1.安徽历年高考的文言古诗

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②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 （1） 诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ （2） 简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

答案：（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。（2）小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

2009年全国高考安徽卷

小重山〃端午[元]舒 頔

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。

[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。

从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？ 这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。 答案：空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 手法：对比。

简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。（答“反衬”，且简析合理也可）

2010年全国高考安徽卷

岁 暮〃 杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！

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[注]①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。 ②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

1.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。 2.这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

答：1.边境发生战争，时局艰危朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感，强烈的爱国感情，与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。2.借代，如“烟尘”代指边境战争；与后文“鼓角”相映，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出（《汉书。终军传》；在诗中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

2011年全国高考安徽卷

琅琊溪①〃[宋]欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

(1).这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？

(2)请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。答：（1）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（2）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意。以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵

2.安徽高考语文文言文考哪些篇目

事先说明，考纲每年都有一定的变化，也就是也不知道到我们这届考纲是啥样应该还没出台。现最新就是09年的。

这是09高考语文名句名篇默写范围。

1，孔子语录

2，出师表

3，陋室铭

4 岳阳楼记

5 使至塞上

6 望岳

7 钱塘湖春行

8 泊秦淮

9 水调歌头

10 游山西村

11 劝学

12 师说

13 赤壁赋

14 登高

15 琵琶行

16 锦瑟

17 念奴娇

18 永遇乐

19 过秦论（始皇既没~仁义不施而攻守之势异也）

20 陈情表

21 短歌行

22 兰亭集序

23 归园田居（其一）

24 滕王阁序（时维九月~声断衡阳之浦）

25 秋兴八首（其一）

26 定风波

27 游褒禅山记（于是余有叹焉~此余之所得）

28 水龙吟

29 醉花阴

30 声声慢

3.安徽历年高考的文言古诗

var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120；②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。

兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

（1） 诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ （2） 简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 答案：（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。

（2）小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。

③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。 2009年全国高考安徽卷 小重山〃端午[元]舒 頔 碧艾香蒲处处忙。

谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。

空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。

千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。

无人解，树转午阴凉。 [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。

②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。

从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？ 这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。 答案：空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。

无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 手法：对比。

简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。（答“反衬”，且简析合理也可） 2010年全国高考安徽卷 岁 暮〃 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 下载文档到电脑，查找使用更方便0下载券 43人已下载下载还剩2页未读，继续阅读定制HR最喜欢的简历我要定制简历/* pc阅读页3-4页间（新） */var cpro_id = "u2845472"；[注]①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。

②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

1.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。 2.这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。

答：1.边境发生战争，时局艰危朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感，强烈的爱国感情，与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。2.借代，如“烟尘”代指边境战争；与后文“鼓角”相映，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

用典，如“请缨”，典出（《汉书。终军传》；在诗中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

2011年全国高考安徽卷 琅琊溪①〃[宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。

②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 （1）.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？ （2）请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。

答：（1）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。

（2）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意。以及溪源之远、溪流的曲折。

虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。

4.安徽高考语文文言文考哪些篇目

事先说明，考纲每年都有一定的变化，也就是也不知道到我们这届考纲是啥样应该还没出台。

现最新就是09年的。这是09高考语文名句名篇默写范围。

1，孔子语录2，出师表3，陋室铭4 岳阳楼记5 使至塞上6 望岳7 钱塘湖春行8 泊秦淮9 水调歌头10 游山西村11 劝学12 师说13 赤壁赋14 登高15 琵琶行 16 锦瑟17 念奴娇18 永遇乐19 过秦论（始皇既没~仁义不施而攻守之势异也）20 陈情表21 短歌行22 兰亭集序23 归园田居（其一）24 滕王阁序（时维九月~声断衡阳之浦）25 秋兴八首（其一）26 定风波27 游褒禅山记（于是余有叹焉~此余之所得）28 水龙吟29 醉花阴30 声声慢。

5.谁有 2008年安徽高考文言文翻译,急用,谢了

高考的文言文我是有，但是翻译我没有。不管能否帮到你，我还是把原文也贴上来。呵呵

韩林，京兆长安人。工文辞，举贤良。玄宗在东宫，令条对国政，与校书郎赵冬曦并中乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。进至礼部侍郎，知制诰。出为号州刺史。号于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍①，休请均赋它郡。中书令张说曰：“免号而与它州，此守臣为私惠耳。”休复执论，吏白恐尾宰相意，休曰：“刺史幸知民之敞而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。”诡如休请。以母丧解，服除，为工都侍郎，知制诰。迁尚书右丞。侍中裴光庭卒，帝敕萧嵩举所以代者，嵩称休志行，遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。

休直方不务进趋，既为相，天下翕然宜之。万年尉李美玉有罪，帝将放岭南。休曰：“尉小官，犯非大恶。今朝廷有大奸，请得先治。金吾大将军程伯献恃思而贪，室宅舆马僭法度，臣请先伯献，后美玉。”帝不许，休固争曰：“罪加且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。”帝不能夺。大率坚正类此。初，嵩以休柔易，故荐之。休临事或折正嵩，嵩不能平。宋璟闻之曰：“不意休能尔，仁者之勇也。”嵩宽博多可，休峭鲠，时政所得失，言之未尝不尽。帝尝猎苑中，或大张乐，稍过差，必视左右曰：“韩休知否？”已而疏辄至。尝引鉴，默不乐。左右曰：“自韩休入朝，陛下无一日欢，何自戚戚，不逐去之？”帝曰：“吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，我退而思天下，不安寝。韩休敷陈治道，多讦直，我退而思天下，寝必安。吾用休，社稷计耳。”后以工部尚书罢。迁太子少师，封宜阳县子。卒，年六十八，赠扬州大都督，谥曰文忠，宝应元年，赠太子太师。