1.描写童年学校诗歌

童年（诗歌）

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃

潺潺的小溪边

有着鱼儿的嬉闹

油油的水草摆动着柔媚的线条

高声的尖叫

划破天空的烦恼

童年的欢乐就这样默默地走掉

古诗：

童年（诗歌）

暖暖的阳光下

布谷鸟在声声地叫着欢笑

白杨的倩手也在随风摇晃

稚气的歌声

在流水中徜徉

欢乐的岁月就这样流淌

青青的白桦林里

有着虫儿的呢喃

白白的蒲公英散发着美丽的花帽

欢聚的伙伴

在风中奔跑

醉人的时光就这样跳跃

潺潺的小溪边

有着鱼儿的嬉闹

油油的水草摆动着柔媚的线条

高声的尖叫

划破天空的烦恼

童年的欢乐就这样默默地走掉

古诗；

《宿新市徐公店》 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.

2.求一些关于告别母校、童年的诗歌.

我们就这样走了

静静地走了

留下的是难忘的童年与欢笑

别了，母校

当我刚跨进您的大门时

还是一个年幼无知的孩童

可当我走出您的怀抱时

却成了一个满怀抱负的少年

别了，母校

如果我是画家

我会用最美的线条为母校增添光彩

如果我是作曲家

会用最美的音符谱写一首赞歌

如果我是诗人

我会用最美的诗句来赞美学校

别了，母校！！！！！！！！！！

3.与学校有关的诗句

中国古文学中诗词是重要的一个方面，不管是唐诗还是宋词都是经典中的经来典，尤其其中很多辞藻优美，意境更美的诗词更是经典，举例如下：

1衣带渐宽终不悔，为自伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》

21132死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-佚名《诗经邶风击鼓》­

­3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。5261-秦观《鹊桥仙》­

4相思相见知何日？此时此夜难为情。4102-李白《三五七言》­

­5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。-佚名《凤求凰琴歌》­

6这次1653我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》­

4.描写学校的儿童诗

《云》 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 《猴子》 猴子像个顽皮的小丑 整天在树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的胡子 一会拔掉桃树阿姨的装饰品 二、暗喻法—表现丰富的联想 《妈妈 》 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 《妈妈的手》 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 《树》 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 《爸爸》 爸爸高兴的时候 说话特别大声 天花板都会震动 爸爸伤心的时候 眼睛呆呆的 好像一个木头人 爸爸生气的时候 好像火山爆发 谁碰到了 谁就倒霉 《风》 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 〈微笑》 微笑是开在脸上的花朵 微笑是挂在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香 〈汽水》 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气 六、摹声法—增加趣味 模仿自然万物的声音 例： 《风 》 风最讨厌了 每次都偷偷的掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了 《老祖母的牙齿》 时间真是恶作剧 爱在祖母的牙齿开山洞 风儿更顽皮 在那山洞里钻来钻去 嘘！嘘！嘘！ 老祖母话儿半天才说一句 去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻 《如果》 如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望 如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝 我要使人类只会笑不会哭 因为 每一个人笑起来都很可笑 八、夸张法—制造特别效果、加深印象 以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写 《交通警察》 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有「气功」 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了 九、疑问法—引起兴趣，深入思考 《螃蟹》 螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐， 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水， 妈妈 想吃我手里的大苹果？ 《皱纹》 老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？ 十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致 白鹭鸶 飞 飞 飞 飞到牛背上 ， 歇歇脚 风来了！ 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏 《扇子》 祖母手上的扇子， 画了一只鸟 祖母搧呀搧！ 鸟也飞呀飞！ 祖母睡着了， 鸟也睡着了。

十一、故事诗—将故事写成诗 例： 《葡萄架》 葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个的个儿，香又甜。

狐狸看见往上跳， 跳了半天钩不到。 靠不到，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。

十二、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动 例： 《换新装》 妈！ 花园更换了 彩色鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿著新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！ 妈！您看看， 都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！ 十三、对话法—平易近人，如在眼前耳边，易接受 例： 《游戏》 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做。 我看—— 让她当校长算了 十四、对比法—突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比。

《私房钱》 爸爸的私房钱， 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下； 我的私房钱， 藏在肚子里。 《路灯》 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花。

《6和9》 6和9玩踩气球游戏， 一不小心， 9把6的气球踩爆了。 6不服气地说， 你怎么能把气球系在头上。

5.关于对校园的赞颂或对童年的赞颂的词句或名言

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑.

_____冰心

大中小

童年的记忆总是让人难以忘怀

时间虽短但却能让人刻骨于心

因为童年的我们都还拥有如水般明彻的心

都还拥有对未来无限的纯美愿望

记得儿时的校动会是我最乐意参加的活动

因为那时的我是同学们注目的焦点

田径队的“三剑客”之一

一个让自己无限自豪的代名词

当伴着运动员之歌走进田径场的那一刻

血液也变得沸腾仿佛责任与荣誉已融入

了我的身体让我变得无比的自信与强大

因为那一刻是为了荣誉而战。

每当拿了第一名也总会高兴上好一阵

哪怕平日再艰苦的训练也愿意去承受

就为了换回那一刻成功的喜悦

就为了换回同学们赞美的目光。

童年因为顽皮而换来的皮肉之苦也是让我最难忘的

因为童年的我性格有点象男孩子

大人们说那时挺野的

总爱跟着一群大男孩到处玩

什么翻墙..钻山洞啊都是家常便饭

不过高兴过后总少不了一阵批斗

即始这样却也是“无怨无悔”。

也许童年未完的美好

只能借着今日的梦境才能实现了

长大以后总是特别怀念童年的纯真与美好

因为长大后少了那份纯真无邪的微笑

多了那一份隐形的面具

少了那如水般纯洁的友谊

多了现实生活中的尔虞与我诈

但生活终归是美好的

希望今天的自己还能带着童年那份的美好

童年是首歌

歌中有我幸福的记忆

在歌声中我走过了童年

在歌声中我渐渐长大

童年是首诗

诗中有我童年的回忆

在诗中我感叹时光流逝

在诗中我赞美童年的美好

童年是条船

船上承载着我童年的梦想

在船上我欣赏两岸美景

在船上我劈风斩浪追逐梦想！

6.求赞美一所学校的诗句,越多越好

啊，校园 小时候，校园 挂在高高的蓝天上 看见她，听到她 就好像 拥抱着满天的星星，都是 我的向往 入学了，校园 挤进了我重重的书包里 也爱她，也恨她 就好像 追随着一条长长的小溪，让我欢乐也 让我迷茫 毕业了，校园 长在了一棵茂盛的大树上 回味她，品尝她 就好像 告别着一位初恋的人儿，竟也令我 黯然神伤 如今啊，校园终于 贴进了我美妙的生活画卷中 无论离她近，也无论离她远 都仿佛 高扬着成熟爱情的风帆，向着那 火红的太阳，在 飞翔 ---------------------------------------- 《相信未来》 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 ---------------------------------- 《牵手》---献给丛飞 四月，本该有着许多幸福甜蜜的笑脸， 四月，本该有着太多畅想明天的心愿， 可二00六年南国深圳的四月， 幸福的笑声化作那悲痛欲绝的哭泣， 美丽的心愿也变成了一个永远的句点！ 因为我们再也听不到那位好歌手的歌唱， 因为我们再也看不见那位好爸爸的笑脸。

其实以前他也是特别普通的一员， 只打算用歌声传达理想，表达心愿； 只渴望用音乐把贫苦的生活改变。 然而，在四川的那次义演， 一双双失学儿童渴望上学的目光， 让他脆弱的心灵变得坚强， 让他朴素的理想变得高远。

他拿出了身上仅有的2400元， 他毫不犹豫地捐出了下个月的房租伙食水电。 看见孩子们满心欢喜地重新走进课堂， 听着孩子们的读书声飘荡在林里山间。

责任、重担， 刹那间像潮水般涌进心田： 我不能成就整个世界， 却可以尽我所能成就一些孩子； 最起码不能让这些孩子像我上学时， 那么苦，那么难！ 一个人做一件好事不难， 难的是做一辈子好事； 一个人捐一次钱容易， 不容易的是永不停止的捐钱。 为了更好地帮助他人， 他加入了深圳义工联， 从此，他成了十个孩子的代理爸爸， 五十个孩子的代理爸爸， 一百七十八个孩子的代理爸爸。

然而，因为交不起托儿费， 他亲生的女儿不能去上幼儿园； 因为存折上分文未存， 一家人只能挤进五十平米的小房间； 因为欠债太多， 已无法支付自己治病的医药费； 因为过度劳累， 本已疲惫的生命机器突然断了电。 躺在病床上的他， 还在追着妻子赶紧给孩子们寄学费钱， 他患得可是人，间绝症癌症晚期啊 这样的病人一只脚已经离开了人间。

得知他的病情， 各地的领导来看望他， 各地的人民来看望他 他收养的孩子们来看望他， 所有关心支持他的人们都来给他温暖， 病危的他一次次笑了，因为， 他看见他一个人倒下了， 身后又站起来一大片。 人间有爱， 病魔无情， 二00六年四月二十日， 病魔残酷的带走了他的身躯， 把他刚满半岁的女儿， 把他美丽善良的妻子， 孤独的留在人间。

苍天哭泣，大地呜咽， 松林咆哮，江河翻卷！ 可谁知道，就在人们无比伤心的前一天， 他给妻子说出了最后一个心愿， 把眼角膜捐给需要他的人， 让他们用我的眼睛传递人间的爱， 用我的眼睛寻找生活的人生甘泉。 多么无私的人啊， 他又一次用绵绵无尽的爱感动了整个中国， 把他简洁有力的名字——丛飞， 大写在南海边， 大写在天地间。

------------------------------- 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 --------------------------------- 校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又榴。 讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。 见同学，问声早。

爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。

校园美，齐欢笑。 ----------------------------- 《鲁院，您好！》 这是2009年的春天，一个幸福的春天，一个和谐的春天， 我们的祖国历经磨难和考验之后 迎来了第六十个明媚的春天. 这样的时刻 我们第十一届高研班 五十四位同学，走进鲁院， 以心的合唱向您问候： 鲁院——您好！ 在我们心中 您是一座高而又高的圣山， 托举我们看见乞力马扎罗的雪和海明威的豹子. 为了让我们站的更高看的更远， 我们的老师把自己的肩膀变成托举的台阶. 鲁院——您好， 在我的眼中 您是一条长而又长的河流， 从长江来 从黄河来， 从我们的血液深处来 河流中我看见故乡的倒影 看见母亲丰。

7.关于告别童年校园的现代诗,不记得名字但我有些记不得了,望大神把

美好的回忆

[日]松下幸之助

童年，是一艘小船，

带我驶向一个个，

幸福的港湾。

童年，是一条彩色的飘带，

随风而去。

童年，是一脉川流不息的水，

一去不复返。

童年的生活是个梦，

一个充满无穷童趣的梦。

童年是幅画，

一幅赏心悦目的画。

它画出了那些甘美，

那些纯真与赤诚，

更多的是和谐与宁静。

童年星也有忧郁和烦恼，

也有苦楚与酸痛。

童年有多少失望和遗憾，

又有多少热烈与冲动。

告别了，

童年里美丽的校园，

宽阔的操场，

亲爱的老师，

友好的伙伴，

他们都不时的浮现在脑海里，

一个个难忘的一天，

是多少美好。

童年，是一曲永远也唱不完的歌。

好像是这个吧*^O^*