否则就不能准确地理解文章的内容。文言虚词中，对个别可能导致句子误解、误译的虚词，应当有所归纳，分清用法，明确意义。

文言文常用句式，最重要的是判断句式、倒装句式、省略句式，应当认识这些现象，正确的理解。 了解了文言文语法的一些基本知识，就不妨碍理解课文内容了。

了解课文的内容， 首先，要知道文中反映的中心思想是什么，作者选用了什么材料，又怎样安排材料的顺序和层次的； 第二，要知道课文选取材料，和安排顺序，有什么好处。可以同其他的文章进行对比，谈谈它的特点。

第三，要知道作者采用了什么措施，包括修辞、倒叙等一些特殊的方法，使文章生动，有文采；作者这样做有什么好处。 第四，要知道在学习中应当借鉴哪些内容和技巧，来丰富自己的学识，提高自己的能力。

理解文言文千万不要只注重形式，停留在文章表面和字义上，只有探寻本质性的东西，才能学好文言文，提高学习的能力，丰富自己的知识。

2.事半功倍 事办指什么 功倍指什么

事半功倍 （ shì bàn gōng bèi ）

【出 处】 先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》：“万乘之国，行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之。”

【用 法】 联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义

【示 例】 冰心《三寄小读者》：“早晨头脑最清醒，做起作业来，往往事半功倍。”

【近义词】 一举两得、一箭双雕 、一石两鸟

【反义词】 得不偿失、事倍功半

【成语故事】战国的时候，有个大思想家叫孟子，他有很多的学生。 有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业；而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。孟子最后说：“今天，像齐国那样的大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢！”

后来人们便根据孟子所说的这两句话，引申为“事半功倍”，用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。

3.“事半功倍”和“事倍功半”的故事有哪些

1、李自成前功尽弃（事倍功半）

李自成手下在北京城胡作非为，烧杀抢夺，对那些明朝的官员大肆屠杀。吴三桂都已经向他投降了，他的大将刘宗敏竟然把吴三桂的女人陈圆圆给霸占了。于是乎吴三桂跟他决裂直接跟他开战。

崇祯17年4月29李自成在北京登基称帝，国号大顺。可是龙椅只做了一天，第二天吴三桂就打到了北京城。李自成只好好仓皇出逃，兵败在湖北九宫山。

2、推行仁政（事半功倍）

战国的时候，有个大思想家叫孟子，他有很多的学生。 有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业。

而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。

孟子最后说：“今天，像齐国那样的大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢！”

3、玻璃泡的体积（事半功倍）

爱迪生在研究一个科目时，吩咐同校生阿普顿去测量一个梨形玻璃泡的体积。阿普顿是贵族的高材生，不屑地着手计算，两个小时过去了，他一连换了几十个公式，也无法得出答案。

爱迪生见状，拿起玻璃泡向其中倒满水，对阿普顿说：“您去测量一下水的体积，那就是我们想要的答案。”阿普顿茅塞顿开，从此对爱迪生毕恭毕敬。

4、秦王暴政（事半功倍）

秦始皇急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，为了自己之奢欲，在首都附近造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役，实非百姓所 能忍受。

严刑峻法，民怨鼎沸，秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。

5、秋叶成书（事半功倍）

“元末明初人陶宗仪是江苏松江的一位乡村教师。《明史》上说他教学之暇，亲躬耕耘，想的时候，每每把自己的治学心得和诗作、见闻写到伸手摘下的树叶上，然后把它们放进一口瓮里，满了，就埋在树下。

10年过去了，装满树叶的瓮有了几十个。一天，他让学生们把那些瓮都挖出来，再将叶子上的文字加以抄录整理成书，这就是我们今天尚可看到的长达30卷的《辍耕录》。