领导的解释

领导[lǐng dǎo] 领导 (汉语词语)领导是在一定条件下,指引和影响个人或组织,实现某种目标的行动过程。其中,把实施指引和影响的人称为领导者,把接受指引和影响的人称为被领导者,一定的条件是指所处的环境因素。领导的本质是人与人之间的一种互动过程。

用“领导”造句 第11组

  • 101、 一位最佳领导者,是一位知人善任者,而在下属甘心从事其职守时,领导要有自我约束力量,而不插手干涉他们。罗斯福 

  • 102、 领导不论在工作上,还是生活中都要以身作则,这样上行下效,就能带动大家一同进步。

  • 103、 作为领导要顾全大局,不能只顾本单位的利益。

  • 104、 领导在提拔干部时决不能因个人私利而任人唯亲,这样既埋没人才,又损害了国家利益。

  • 105、 做领导的要敢于坚持原则,处理问题决不能不置可否。

  • 106、 党的正确领导和地利人和是取得农业大丰收的重要保证。

  • 107、 有些领导利用职权大开方便之门,假公济私,让国家蒙受巨大的损失。

  • 108、 为了钻进领导班子,他挖空心思,四处游说。

  • 109、 近来有几个心怀叵测的领导想拉拢某报记者。

  • 110、 新的领导班子充满朝气,相信一定能负重致远,把上级交给的各项任务完成好。

用“领导”造句 第12组

  • 111、 他有公才公望,非常适合担任领导职务。公道自在人心。

  • 112、 我国人民在党的领导下,乘风破浪,坚定不移地建设四个现代化。

  • 113、 对于群众的批评意见,领导干部应当抱着闻过则喜的态度。

  • 114、 他在工作上扎实肯干,无论领导交给什么任务,他总是专心一志地完成。

  • 115、 经过双方领导做工作,他们两口子相安无事了,但好景不长,最后还是离了婚。

  • 116、 他一贯弄虚作假,却骗得了领导的信任。

  • 117、 古人云:“众口铄金,积毁销骨。”所以,领导一定不要轻信流言,否则就可能使好人受屈。

  • 118、 第一线工人辛勤劳动,贡献的确不小,领导和科技人员运筹帷幄的功劳一样不可埋没。

  • 119、 领导很重视后勤工作,办好食堂、幼儿园,帮助科技人员解除后顾之忧。

  • 120、 张局长是个好领导,对于小李这一次的过错,也不以一眚掩大德。

用“领导”造句 第13组

  • 121、 他这个人一向俯首帖耳,从不敢违背领导意图。

  • 122、 那种光是发号施令,浮在上面而不带头实干的人,不适合做领导工作。

  • 123、 离毕业分配还有几个月,他就三番五次地诉说困难,请求领导照顾。

  • 124、 刘明激动地说:“感谢领导,感谢同志们,使我父亲多年遭受的不白之冤终于得到昭雪。”。

  • 125、 有些人惯于看风使舵,看领导眼色行事。

  • 126、 群众欢迎下马看花的领导干部。

  • 127、 一看到他在领导面前那种胁肩谄笑的样子,就让人感到厌恶。

  • 128、 在我党和人民政府的领导下,人民安居乐业,再也看不到哀鸿遍野的现象了。

  • 129、 是毛*席领导我们当家作主,所以他老人家对我们恩重如山。

  • 130、 听到领导的不虞之誉,小王高兴得合不拢嘴。

用“领导”造句 第14组

  • 131、 领导决定让小李下基层锻炼,可他硬说是排挤他,真是不识抬举!

  • 132、 应该把那些德才兼备的年轻人提拨到领导岗位上来。

  • 133、 我有自知之明,自己能力有限,驽马铅刀,不是当领导的料,还是干点粗活算了。

  • 134、 那个领导斤斤计较于个人得失而不顾全局的利益,真是惜指失掌,鼠目寸光。

  • 135、 她的爸爸是领导干部,为官清廉,一身正气,从不用小恩小惠笼络人心。

  • 136、 他敢于在领导面前犯颜极谏,结果处处碰壁。

  • 137、 群众不喜欢自己给自己树碑立传的领导。

  • 138、 他之所以很受领导赏识,就是因为他能遇事冷静处理,便宜行事。

  • 139、 请大家少安毋躁,让这位领导讲几句话。

  • 140、 他那种斩钉截铁的作风,就很能说明他的领导才能。

用“领导”造句 第15组

  • 141、 作领导的,要有知人之明,才能用好干部。

  • 142、 这位极不负责任的领导,对职工所提出的要求漠然置之。

  • 143、 一个单位,如果领导和群众离心离德,各吹各的号,各唱各的调,那怎能搞好工作。

  • 144、 我们各级领导干部为人民做了一些好事是应该的,决不能因此就要求人民对我们感恩图报。

  • 145、 一个领导干部要取得群众的信任,必须做到言必信,行必果。

  • 146、 为了帮助洪灾灾区人民重建家园,领导同志们深入千家万户,夙夜匪懈,达数月之久。

  • 147、 坏人利用群众对领导的不满煽风点火,制造事端。

  • 148、 每个人都有长处和短处,这就要求领导干部知人善任,使他们能充分发挥特长。

  • 149、 我校领导能从谏如流,所以大家有什么意见、建议,都能及时反映。

  • 150、 学校的领导和老师对他的帮助教育,真可以说是到了仁至义尽的地步,但他至今还没有认识到问题的严重性。