1.要要要要古诗仿写2篇

要个性的话就看看我这个：

《如梦令》

昨日考前补救

答题不知步骤

试问判题人

却道错题依旧

知否，知否

应是为题消瘦

《江城子 哀英语考试》

发下卷子正心凉，

一紧张，词全忘，

似曾相识，何意却不详。

听力完形两茫茫，看阅读，泪千行。

步出考场见同窗，

都一样，很受伤，

如此成绩，无颜见爹娘。

只待明朝发榜日，结绳套，系房梁。

《无题》

考试之前累断手，

只为卷上一个优 。

考试之后看排名 ，

几家欢喜几家愁 。

《江城子 物理》

物理课上眼茫茫，

不思量，马上忘。

千斤作业，无处话凄凉。

纵使做题应不识，

错漫卷，分如霜 。

作业幽梦法提纲 。

破题目，变无常 。

看题无言，心中泪千行。

料得分是肠断数：

明月状，加根钢。

《如梦令》

成绩出来之后，

迷惘不知归处 。

意骂判题人，

只能理平思路。

分数，分数 ，

气死一滩鸥鹭。

《无题》

今日知分泪千行，

只怪当初在考场 。

现在改正虽不早 ，

但保下次能考好 。

《无题》

祖国山河一片红，卷子叉子多于钩 。

语文文章还不错，可是老师看不懂。

试问那些批卷人，貌似是和我有仇。

人生在世不称意，皆因考试乱心舟。

《无题》

自古逢考悲寂寥，

我言考试最糟糕。

这次如果考不好，

便引责骂会很吵。

《虞美人》

自古考试何时了，背书知多少？

小楼昨夜又读书，闹的今天考试受罪哭。

背书背到哪半夜，只是没背熟。

问君能有几多愁，恰是考试古来人人愁。

《十二月二十四日平安夜》

脑袋空白不自哀，

对着课本尽发呆。

也懒卧听背书声，

考试那天将要来。

《无题》

莺飞燕舞春已逝【使】，

白雪飘飞冬又至【之】。

往昔欢乐随风飘【飘】，

原因都知要考试【逝】。

个性吧，我们全班所有文人写的。。

嘿嘿，不太积极，如果是小朋友的话还是采纳上面的比较好

2.模仿 我想 的诗句,写一小节诗

我想把耳朵，

装在鱼儿身上 。

听鱼儿窃窃私语，

听大海怎么说话。

听呀，听——

大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛，

装在海草上，

看鱼儿吹泡泡，

看章鱼捕食。

看啊，看——

海底是我的游乐园。

我想把小脚，

贴在绿草上，

带着一串野花，

放着千只绵羊。

悠啊，悠——，

悠出声声夏的歌唱。

我想把小手，

安在太阳上，

太阳光芒四射，

驱走地球的黑暗。

照啊，照——，

照出大地生机勃勃的景象。

我想把我自己，

种在春天的土地里，

变成嫩绿的小草，

变成五彩的花儿。

变成柳絮和蒲公英，

更是我渴望的梦想。

我会飘啊——飘，

飘到遥远的地方……

3.求一篇800字作文,要古诗改写的

我喜欢古诗。小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。

伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。

我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！

“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。

宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映 出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。

古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。

古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！

4.仿写三年级下册25课古诗

在一天中，太阳做的好事可多啦：

她把光洒向稻田，

小麦迅速成长，

她把光洒向小河，

小鱼快乐的游戏，

她把光洒向花丛，

小花争奇斗艳，

最重要的是，

她把光洒向外国小朋友的家.

仿写嘛，比较简单的，但有一点很重要：就是要学生多读原句，弄清楚是什么句式。然后先将其中的一两个关键词换一下（换成自己要写的对象），这样就成新句子了，再用这样的方法让学生写出不同的句子来，教师要耐心地指导。只要会写一次，以后就会了，想忘也忘不了。