文言文于一词多义虚词
1.初中文言文虚词一词多义
初中1-6册文言文知识点归纳之一词多义把 ①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北 ②把酒临风（a动词：端，持b动词：端起、端着） 白 ①乃斫大树白而书之曰 ②永州之野产异蛇，黑质而白章 ③往来无白丁（a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人） 悲 ①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ②余悲之（a动词：悲伤b动词：同情） 备 ①众妙毕备 ②前人之述备矣③以备一板内有重复者（a动词：具备b形容词：详尽、完备、周全c动词：准备d防备） 比 ①其两膝相比者 ②比肩继踵而在 ③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？（a动词：靠，挨着b动词：比较，比起c动词：等到） 鄙 ①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ ②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙（a名词：边远地区b形容词：鄙陋、庸俗、浅陋c形容词：粗俗、知识浅陋） 毕 ①此印者才毕②众妙毕备③吾与汝毕力平险（a副词：全部、都b动词：完成、完） 兵 ①昨夜见军帖，可汗大点兵 ②轻兵锐卒 ③兵刃既接，弃甲曳兵而走 ④王于兴师，修我甲兵 ⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 ⑥田忌欲引兵之赵 ⑦世传其兵法（a名词：士兵b名词：兵器c名词：军队d名词：军事） 策 ①策之不以其道②执策而临之（a动词：驱使，鞭打b名词：马鞭） 病 ①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，寻病终④向吾不为斯役，则久已病矣（a动词：生病b名词：疾病c形容词：困苦不堪d名词：耻辱） 薄 ①薄如钱唇②薄暮冥冥（a动词：迫近b形容词：与“厚”相对） 称 ①先帝称之曰能②不以千里称也（a动词：著称b动词：称赞） 重 ①乃重修岳阳楼，增其旧制 ②君第重射，臣能令君胜（a.音chóng，副词：重新、再次b音zhòng，形容词：重新，再次。
严格地说不是一词多义。） 处 ①我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇②最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（a 辞 ①旦辞爷娘去，暮宿黄河边②齐之习辞者也（a动词：告别、离开b言辞、交际场合应酬的言语） 赐 ①楚王赐晏子酒②策勋十二转，赏赐百千强（a动词：赏赐b动词：给予，上给下谓赐） 从 ①田忌从之，魏果去邯郸②小惠未遍，民弗从也③可以一战。战者请从（a动词：听从b动词：跟随） 当 ①当世无双②当春乃发生③唧唧复唧唧，木兰当户织④孙子度其行，暮当至马陵⑤今臣使楚，不当此门入⑥募有能捕之者，当其租入（a介词：可译作“在”、“正当”、“到”等b介词：对着，面对c副词：一定，必定d动词：应当e音dàng，动词：两者相抵，对、当） 道 ①是非君子之道②傧者更道从大门入（a名词：作为、行为。
B通“导”，引导） 得 ①卖炭得钱何所营？②卒得五千金③以俟夫观人风者得焉④然得而腊之以为饵⑤山水之乐，得之心而寓之酒也⑥庞涓既事魏，得为惠王将军（a.动词：得到。b.动词：适合，中意。
c.动词：能够） 点 ①昨夜见军帖，可汗大点兵②沙场秋点兵（a.动词：征。b.检阅。）
毒 ①若毒之乎②呼嘘毒疠③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（a动词：怨恨。B名词：毒物，有毒的c名词：危害、毒害） 度 ①春风不度玉门关②万里赴戎机，关山度若飞③孙子度其行（a动词：度过、越过。
B音dúo，动词：估计。） 法 ①世传其兵法 ②则以法刑断其两足（a名词：法律、制度、法令、刑法。
b名词：谋略、策略） 方 ①方七百里，高万仞②今方来，吾欲辱之（a名词：方圆。b副词：正（好）、正要） 复 ①复前行，欲穷其林②余人各复延至其家③复行数十步，豁然开朗④更若役，复若赋（a副词：再、又。
b恢复。） 赋 ①为陈同甫赋壮词以寄②岁赋其二③更若役，复若赋④孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（a动词：抒发。
B动词：征收、敛取。C名词：赋税。）
负 ①至于负者歌于途②负其异与众也（a动词：背、以背载物b动词：依仗） 更 ①三更半夜 ②子能更鸣 ③傧者更道从大门入 ④更若役，复若赋 ⑤芳草无情，更在斜阳外（a动词：改变，更换。b名词：夜里计时单位c副词：因gèng，更加） 顾 ①顾谓良曰：“孺子！下取履！” ②三顾臣于草庐之中 ③顾不如蜀鄙之僧哉？（a动词：回头看b动词：拜访，探望c副词：难道，反而） 故 ①鸠曰：“何故？” ②故国不堪回首月明中 ③故直使楚矣 ④公问其故 ⑤故自号曰醉翁⑥故为之说⑥彼竭我盈，故克之⑦故逐之⑧西出阳关无故人⑨故临崩寄臣以大事也（a名词：缘故，原因b形容词：老、旧c连词：所以，因此） 观 ①此则岳阳楼之大观也 ②予观夫巴陵胜状③东临碣石，以观沧海。
④启窗而观，雕栏相望焉。⑤今以蒋氏观之，犹信。
⑥以俟夫观人风者得焉（a动词：看b名词：景观，景色c动词：考察） 归 ①归亦捧心而颦其里 ②将军百战死，壮士十年归 ③日出而林霏开，云归而岩穴暝 ④微斯人，吾谁与归（a动词：回，返回b归依） 规 ①圆规 ②南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往（a名词：原形b动词：计划） 国 ①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 ②寡人之于国也，尽心焉耳矣 ③登斯楼也，则有去国怀乡……（a名词：都城、京城b名词：诸侯国） 果 ①魏果去邯郸 ②未果，寻病终（a副词：果然、果真b动词：实现c名词：果实） 号 ①故自号曰醉翁 ②阴风怒号 ③齐号为怯（a动词：取别号b动词：呼啸c动词：称） 和 ①。
2.高考文言文虚词,实词一词多义归纳
考纲要求120个实词总结（例句来自新教材） Post By:2003-12-30 15:23:00 考纲要求掌握的120个实词总结。
（只选出了例句，虽然比较粗糙，但全是时间凝成，涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目。可编成练习，也可附上解释编成讲义） 第一部分：（爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝） 1、爱：老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之《触龙》诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。
《过秦》此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（同上）爱其子，择师而教之。
《师说》秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。
（同上）向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行。《六国》桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
《项脊》 上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓。
《柳毅》盖犯之者不避其死，感之者不爱其生，此真丈夫之志《柳毅传》百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。《齐桓》是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎？《勾践灭吴》 2、安：如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！《烛之武》丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
《季氏》既来之，则安之。（同上）沛公曰：“君安与项伯有故？”《鸿》臣死且不避，卮酒安足辞！倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
《归去来》安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？《五人》安得使予多暇日，又多闲田……《病梅》不夭斤斧（37），物无害者，无所可用，安所困苦哉！”《逍遥》毅良久稍安，乃获自定。《柳毅》又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？《屈原》安在公子能急人之困也！《信陵》譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？（同上） 3、被：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
〈五人〉仍更被驱遣，何言复来还！〈孔雀〉未几，成归，闻妻言，如被冰雪。《促织》公，乃陌上人也，而能急之。
幸被齿发，何敢负德！”《柳毅》若遇公于洪波之中，玄山之间，鼓以鳞须，被以云雨，将迫毅以死。今体被衣冠，坐谈礼义，尽五常之志性，负百行之微旨。
（同上）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。其次关木索、被楚受辱。
《报任安书》 4、倍：尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。《过秦》愿伯具言臣之不敢倍德也。
《鸿》前列丝竹，后罗珠翠，物玩之盛，殊倍人间。《柳毅传》 5、本：臣闻求木之长者，必固其根本。
《谏太宗》抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《伶官传序》予本非文人画士，甘受诟厉。《病梅》本自无教训，兼愧贵家子。
《孔》且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。《陈情》其大本拥肿而不中绳墨（23），其小枝卷曲而不中规矩（24）《逍遥》舟人皆侧立，曰：“此本无山，恐水怪耳。
《柳》盖亦反其本矣⑤！今王发政施仁⑥，……《齐桓》夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，……《报任安书》 6、鄙：越国以鄙远，君知其难也。
《烛之武》敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。
《滕王》人贱物亦鄙，不足迎后人。《孔》恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。
《报任安书》 “鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”《廉》 7、兵：齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”《触龙》填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
《寡人》吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。《过秦》收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
《六国》是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以绵囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
《伶官》强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。
《信陵君》 8、病：令孤子、寡妇、疾疹、贫病者，纳官其子；《勾践》老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣《触龙》质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。《归去》其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。
《项》其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；《五人》又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。而江浙之梅皆病。
孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎《祭十二郎文》 9、察：察邻国之政，无如寡人之用心者。《寡人》仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
《滕王》徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深。《石钟》前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
《陈情表》明足以察秋毫之末，而不见舆薪《齐桓》人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？《屈原》微察公子，公子颜色愈和。《信陵君》 10、朝：朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：……《邹忌》燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
强国请服，弱国入朝。《过秦》序八州而朝同列，百有余年矣；此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！《项》我世世为洴澼，。
3.''于"一词多义
于字有10种解释，具体如下：
1.介词，在，如“生于北京”。
2.到，如“荣誉归于老师”。
3.对，如“勤于学习”。
4.向，如“出于自愿”。
5.给，如“问道于盲”、
6.自，从，如“取之于民”。
7.表比较，如“重于泰山”。
8.表被动，如“限于水平”。
9.后缀，在形容词后，如“疏于防范”，在动词后，如“属于未来。
10.姓。
于拼音：yú，注音：ㄩˊ，部首：二部，部外笔画：1画，总笔画：3画，五笔：GFK
仓颉：MD，郑码：ADVV，四角：10400，结构：单一，电码：0060，区位：5158
统一码：4E8E，笔顺：一、一、丨
扩展资料
汉字演变：
相关组词：
1.对于[duì yú]
引进对象或事物的关系者：~公共财产，无论大小，我们都应该爱惜。大家~这个问题的意见是一致的。
2.由于[yóu yú]
表示原因或理由：~老师傅的耐心教导，他很快就掌握了这门技术。
3.于是[yú shì]
连词。表示后一事接着前一事，有时表示因果关系：经过学习，大家懂得了搞好绿化工作的重要性，~掀起了植树造林新高潮。
4.等于[děng yú]
某数量跟另一数量相等：三加二~五。
5.属于[shǔ yú]
归某一方面或为某方所有：中华人民共和国的武装力量~人民。
6.终于[zhōng yú]
表示经过种种变化或等待之后出现的情况：试验~成功了。身体~强壮起来。她多次想说，但~没说出口。
4.求几篇文言文的重点实词虚词、一词多义、古今异义、通假字
50.怜 （1）公子解救人危难的精神在哪里呢？ 怜：同情 （2）自己命名为秦罗敷，身体可爱没人比得上。
怜：可爱 （3）男人也会爱惜它们的孩子吗？ 怜：爱惜 （4）项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护 怜：爱戴 士兵，楚国人很爱戴他。（5）数九寒天可怜身上穿的衣服很单薄，但是 怜：值得同情 心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。
（6）士兵在叫，函谷被攻占，楚国人一把 怜：可惜 火，可惜把阿房宫烧成焦土。 51.弥 （1）夜晚雪刚刚停了，小麦充满视野。
弥：满 （2）顺从它，它的欲望就增强；抗拒它，它就加急侵略的步伐。 弥：更加 （3）久病不治，已经病危将死。
弥：病危将死 （4）接着整个月都不下雨，老百姓才以此作为忧愁。 弥：经 52.莫 （1）到了晚上，月亮很亮。
莫：通“暮”傍晚 （2）除非像刘备这个人就没有可以抵挡曹操的人。 莫：没有 （3）一个人把守着关卡，一万个人也进不来。
莫：不会 （4）不如用我的长处去攻打别人的短处。 莫：不如 （5）现在你有这儿大的一棵树，担心它无用处为什 莫：通“漠”广大 么不把它种在虚无的故土，大无边的旷野.（6）事体，事情。
不能分开解释。 莫：或许 53.乃（1）你一定没有忘记你父亲的志向。
乃：你的 （2）就命疲弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过。 乃：于是 （3）现在那些“上层人士”的明智程度竟然反而不及这些人。
乃：竟然 （4）到了城墙的东面，只有二十八个骑兵。 乃：只 （5）如果事情不成功，这就是天意。
乃：就是 54.内（1）一会儿，从窗帘里面扔出一块纸。 内：里面 （2）然而像侍卫这样的臣子不敢在内部松懈。
内：内部 （3）现在将军您外表上假托顺从的名义，而内 内：内心 心却怀有犹豫不决的心思。（4）家里有一个高堂和两个老婆。
内；内室 （5）把守边关不要接纳诸侯。 内：接纳 （6）把狼放在袋子里。
内：放进 （7）百姓交纳粮食一千当，可以当任爵子一官职。 内：交纳 55.期（1）超过期限，根据秦朝的法律都要判砍首 期：日期，期限（2）好剑只期望它能够斩断东西 不期望它能够比的上莫邪 期：希望（3）一年以后，即使想进言，也没有可以说的了 期：周（年） （4）约定说： "晚上看到（树下）点起火就一齐放箭. " 期：约定，约会56.奇（1）用对待秦国的心去礼待天下罕见的人才 奇：奇特的，罕见的.不平常的 （2）大将军邓骘认为他的才能出众 奇：以……为奇，惊异（3）船从头到尾长大约八分多一点 奇：零数（4）现在如果违背了他的情意，恐怕这件事不太合适 奇：适宜，适合（5）这珍贵的货物可以积蓄 奇：珍贵的（6）如果魏军到来，我们就派出他们意料不到的军队来攻打它. 奇：使人不可测的 （7）见有好文章大家一同欣赏，遇到疑难处大家一同钻研 奇：佳，好，宜（8）怪物产生怪念头 奇：怪物，异物57.迁（1）应战、守城、迁都都来不及了 迁：迁移（2）终于在五国被灭之后也灭忙了，为什么呢 迁：灭亡（3）又升迁为太史令一职 迁：调动官职（4）这天夜里才有被降职的感觉 迁：贬滴，放逐58.请（1）您不如解衣露体伏在刑具上请求大王处罚 请：请求，请求对方做某事（2）蔺相如捧着缶，请秦王击缶作为娱乐 请：请求，相当于请允许我，请让我：（3）将士请示要去什么地方 请：请教，请示（4）于是设置酒宴去宴请他 请：宴请（5）愿意奉献十金 请：愿意（6）公子听说这个人，就前去问候他，想要送他厚礼，他不肯接受 请：诘见，诘问 （7）就邀请门客，准备了百余辆兵车，想率领着门客前去与秦军拼命 请：邀请 59.穷（1）人在困苦穷尽时就会追念本原，所以到了极度劳苦困倦的时候 穷：困窘，处境困难（2）不得志时就洁身自好，修养个人品德，得志时就使天下都能这样 穷：不得志，不显贵，与”达”相对（3）所认识的穷困的人感激我吗 穷：贫困（4）用尽我毕生的时光来治疗梅病啊 穷：穷尽（5）又向前走，想要走到那桃花林的尽头 穷：寻求到尽头（6）偏僻的里巷，狭小的房屋， 荒山， 湍急的河流 穷：僻，荒（7）严冬寒风凛冽，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤因为寒冷干燥 穷：穷冬，严冬 而破裂却不知道60.去（1）想要叫张良和他一同离开 去：离开（2）我自从去年离开京城，被贬官到浔阳，疾病缠身 去：过去的（3）替汉室除去 贼，清除污秽 去：除掉，去掉（4）刘邦的军队驻扎在霸上，相隔四十里 去：距离（5）等昔日的豪华景象和英雄业绩全都被风雨吹打掉了 去：表示动作行为的趋向（6）被臣属所背叛的领导人，就是被“天”所丢弃的人 去：丢弃（7）毫无顾忌的抱走了屋上的茅草跑入了竹林 去：前往（8）将送别时依依不舍之情，离别的无限哀怨的消息传 去：越来越远 出，以扣合谜底“相送情无限 61.劝（1）一是君主需要的东西充足，二是百姓的赋税减少，三是鼓励从事农业生 劝：劝说（2）当时周瑜接受使命到番阳去了，鲁肃劝孙权召周瑜回来 劝：劝说，劝告（3）有功劳的人必定给予奖赏，那么俸禄越优厚人就越受鼓励 劝：受到鼓励 62.却 （1）于是蔺相如拿着宝玉退后站立 却：退（2）后来秦国又两次进攻赵国，李牧连续打退了他们 却：使退，击退（3）总是推却就不恭敬了 却：。
5.【常用文言文实词与虚词词义整理实词136个虚词15个】
【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用.【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题.（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系.虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类.文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大.文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“.者.也”、被动句的“为.所.”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活.主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也.矣、乎、哉、焉、耳等.。
6.文言文中,一词多义的字,要15组如：之①无意义②代词③.的
一，学习文言实词应注意的几个问题. 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词.在文言文中，实词的数量比虚词多得多，学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文.学习文言实词，应该特别注意以下几点： 1，注意区别古今词义的异同. 汉语从右代发展到今天，词义不断演变，其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义，古今意义没有什么变化，这类词对于我们学习文言文不会造成什么困难.但另外有一些词语，文言文中虽然常用，但随着旧事物、旧概念的消失而消失，古今词义发生了变化，这种变化主要表现在以下四个方面： （1），词义的扩大. 词义扩大是指词义所反映的客观事物的范围扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，使原义成为新义外延的一部分.例如“秋”，指由一个季节扩大到指全年；“睡”指由坐着打瞌睡扩大到指睡眠. （2），词义的缩小. 词义缩小是指词义所反映客观事物的范围缩小，即由整体到部分，由宽泛到狭窄，使新义成为原义外延的一部分.例如：“丈夫”，古代泛指男子汉，如“丈夫亦爱怜其少子乎？”，现在，“丈夫”专指女子的配偶.“臭（xiù）”，由泛指所有气味到专指秽气.“汤”由泛指热水、开水到专指菜汤、肉汤等. （3），词义的转移. 词义的转移是指词义由指甲事物变为指乙事物.如“学者”，古代指“求学的人”，如“此所以学者不可以不深思而慎取之也”（《游褒禅山汪》），现在指在学术上有一定成就的人.“小姐”，古代指对末出嫁的女子或有权势人家的末出嫁的女子，现在，在改革开放背景下，其意义基本上变成了指有不正当行为的女子.如果你称呼一个年轻美貌的女子为小姐，那么，这位小姐会很生气的向你瞪白眼，以示她不是小姐. （4），词义的褒贬色彩发生了变化.例如，“谤”，古代指公开指责别人的过失，是个中性词.如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.”《邹忌讽齐王纳谏》，现在，“谤”用于诽谤，指无中生有地说别人的坏话，是个贬义词. 以上四种情况，是古今词义变化的主要类型.大量的古今意义既有联系又有差别的词的存在，是文言文学习的主要障碍.我们学习文言文，必须结合学习文言作品，有目的、有计划、按要求地掌握一批文言常用词的常用义. 2，注意区分古今汉语中的单音词和复音词. 现代汉语中复音词占绝大多数，而文言中则以单音词为主，因此，我们在文言文阅读中，不要把文言中的双音节词误认为是现代汉语中的双音词.例如，“非常之观，常在于险处”（《游褒禅山》）中的“非常”，古义是两个词：不同一般.而今义则是一个表示程度的副词.另外，也不要把文言中的复音词分开来解释.例如：“日暮，所击杀无虑百十人”（《冯婉贞》）中的“无虑”是个联绵词，意思是“大概”、“大略”之义，这个意思与“无”、“虑”二字毫无关系，不能拆开来讲. 3，要注意古代汉语中的一词多义现象. 和现代汉语一样，文言文中也有一词多义现象.如果我们只懂得一个多义词的一种或者两种意义，在阅读文言文时便轻易拿一种或者两种意义去文释，就有可能产生理解上的错误.为了避免出现错误，我们要有意识地作好知识积累和整理工作.我们的教科书中，每篇文言课文后面都有这方便的练习题，这是帮助我们作积累和整理工作，必须认真完成，千万不可忽视.词义积累多了，遇到多义词就可以比较准确地选择义项了.另外，我们还需要了解关于词的本义和引申义方面的知识.每个词都有它本来的意思，即本义.后来随着社会的发展变化而新产生的意义就是它的引申意义.如：“妻”，古义就是用手去抓住一个女子，今义则是指男子的配偶.“孙”，古义表示我的儿子的儿子一直排下去，代代相传，今义则指儿子的儿子. 4，要注意通假字现象. 古字通假是文言文中普遍存在的现象，.在古代，因为音同或者音近的关系，一些字往往同其他一些字通用，这种文字在使用中互相代替的现象叫做“通假”字.“通”是通用；“假”是借用.识别通假字不是一件易事，时代越早的文言文，通假字的阅读就越困难.对于初学者来说，掌握通假字的办法就是多读文言作品，多查字典，作好知识的积累工作. 二，学习文言虚词应注意的几个问题. 文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和代词.虚词的词汇意义比较抽象，但是，它有表达语气、组织实词等多种语法功能.文言虚词，特别是常用虚词在文言中出现的频率比较高，用法比较灵活.阅读文言文，要善于辨析虚词的意义和作用，才能完整的理解文章的意思.如果把虚词理解错了，就会影响到对整个句子乃至通篇文章的理解.在学习中，我们应该注意以下几个方便的问题. 1，分清实词和虚词. 文言虚词大多是由实词虚化而成的.例如，“所”的基本意义是“处所”，后来引申为表示“……的地方”或者“……的人”，作结构助词.又如，“之”的基本意义是“往”，后来虚化为代词、助词、语气词等，成为用得最多的虚词.相当于现代汉语中的“它”，作代词用.相当于现代汉语中的“的”.用在主谓之间，取消主谓的独。
