1.求五、六年级必背文言文,要完整

五年级古诗文背诵篇目 1、渔歌子（张志和） 2、池上（白居易） 3、四时田园杂兴（范成大） 4、乡村四月（翁 卷） 西塞山前白鹭飞， 小娃撑小艇， 梅子金黄杏子肥， 绿遍山原白满川， 桃花流水鳜鱼肥。

偷采白莲回。 麦花雪白菜花稀。

子规声里雨如烟。 青箬笠，绿蓑衣， 不解藏踪迹， 日长篱落无人过， 乡村四月闲人少， 斜风细雨不须归。

浮萍一道开。 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

才了蚕桑又插田。 5、所 见 6、论 诗 7、十一月四日风雨大作 8、夜雨寄北 （袁枚） （赵 翼） （陆游） （李商隐） 牧童骑黄牛， 李杜诗篇万口传， 僵卧孤村不自哀， 君问归期未有期， 歌声振林樾。

至今已觉不新鲜。 尚思为国戍轮台。

巴山夜雨涨秋池。 意欲捕鸣蝉， 江山代有才人出， 夜阑卧听风吹雨， 何当共剪西窗烛， 忽然闭口立。

各领风骚数百年。 铁马冰河入梦来。

却话巴山夜雨时。 9、大风歌 （刘邦） 10、浪淘沙（刘禹锡） 11、书湖阴先生壁（王安石） 大风起兮云飞扬， 九曲黄河万里沙， 茅檐长扫净无苔， 威加海内兮归故乡， 浪淘风簸自天涯。

花木成畦手自栽。 安得猛士兮守四方。

如今直上银河去， 一水护田将绿绕， 同到牵牛织女家。 两山排闼送青来。

12、六月二十七日 13、秋夜将晓出篱门 14、四时田园杂兴（范成大） 望湖楼醉书（苏轼） 迎凉有感（陆游） 昼出耘田夜绩麻， 黑云翻墨未遮山， 三万里河东入海， 村庄儿女各当家。 白雨跳珠乱入船。

五千仞岳上摩天。 童孙未解供耕织， 卷地风来忽吹散， 遗民泪尽胡尘里， 也傍桑阴学种瓜 。

望湖楼下水如天。 南望王师又一年。

15、已亥杂诗（龚自珍） 16、望岳（杜甫） 17、与善人居（汉刘向） 九州生气恃风雷， 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 与善人居，如入兰芷之室， 万马齐喑究可哀。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。 久而不闻其香，则与之化矣； 我劝天公重抖擞， 荡胸生层云，决眦入归鸟。

与恶人居，如入鲍鱼之肆， 不拘一格降人才。 会当凌绝顶，一览众山小。

久而不闻其臭，亦与之化矣。 18、过零丁洋（文天祥） 19、龟虽寿（曹操） 20、岳阳楼记（范仲淹） 辛苦遭逢起一经， 神龟虽寿，犹有竟时。

不以物喜，不以已悲， 干戈寥落四周星。 腾蛇乘雾，终为土灰。

居庙堂之高，则忧其民山河破碎风飘絮， 老骥伏枥，志在千里； 处江湖之远，则忧其君。身世浮沉雨打萍。

烈士暮年，壮心不已。 是进亦忧，退亦忧。

说惶恐滩头惶恐， 盈缩之期，不但在天； 然则何时而乐耶？其必曰： 零丁洋里叹零丁。 养怡之福，可得永年。

先天下之忧而忧， 人生自古谁无死， 幸甚至哉，歌以咏志。 后天下之乐而乐乎 留取丹心照汗青。

六年级古诗文背诵篇目 1、生于忧患，死于安乐《孟子》 2、天净沙.秋思（马致远 3、题菊花（黄 巢） 故天将降大任于是人也， 枯藤老树昏鸦， 飒飒西风满院栽， 必先苦其心志，劳其筋骨， 小桥流水人家。 蕊寒香冷蝶难来。

饿其体肤，空乏其身， 古道西风瘦马， 他年我若为青帝， 行拂乱其所为，所以动心忍性， 夕阳西下， 报与桃花一处开。 曾益其所不能。

断肠人在天涯。 4、赤 壁（杜 牧） 5、渡汉江（宋之问） 6、过故人庄（孟浩然） 7、客中行（李白） 折戟沉沙铁未销， 岭外音书断， 故人具鸡黍，邀我至田家。

兰陵美酒郁金香， 自将磨洗认前朝。 经冬复历春。

绿树村边合，青山郭外斜。 玉碗盛来琥珀光。

东风不与周郎便， 近乡情更怯， 开轩面场圃，把酒话桑麻。 但使主人能醉客， 铜雀春深锁二乔。

不敢问来人。 待到重阳日，还来就菊花。

不知何处是他乡。 8、鱼我所欲也《孟子》 9、喜春来 探春 10、黄鹤楼（崔颢） 鱼，我所欲也；熊掌， （元.张养浩） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

亦我所欲也，二者不可得兼 梅花已有飘零意， 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 舍鱼而取熊掌也。

杨柳将垂袅娜枝， 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 生，亦我所欲也，义，亦我 杏桃仿佛露胭脂。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 所欲也，二者不可得兼 残照底， 舍生而取义者也。

青出的草芽齐。 13、如梦令（李清照） 11、商山早行（温庭筠） 12、山居秋瞑（王维） 昨夜雨疏风骤， 晨起动征铎，客行悲故乡 空山新雨后，天气晚来秋。

浓睡不消残酒。 鸡声茅店月，人迹板桥霜 明月松间照，清泉石上流。

试问卷帘人？ 槲叶落山路，枳花明驿墙 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 却道海裳依旧。

因思杜陵梦，凫雁满回塘 随意春芳歇，王孙自可留。 知否？ 知否？应是绿肥红瘦。

14、饮酒（陶渊明） 15、渔家傲（范仲淹） 16、鸟鸣涧（王维） 结庐在人境，而无车马喧。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

人闲桂花落， 问君何能尔，心远地自偏。 四面边声连角起，千嶂里， 夜静春山空。

采菊东篱下，悠然见南山。 长烟落日孤城闭。

月出惊山鸟， 山气日夕佳，飞鸟相与还。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

时鸣春涧中。 此中有真意，欲辩已忘言。

羌管悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫泪。 17、陋室铭（刘禹锡） 18、虞美人（李煜） 山不在高，有仙则名；水不深，有龙则灵。

春花秋月何时了， 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 往事知多少！小楼昨夜又东风， 草色入。

2.5年级文言文阅读

陋室铭 作者：刘禹锡

原 文：

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

译 文：

山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”

3.人教版语文,五年级练习册

人教版_五年级_语文上册_配套练习册_参考答案 人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记 我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘 我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣 我会比 略 我会判断 1.* 2. √ 3.* 我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，？我？对读书的如饥似渴。

我？在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了？我？强烈的求知欲，对读书的渴望。

4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。（二）1.？高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。？？只要她答应让我看书，我就不提出控告。

2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话 我会认 hǔ lù làn péng guàn xiá 我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说 我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略 我会读 1.(1)到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。

2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣 我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨 五 ① 2.S song 讠 ② 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座 我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。

（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。

所以书是神奇的，我们要热爱读书！4 我的？长生果？我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色 我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上 我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。

第一单元综合练习 一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó 二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕 三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆 赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切 四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟 五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2 六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍 七、1.因为 虽然 但是 因此 2.(1)比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。

（3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.(1)校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。

八、（一）1.(1)不用说话就明白。 形容道理很明显。

（2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 sì 似乎 shì 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。

4.按照每个小标题说的做。我认为：略。

5古诗词三首 我会改 chóng fā 注释：①√ ②*，这里指捎信的人。 ③*，把封好的信拆开。

我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。

2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。

我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。

飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。

6梅花魂 我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头 我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静 我会比 略 我会连 ？春草……归不归：—《山中送别》 ？独在……倍思亲？—《九月九日忆山东兄弟》 ？自在飞。

4.小学生5年级如何学习古文

一、培养孩子学习文言文的兴趣和信心。让孩子适当接触一些比较有趣、相对比较容易的文言文故事，例如一些比较生动的寓言故事。

二、可以与课外阅和作文结合起来，让孩子多读课外书，多积累和增长文史知识。因为文史知识的广博对于学习、理解文言文非常有好处。

三、让孩子看四大名著的原著。

四、读《聊斋志异》原著。《聊斋》被称为文言小说的最后一部高峰之作。您读一下就知道，它们并不是很好懂。

五、还可以看一些林琴南等人的文言翻译小说。

六、看一些《史记》之类的历史书片断。

七、背诵、学习古诗词。

八、学习成语。成语大部分来自古文。在成语中几乎包含了文言文的所有句式和语法特点。学习成语，不仅是积累了大量好词语，而且能开阔眼界，增长知识，同时又学到文言文的许多知识，对将来学习文言文大有帮助。

九、找到合适的有关文言文学习的参考书，适当学习，不必贪多。