批评的解释
批评[pī píng] 批评 批评,评论、评判。批评有两种含义:一基于美学意义的解释,指通过运用理论方法对作品进行梳理(试探性评判与论证式评判)进行如,文艺批评;二基于狭义的生活习语,是专指对缺点和错误提出意见,如,批评他对顾客的傲慢态度。批评不是指责、不是抱怨、不是批判,反之亦然。批评不是贬义色彩的词语。
用“批评”造句 第11组
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101、 读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。郭沫若
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102、 要批评别人时,先想想自己是否完美无缺。
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103、 你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。敏感从来不是伟大天才的优良品质,伟大天才所喜爱的是准确。
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104、 动物是挺棒的朋友,它们既不发问,也不批评。乔治·艾略特
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105、 自我批评,这是一所严酷的培养良心的学校。
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106、 世界上没有一个永远不被毁谤的人,也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候,别人要批评你,当你话少的时候,别人要批评你,当你沈默的时候,别人还是要批评你。在这个世界上,没有一个不被批评的。
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107、 代表们对法院的工作提出了尖锐的批评。
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108、 劳动的果实最甜美,真诚的帮助最感人,诚挚的批评最温暖,心底的满足最幸福。
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109、 虽然你不能阻止别人对你不公平的批评,但你可以做一件更重要的事,那就是不受那些批评的干扰而专心致志地做自己该做的事。
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110、 我们知道你自我批评精神很强,但个人天地毕竟有限。人家对你的好评只能起鼓舞作用,不同的意见才能使你进步、扩大视野,希望用冷静和虚心的态度加以思考。傅雷
用“批评”造句 第12组
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111、 真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。狄德罗
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112、 一切真正的天才,都能够蔑视诽谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。克雷洛夫
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113、 小丽受了批评满心委屈,脸上没有乐模样。
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114、 批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。
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115、 这次失败的惨痛教训,使我认识到同志们对我的批评都是难得的药笼中物啊!
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116、 他对老师的批评很不满,事后又对小芳进行打击报复。
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117、 老师对同学们的批评教育是为同学们的将来着想,正所谓忠言逆耳啊。
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118、 空穴来风,他们的批评不是完全没有根据。
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119、 暴风雨已经来临,他才匆忙找人检修粮仓,这种见兔顾犬的做法受到了上级的批评。
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120、 由于时间和水平的限制,本书肯定不能尽如人意,希望读者批评指正!
用“批评”造句 第13组
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121、 这篇批评北京市交通的文章,字字珠玑,正是切中要害。
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122、 犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。
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123、 对于群众的批评意见,领导干部应当抱着闻过则喜的态度。
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124、 对不正之风提出批评,这是名正言顺的事,你不要藏头露尾的。
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125、 老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
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126、 那个乳臭未干的小子,竟胡乱批评人家,真不知天高地厚。
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127、 他对同志无论是表扬还是批评,都实事求是,恰如其分。
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128、 在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。
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129、 他父亲对他的批评教育,使他大梦初醒,他认识到有错不承认是非常错误的。
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130、 儿子媳妇对老人不孝,女儿们大兴问罪之师,狠狠地批评了他们。
用“批评”造句 第14组
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131、 张明同学固执己见,拒不接受同学们的批评。
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132、 何老师一进班级就劈头盖脸地批评了同学们,后来他知道错怪了学生。
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133、 对犯错误的同志进行批评教育时,应该去泰去甚,把握一定的分寸。
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134、 经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。
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135、 他接受了同志们的批评,从此改弦易辙,深入实际,避免主观,半年来工作大有起色。
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136、 我们对混淆是非的人应该坚决批评打击。
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137、 写新闻短评,可以表彰新人、新事、新思想、新风尚,或批评错误言行,扶正祛邪。
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138、 对待批评的态度,应该是言者无罪,闻者足戒,有则改之,无则加勉。
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139、 别人批评得对,而且很客气,不就是几句话吗?何足介意。
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140、 小丽做事老是粗心大意,马马虎虎,经常被老师批评。
用“批评”造句 第15组
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141、 批评你多次了,你怎么还是累教不改!
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142、 忠言逆耳,同学们的批评听起来尖锐了些,但对你改正缺点是有好处的。
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143、 你这种妄下雌黄,扰乱人心的行为应该受到批评。
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144、 对于同学们的规劝、批评,他都置若罔闻。
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145、 图书馆严肃批评了久假不归的读者。
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146、 同学们批评他,他露出一副不屑一顾的神色。
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147、 在看电影的时候,他无所顾忌地大声讲话,受到了观众的批评。
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148、 受到老师表扬是好事,但他又得意忘形了,老师又批评了他。
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149、 她受到了老师严厉的批评,脸上火烧火燎。
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150、 对学生的批评要讲道理,以理服人。