1.形容集体的诗句

书韵 我们从泥土的芬芳中走来 借着竹简和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 领略金木水火土的风采！ 我们从诸子百家的卷册中走来 跟着哲人踱出的方步 寻觅唯物论和辩证法的河床 把天地君亲师一一叩拜 我们从春秋战国的鼓点中走来 顺着千军万马的足迹 凭吊合纵连横的血色黄昏 在文韬武略的传说中感怀！ 我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来 踏着河山一统丈量出的豪迈 把人心的向背砌进万里长城 在帝王将相的风云际会中感慨！ 我们从唐诗宋词的墨香中走来 举着盛满葡萄美酒的夜光杯 听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱 让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白 我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！ 我们从明清小说的情节中走来 跋山涉水，一座座险峰留在身后 穿街走巷，一场场梦幻化为云烟， 登堂入室，一群群狐仙置之度外！ 我们从“五四”的白话文中走来 穿过十里洋场的拥挤和喧嚣 驻足山乡小镇的店铺和客栈 在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！ 我们就这样一路走来 走进文学的殿堂，走进声音的精彩 在心灵与心灵的撞击中 我们自有我们的情怀！ 我们就这样一路走来 踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台 在情感与情感的对话中 我们自有我们的气概！ （合）： 我们就这样——走过昨天，走到今天 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 （合）： 我们就这样——走过岁月，走过风雨 在山重水复的旅途上一路歌唱 让心路历程洒满七彩的霞光。

2.关于热爱集体的优美诗句

?1、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》

?2、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》

?3、路见不平，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧》

?4、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

?5、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》

?6、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

?7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

?8、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

?9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

?10、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔？

?1、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》

3.关于歌颂班集体的古诗词

没找到，但这有些对白词，在这里凑一些吧：

我们为“家”增光彩

出旗、整队

男：蔚蓝的天空是大雁的家

女：青青的松林是蘑菇的家

男：滢滢的河水是蝌蚪的家

女：广阔的牧场是牛羊的家

合：宽敞明亮的教室是我们共同的家

男：这个家雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅

女：这个家由你、由我、由他共同组成

男：靠你、靠我、靠他共同装扮

合：这个家就是我们的学校，我们的班集体

音乐剧：《五甲班人》根据《东北人》改编，反映班集体，相互帮助、团结友爱。

女：这就是我们五甲班的同学。在别人有困难的时候，能伸出援助之手，在别人需要帮助的时候，能挺身而出。

男：为了帮助家庭比较困难的同学，我们班设立了捐款箱；为了帮助学习有困难的同学，我们开展了“一带一”活动。

女：每个五甲班的同学都有一颗爱心，每个五甲班的同学也都被爱心包围着。

男：你看，我们的小朗诵家都忍不住，想用自己的朗诵来歌颂我们的班集体。

下面请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》朗诵者****

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男：一首激昂的小诗，表达着我们对班集体无限的爱。

女：我们的爱是火热的，也是深情的。

男：班集体建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧。

女：让我们的爱在第一时间来到你的身边。

合：下面请欣赏歌曲（3、）《第一时间》，演唱者***

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女：唱得真是太好了。一个班级体需要大家的爱心、耐心，还有包容心。

男：啊，包容心？

女：难道你还有疑虑？

男：哼哼（抓抓头，傻笑）

女：好，下面我们来看一个小品表演者***等

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女：这下你相信了吧！

男：相信，相信了。

女：我们五甲班同学不但有爱心，而且非常的聪明。

男：那是当然了，而且有些同学还有两个脑袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相声你就明白了

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女：说的真不错，都可以上2009的春节联欢晚会了。我们五甲班的同学真是了不起。

男：不过我认为，一个班级体最好有自己的特色，这样，才能成为一个优秀的我们的班级体。

女：那是当然的。我们五甲班就是一个有着自己特色的班级体，同学们，你们说是吧？

全班：是

合：下面请看我们班的特色表演。

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***，***上，自我介绍（6、）快板

男：我们五甲班不仅快板说的溜。

女：越剧也唱得非常棒。不信来听听***等的（7、）越剧

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男：唱得真动听，不愧是浙江人。

：女：我们五甲班不仅会浙江的越剧，就连中国的传统功夫——武术也精通呢！

男：下面请欣赏武术表演，表演者******等

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男：我们班的同学英姿飒爽，

女：这些武将们在运动会上为我们班获得了许多荣誉，真该谢谢他们。

在过去的将近五年的时间里，我们班在各方面取得了许多的荣誉，这是我们大家共同努力的结果。

男：在接下来的时间里，我们还需再接再厉，把我们五甲班建设得更加美好。

配乐朗诵

合：

女：让我们带着微笑面对明天。

男：让我们在歌声中结束这次中队活动。

全班《歌声与微笑》

中队辅导员讲话

4.一些关于热爱集体的古诗

歌唱我们的班集体我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。

下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴落的屋檐……啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。

我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家。

5.有关于集体的诗歌

no1

清晨的阳光，

饱含着月光的温柔，

檐角晶莹的冰棱，

滴落点点泪珠，

在它轻柔的抚摸下，

阳光慢慢融化，

悄悄地描绘起柔风

那消瘦的面庞。

试问那个飘雪的夜晚，

你们正在何处？

正品尝着夏威夷的水果甜酒；

还是正与沙滩女郎在海潮中共舞？

此时已近喧嚣，

阳光中快要苏醒的城市，

又要开始重复昨日的繁景，

新的一天开始时，

冰棱终已消融在

春雨的阳光中……

no2

并不是只有爱情才值得赞颂，

我们可以歌颂青春、歌颂生活，

尽管我们还太年轻，

未经历太多的风雨，太多的坎坷。

并不是只有权贵才值得追求，

我们可以追求理想、追求幸福。

尽管我们还太年轻，

未积累太多经验，太多财富。

并不是只有成功才值得庆贺，

我们可以庆贺挫折、庆贺失败。

尽管我们还太年轻，

未享受太多成功，太多喜悦。

尽管我们很年轻，

但世界会被青春释放的热情燃烧，

这燃烧迸发的光芒，

将指引世界前进！

no3

快乐，

犹如一缕缕黑暗中的阳光，

开启心灵的钥匙，

释放满腔的热情；

快乐，

犹如一幅幅屏风里的画卷，

清秀淡雅，

舒展朦胧的心情；

快乐，

犹如一句句散文中的诗行，

隽秀永恒，

放飞扬起的思想，

快乐，

犹如波光粼粼的湖面，

犹如山野蔓蔓的红花，

犹如黄沙滚滚的绿洲，

犹如涝水茫茫的睛天……

呵，你快乐么？

no4

我是一只雏鹰，

还没能睁开双眼；

我是一只雏鹰，

只拼命张开着嫩黄的小嘴；

我是一只雏鹰，

还没长丰满的羽翅；

我是一只雏鹰，

只能扇动那稚嫩的臂膀。

但，

我是一只鹰，

凭着听到的万物的声音：

我要睁开双眼，

我要奋翅而飞，

我要拥有那广阔的天空。

我正大声叫喊，

立下雄心壮志；

我是鹰的后代，

我要翔击长空！

青春万岁 序诗

王蒙

所有的日子，所有的日子都来吧，

让我编织你们，用青春的金线，

和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，

细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，

还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……

是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，

纷纷的心愿迷离，像春天的雨，

我们有时间，有力量，有燃烧的信念，

我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，

浩大的世界，样样叫我们好惊奇，

从来都兴高采烈，从来不淡漠，

眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快乐地向前，

多沉重的担子我不会发软，

多严峻的战斗我不会丢脸；

有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，

我想念你们，招呼你们，

并且怀着骄傲，注视你们