初中语文复习教案
1.初中语文复习教案
课题：文言文复习二
目标与要求：
1、能够借助注释及课内已积累的文言词汇读懂课外短小的文言篇章，并对句子进行翻译。
2、整体理解文章，把握中心意思。
重点：，把握文章的中心，包括写作背景及作者情况。
难点：整体理解 ，根据题意，进行归纳和概括寓意。
复习过程：
一、知识点整理：
1、理解和积累一定的文言课文中的重要句子（名言佳句、体现中心的句子，表现作者写作意图的句子等）。
2、通过段意的理解，把握课文意思和主旨，理解作者的写作用意，而语段、文章的把握，仍要通过对词、句的理解来解决。
3、学习将课内知识做课外迁移。
4、学会概括寓意（从短文中找中心句、通过文意的理解归纳中心。）
二、易错、易混淆的概念点评：
1、概括、归纳寓意，必须在理解文章内容的基础上进行，而决不能一知半解或急于求成。寓意的概括不能停留在表层，而应将故事或人放在普遍的情况下。
2、概括、归纳寓意，可以从文中直接去找（作者议论性的句子，点题句子等），也可以用自己的话去概括，但语言要简明。
3、注意文言文中一字多义、古今异义、通假字现象，其次在翻译句子时，也要注意句式的变化，做到语气通顺、句子完整，句式特点明显。
4、理解作者的意图能更好地为理解文章中心服务，借此对中国的古代文化有个认识和学习的机会。
5、积累名人名作。
2.请教各位老师：初中语文文言文复习公开课怎么上
1、主要就是文言知识点的回顾与归纳以及拓展。
2、好的复习课主要评价标准是 教学效果，但如果是公开课的话还应注重教学过程，即多种教学方法的合理运用。所以：
(1)教学环节一定要全，导入、提问、练习、讨论，一个也不能少。
(2)知识点一定要足，课内详解，课外拓展。（注意比例要适中，一般7:3）
(3)出了全面，还要有亮点，即拿出一个知识点讲透，给人的印象一定要深刻。
你可以在网上找一个好的合适的教案，备课要认真细致，之前先模拟几次。课堂内容多准备些，备用，以防下课前冷场。最后一个环节最后安排成学生讨论后发言，可控度好。
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3.如何上好初三文言文复习课《愚公移山》
初中文言文自主阅读策略主要通过 “自读自疑 ——互问自答——自译自品——自理自背——自移自设”的 “自主阅读”教学充分体现了学生主体性和教师的主导性， 在“自主阅读”课堂中，教师要改变教学策略，由以讲析解译为主转变到以艺术设计、艺术调控、艺术点拨为主.教师把学习过程中的发现、探究等认知活动凸现出来，使学习过程更多地为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程. 关键词：文言文 自主 阅读 模式 文言文“自主阅读” 策略的问题的提出 ，首先是对传统教学的反思.阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径. “自主阅读”的教学策略是对陈旧的课堂教学模式的突破，让学生积极主动地参与课堂，学会求知、发展智力、培养能力.“自主阅读”的教学策略是转变教师的教育观念，培养学生自主创新能力的需要.其次是新课程理念对语文教学的要求.《基础教育课程改革纲要》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自由性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”.转变学习方式就是要改变这种状态，把学习过程中的发现、探究等认知活动凸现出来，使学习过程更多地为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程.浅谈初中文言文自主阅读策略如下： 一、自读自疑 教师首先针对学习内容的特点，给予学生相应的学习方法的指导.它可以放在语段学习的前面，也可以放在单元知识里集中讲解.这一环节，就是学生初步接触课文，旨在扫清语音、句读障碍.可采用“录音带（或教师）范读课文——学生自由朗读课文——教师正音——读课文——教师纠正语调、句段——学生顺读课文——学生提出疑问——学生进行效果检测”。
4.初中一年级上册文言文复习~
小狗狗 看看我的问问的以解决问题 那里好像有。
给我加分 七年级下文言文复习设计 （一）作家作品（略） （二）背诵默写（略） （三）课文思路： 《伤仲永》仲永5岁时天资过人 十二、三岁时资质平平 叙事 20岁时，泯然众人了 最后文章展开议论：一个神童的消失是因为后天努力才是成材的关键。
指出才能衰退的原因，强调了后天教育的重要性。 《木兰诗》 停机叹息——代父从军——准备行装——奔赴沙场——十年征战——凯旋归来——辞官还乡——欢聚一堂——高度赞美 《孙权劝学》 孙权劝学——吕蒙就学——学有所成——结友而别 《口技》一、表演前：交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。
二、表演中：表演者的精彩表演和听众的反应。（四个场景：梦中惊醒，复又入睡，失火，救火）（正侧面描写相结合） 三、表演结束时的情景。
《短文两篇》夸父逐日 两小儿辩日 《狼》遇狼——惧狼——御狼——毙狼——议狼 （四）中心思想： 《伤仲永》借事说理，以方仲永的实例，说明：一个人有天分不足恃，惟有后天的教育与学习，才能让人精益求精，更上层楼，才能成为真正的天才。 《木兰诗》记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强|不贪图利禄的高贵品质和爱国精神。
木兰是一个女英雄，文章既体现她的英雄气概，还体现她的儿女情长。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴由机灵活泼，热爱亲人、孝顺父母又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
《孙权劝学》本文采用对话的形式，简练而生动地刻画了三个人物形象，启发我们要重视学习。 《口技》采用正侧面描写相结合的形式，体现了口技表演者的精湛技艺。
《短文两篇》 《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。 《 两小儿辩日》记叙一场不能解决的辩斗，告诉人们：学无止境，即使是圣人也不能穷尽知识的，我们应该努力学习。
《狼》记叙了狼和人的一场较量，揭示了狼贪婪、狡诈、凶狠、阴险的本性，表现了屠户的机智和勇敢，告诉人们：对狼一样的坏人只要敢于斗争，善于斗争，就能取得胜利。 （五）解释画线词语（D）。
1、伤仲永。________ 2、金溪民方仲永，世隶耕。
________ 3、仲永生五年，未尝识书具。________4、自是指物作诗立就…____、____ 5、或以钱币乞之。
______、_____ 6、余闻之也久。________ 7、从先人还家…_________ 8、不能称前时之闻。
_______ 9、复到舅家问焉_______、_______ 10、日扳仲永环谒于邑人______ 11、其文理皆有可观者______ 12、卒之为众人 ______ 13、今夫不受之天，固众人…______ 14、蒙辞以军中多务。______ 15、孤岂欲卿治经为博士邪！__________16、得为众人而已耶______ 17、但当涉猎，见往事耳。
______、______ 18、卿言多务，孰若孤？_______ 19、蒙乃始就学。_____、_______ 20、及鲁肃过寻阳______、_____ _ 21、士别三日，即更刮目相看。
_____ 22、肃遂拜孟母________ 23、会宾客大宴…_______ 24、施八尺屏障_____ 25、少顷，但闻屏障中抚尺一下_______、_____ 26、夫叱大儿声____ 27、众妙毕备。________ 28、宾客意少舒，稍稍正坐。
____、____ 29、中间力拉崩倒之声_________、_________。 30、虽人有百手…_________ 31、不能指其一端________ 32、于是宾客…奋袖出臂，两股战战，几欲先走：___、____、____35、孔子东游…问其故。
____ 36、我以日始出时去人近______。 37、…及其日中如探汤________、_______38、孔子不能决也。
_________ 39、孰为汝多知乎__________、________ 40、途中两狼，缀行甚远。_______41、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
________、_______42、屠大窘，恐前后受其敌_______、________、______43、顾野有麦场，场主积薪其中_________、__________ 44、屠乃奔倚其下，弛担持刀。_______、_________45、少时，一狼径去_______、________46、目似瞑，意暇甚。
______47、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。______ 48、屠自后断其股______ 、___________ 50乃悟前狼假寐________、_______ 51、盖以诱敌______、______ 52、狼已黠矣，而顷刻两毙____________ 53、禽兽之变诈几何哉______ 54、止增笑耳___________ （六）句子翻译 1、自是指物作诗立就。
2、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 3、父利其然也，日扳中永环谒于邑人，不使学。
4、其受之于天也，贤于才人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
5、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 6、孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 8、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
9、我以日始出时去人近，而日中时远也。 10、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 11、。
5.初中语文人教版 文言文知识
1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备： 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》） 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18. 当：1、承当，承受。（当之无愧） 2、应当。
（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离） 4、对着，向着。
（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。
（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。
（伐无道，诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》） 4、说，讲。
（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之） 24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力） 2、渡过、越过（关山度若飞） 25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端） 2、正、端正（其人视端容寂） 26. 恶：1、怎么（恶能无纪） 2、厌恶（所恶有甚于死者） 27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发） 2、发射（见其发矢十中八九） 3、起，被任用（舜发于畎亩之间） 4、征发（发闾左？m戍渔阳九百人） 5、开放（野芳发而幽香 ） 6、发出（一时齐发，众妙毕备） 7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤） 2、总共（凡三往） 29. 方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕2. 30. 分：fēn 1、划分，分开。（今天下三分《出师表》） 2、分配，分给。
（必以分人《曹刿论战》） 3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》） 4、fèn，职分，本分。
（忠陛下之职分也《出师表》） 31. 奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉） 2、接受、奉行（奉命于危难之间） 3、供养（不知口体之奉不若人也） 32. 否：1、同“不”没有（尊君在否） 2、恶、坏（陟罚臧否） 33. 夫：1、那（予观夫巴陵胜状） 2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） 3、丈夫（夫？J声起/罗敷自有夫） 4、成年男子的通称，人（荷担者三夫） 34.扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》） 2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》） 35. 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为） 2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士） 3、轻轻擦过（以手拂之） 36. 福：1、赐福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不为福乎） 37. 富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马） 38. 更：1、重新（即更刮目相待） 2、进而（醉则更相枕以卧） 3、互相（更相庆） 4、再、又（更上一层楼） 5、更加（举杯销愁愁更愁） 39. 苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁） 2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） 3、且、或许，表希望（苟无饥渴） 40. 固：1、本来（固众人《伤仲永》） 2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君。
6.语文九年级上册人教版文言文复习提纲
九年级下册语文文言文测试卷出卷人：刘雅 测试时间100分钟 满分：100分 一、积累•运用1.指出下列加点字读音不同的一组（3分） （ ）A.请献十金 胡不见我于王B.邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余C.乡为身死而不受 惠子相梁D.入则无法家拂土 故患有所不辟也2.指出下列加点词的释义相同的一组（3分） （ ）A.故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也B.公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也C.人恒过然后能改 鵷鶵过之D.已持臣守圉之器 是亦不可以已乎3、没有通假字的一项是（ ）（3分）A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（ ）（3分）A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是（ ）（3分）A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家6.指出下列各句的通假字并释义。
（8分）①公输盘诎 ②寡助之至，亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之 7.文学常识填空、默写。（20分）①墨子是 时期 家学派的创始人。
②《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。③庄周， 时宋国人，是 家哲学的代表人物。
④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？ ； 这篇短文表现了庄子怎样的感情？ ⑥、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。
8.读下面的文字，从中归纳出一个论点。（4分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。
二、阅读（一）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。”……子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”9.指出下列选项中加点字解释相同的一组是（ ）（3分）A.才美不外见 于是见公输盘 B.以牒为械 能以径寸之木，为宫室…… C.子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D.楚王问其故 彼竭我盈，故克之10.用现代汉语翻译下面各句。
（6分）①杀所不足而争有余，不可谓智。②臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
11.选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）12.墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分）（二）天时不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
13.选出用法不同的一项。（3分） （ ）A.之：多助之至 寡助之至 B.以：域民不以封疆之界 不以物喜C.者：得道者多助 失道者寡助 D.必：战必胜矣 必为有窃疾矣14.下列加点词古今词义不同的一项是（3分） （ ）A.天时不如地利，地利不如人和 B.然后知生于忧患，而死于安乐也C.寡助之至，亲戚畔之 D.蹴尔而与之，乞人不屑也15.下列短语理解有误的一项是（3分） （ ）A.兵革之利——武器装备的锋利 B.封疆之界——划定的边疆的界限C.寡助之至——帮助他的人少到了极点 D.山溪之险——高山河流的险要16.翻译下面的句子。
（6分） （ ）①天时不如地利，地利不如人和。②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
17.选出理解有误的一项。（3分） （ ）A.第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。
B.第二段主要论述的是“天时不如地利”。C.第三段中的一组排比句，。
7.人教版八年级语文上册中文言文单元复习提纲
八年级下册文言文总复习与朱元思书 一、解释下列加点的词语 答案 1、风烟俱净 俱：全，都 2、从流飘荡 从：随着 3、水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：青白色 4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得过 奔：飞奔的马 5、负势竞上 负：凭依 6、蝉则千转不穷 转：通“啭” 叫 7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到 息：平息 8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：经营 反：通“返” 返回 9、横柯上蔽 柯：树干 八年级下册：送东阳马生序 一、解释下列加点的词语 答案 1、家贫，无从致书以观 致：买 2、援疑质理 援：提出 质：询问 3、益慕圣贤之道 慕：仰慕 4、俟其欣悦 俟：等到 5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：热水 覆：蒙盖 6、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再：两顿 7、走送之，不敢稍逾约 走：跑 逾约：超过期限 8、四支僵劲不能动 支：通“肢” 肢体 9、同舍生皆被绮绣 被：通“报” 穿着 一、解释下列加点的词语 答案 1、造饮辄尽 造：一来 2、箪瓢屡空，宴如也 如：若 3、兹若人之俦乎 俦：类 4、不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁 5、先生不知何许人也 许：地方 6、每有会意 会：领会 7、亲旧知其如此 旧：朋友们 八年级下册：五柳先生传 八年级下册：马说 一、解释下列加点的词语 答案 1、策之不以其道 策：驾驭 道：方法 2、执策而临之 策：鞭子 临：对着 3、其真无马邪 其：难道 4、其真不知马也 其：恐怕 5、一食或尽粟一石 食：餐 石：容量单位，十斗为一石 6、食之不能尽其材 食：喂 材：才能 7、是马也，虽有千里之能 是：这样 8、且欲与常马等不可得 且：尚且 等：一样 9、才美不外见 见：通“现” 表现出来 10、故虽有名马 虽：即使 11、安求其能千里也 安：怎么 千里：日行千里 山水篇 八年级下册：小石潭记------唐 柳宗元 唐宋八大家之一。 一、词语： 1. 水尤清冽 尤：格外。
2. 伐竹取道，下见小潭 道：道路。见：出现。
3. 为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地。屿：小岛。
嵁：不平的岩石。 4. 潭中鱼可百许头 可：大约。
5. 佁然不动 佁然：呆呆的样子。 6. 以其境过清，不可久居 清：凄清。
居：停留。 7. 隶而从者 隶：跟从。
8. 从小丘西行百二十步 西：向西。 9. 下见小潭 下：在下面。
10. 日光下澈 下：往下。 11. 皆若空游无所依 空：在空中。
12. 斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。
13. 其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。 14. 似与游者相乐 乐：逗乐。
15. 凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使-----凄凉。寒：使-----寒冷。
16. 记之而去 去：离开。 八年级下册：岳阳楼记-----范仲淹（宋） 1） 滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调 2） 越明年 越：到了 3） 乃重修岳阳楼，增其旧制 乃：于是。
制：规模。 4） 刻唐贤今人诗赋于其上 于：在；其：它的。
5） 属予作文以记之 予：我；以：来。 6） 予观夫巴陵胜状 夫：那。
胜状：胜景。 7） 衔远山，吞长江 衔：衔接。
8） 横无际涯，朝晖夕阴 涯：边。晖：日光。
9） 此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。 10） 前人之述备矣 述：描述。
备：详尽 11） 然则北通巫峡，南极潇湘 然则：既然这样，那么……。极：尽。
12） 迁客骚人 迁客：降职远调的人；骚人：诗人。 13） 霪雨霏霏 霪雨：连绵的雨。
霏霏：雨或雪繁密的样子。 14） 连月不开 开：放晴。
国：京城。 15） 薄暮冥冥；去国怀乡 薄：迫近。
去：离开。 16） 春和景明；沙鸥翔集 景：日光。
集：栖止。 17） 岸芷汀兰；此乐何极 芷： 小草；汀：小洲。
极：穷尽。 18） 宠辱偕忘 宠：荣耀。
偕：一起。 19） 把酒临风 把：持。
20） 予尝求古仁人之心 求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。
21） 或异两者之为 或：或许。为：指两种心情。
22） 庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。
23） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先：在……之前。后：在……之后 24） 微斯人（登斯楼也），吾谁与归 微：没有；斯：这。
归：归依。 25） 若夫：像那。
至若：至于。 嗟乎：唉。
26） 不以物喜 以：因为。心旷神怡 怡：愉快。
八年级下册：醉翁亭记------欧阳修（宋） 一、词语解释： 1. 环滁皆山也；环而攻之 环：环绕。环：包围。
2. 望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。
3. 泻出于两峰之间者 泻：飞泻。 4. 翼然临于泉上者 翼然：像鸟张开翅膀的样子。
临：靠近。 5. 名之者谁 名：给……命名。
6. 饮少辄醉 辄：就。 7. 醉翁之意不在酒 意：情趣。
8. 得之心而寓之酒也 寓：寄托。 9. 云归而岩穴暝 归：聚集。
10. 太守归而宾客从也 归：回家。从：跟从。
11. 吾谁与归 归：归依。 12. 野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：香花。
秀：繁荣滋长。 13. 至于负者歌于途 负者：背着东西的人。
14. 休于树 于：在。 15. 山肴野蔌 肴：野味。
蔌：菜蔬。 16. 宴酣之乐 酣：尽兴的喝酒。
17. 非丝非竹 丝：弦乐器。竹：管乐器。
18. 弈者胜 弈：下棋。 19. 觥筹交错 觥：酒杯。
筹：酒筹。 20. 颓然乎其间者 颓然：醉醺醺的样子。
乎：于。 21. 树林阴翳 翳：遮盖。
22. 鸣声上下 上：树的上部。下：树的下部。
23. 太守谓谁 谓：是。 满井游记 1. 恶能无纪 恶：怎样。
纪：通“记”，记载。 2. 冻风时作 作：起。
3. 局促一室之内 局促：拘束。 4. 波色乍明，鳞浪层层 。
8.人教版初中重点文言文
初中文言文重要语句及解释 第一册 1.温故而知新，可以为师矣： 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
2.学而不思则罔；思而不学则殆： 光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 3.默而识之，学而不厌，诲人不倦： 默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。 5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
6.逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。 7.医之好治不病以为功： 医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。
第二册 8.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 9.黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。
10.寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。 11.苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
12.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。 13.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
14.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。 第三册 15.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。
自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
16.虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。 17.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。
18.闲 静 少 言 ，不 慕 荣 利。好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
喜欢读书，不钻牛角尖。 19.造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。 20.环堵萧然 ，不蔽风日 ； 短褐穿结， 簟瓢屡空， 晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若！ 21.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。
9.中考课内文言文分册复习资料
网上复习资料：
1 /puton/index.asp
2 http://www.xueerpiaopiaowu.aa.61.fm/read/286598.htm
图书文言文复习资料：
1 《文言文全解（初中卷）》
出版社：中国大百科全书出版社
2 《三点一测丛书》（分册类）
出版社：科学出版社 龙门书局
这里有数以万记篇文言文及其翻译呦！ ^-^
10.初三人教版文言文复习列表,请列出来
1.《论语》（19则）
2.鱼我所欲也--孟子
3.生于忧患，死于安乐--孟子
4.邹忌讽齐王纳谏--战国策
5.出师表--诸葛亮
6.桃花源记--陶渊明
7.三峡--郦道元
8.杂说（四）--韩愈
9.陋室铭--刘禹锡
10.爱莲说--周敦颐
11.小石潭记--柳宗元
12.岳阳楼记--范仲淹
13.醉翁亭记--欧阳修
14.记承天寺夜游--苏轼
15.送东阳马生序（节选）--宋濂
16.愚公移山--列子
17.与朱元思书--吴均
18.口技--林嗣环
