1.用文言文改编的小品剧本

烛之武退秦师

时间：公元前630年

地点：汜水南部秦军营地

人物：烛之武，秦伯，侍卫

[幕起]

（侍卫拉开门帘入，作揖）

侍卫：禀大王，郑国烛之武求见。

（秦伯停下手中的笔，略抬头，思考）

秦伯：宣。

（侍卫出，烛之武入）

烛之武：（作揖）参见秦伯。

秦伯：（威严地）免礼。

烛之武：谢秦伯。

秦伯：你来我秦营有何贵干？

烛之武：如今秦国和晋国两国的军队都来了，正准备围攻我们郑国，我们已经知道郑国就要灭亡。

（秦伯微微一笑）

烛之武：（神色严肃）尊敬的秦伯，如果灭掉我们郑国对您的确是有好处的，那就要麻烦您来灭掉郑国了！（烛之武停顿片刻）但是，越过了晋国而把另一边的郑国作为您的边境，这样做，是否容易呢？

秦伯：（摸了摸胡子，思考片刻）此话怎讲？

烛之武：郑国与秦国之间尚且还有一个晋国，郑国若是被晋国所灭亡，那不就成了晋国这邻国的土地了吗？您秦国与郑国相离的远，到时又该怎么样解决这个问题？（烛之武谨慎地看了秦伯一眼）辛苦众将士千里迢迢来到郑国，却只是为了给晋国增加土地，这值得吗？（语速加快）若是邻国势力强大了，您秦国的国力也就相对地削弱了很多呀！

（秦伯皱了皱眉头）

秦伯：你这话，听上去有点道理。

烛之武：（暗喜）谢秦伯！

倘若您愿意放弃进攻郑国，我郑国愿意让我国成为你们东方道路上的主人。（停顿一小会）——秦国使者往来经过的时候，郑国可以随时把他们所需要的物资供应给他们。我想，这对于秦伯来说，也没有什么损失吧。

秦伯：（考虑了一下）你的这个建议是值得考虑一下。但是我秦国与晋国有约在先，岂能轻易反悔？

烛之武：（不慌不慢地）不知您是否还记得，当年您曾有恩于晋惠公，晋惠公许诺会把焦、瑕两邑给您。但是，他早上渡过了黄河，晚上就筑了城墙防御，这您难道不知道吗？如今他想把郑国当做东部的边境，还想继续向西扩张疆界，这势必会侵害到秦国的利益啊！

秦伯：（面带怒色）哼！我们秦国受损，他晋国受益，岂有此理！

（左右踱步一会后）好，他既不仁、我又何必守义！

烛之武：那……

秦伯：我这就准备带人启程回国。我们之间的承诺、可还算数？

烛之武：（激动但又不失礼数地）谢秦伯！烛之武改日定再次登门，与秦伯正式签订盟约，望秦伯到时可要准我觐见！

（两人皆大笑）

秦伯：哈哈！好！

（烛之武退）

2.阅读文言文小品《悦谀》,作者：刘元卿 答题

粤令性悦谀，每布一政①，群下交口赞誉，令乃欢。一隶欲阿其意，故从旁与人偶语②曰：“凡居民上者，类喜人谀，惟阿主不然③，视人誉篾如也耳。”其令耳之，亟召隶前，抚膺高蹈④，嘉赏不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良隶哉！”自是昵之有加⑤。

[注释]①政：政令、措施。 ②偶语：相对私语，即互相悄悄说话。 ③阿主：我们主人，指粤令。 ④抚膺高蹈：拍着胸口，跳跃起来，形容极为高兴。 ⑤昵：亲近。有加：越来越、与日俱增。

粤令喜欢听奉承话，每实施一个政令，其手下都交口称赞，哄他开心。一个官员想拍他马屁，故意在一旁和人家悄悄地说：“但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁，唯独我们主人不一样，蔑视他人的赞誉！”粤令听见了，把他叫过去，拍着胸口，跳跃起来，对其赞赏有加，说道：“理解我的人，只有你呀！好官啊！”之后就与他越来越亲近了。

3.用初一的文言文改编一个搞笑的小品

：上学 刘：上课了，上课了。

贾：上课了，上课了，快点快点上课了。刘：班长好。

贾：你好，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。刘：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。

贾：嗯。姐：嗨，你们俩好。

贾刘：早上好！姐：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。贾刘：知道了知道了，早就知道了。

姐：诶，而且还是个女的。贾刘：也知道了，也知道了。

姐：要不我们呆会整整她。给她起个外号。

刘：不错不错，这个主意不错。那起什么外号。

姐：叫喇叭花。刘：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。

贾：那这样好不好？咱们帮她起个外号叫老母鸡。姐：啊，老母鸡。

贾：嗯。刘：现在禽流感特严重。

还，还敢叫老母鸡。姐：那才应该叫呢！贾：那就 这么地吧 刘&姐：好好好 刘：这个好，这个好，这个好。

贾：这个主意不错哦。那待会你来叫好啦？（指向C） 姐：我不叫。

贾：那你来叫（指向A） 刘：我也不叫。贾：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊？姐：诶，有啦，呆会老纪来了，让她叫。

她在咱班最皮了。贾：诶，好主意，好主意。

刘：这个主意不错。贾：老纪，上课啦，上课啦，上课啦。

纪：来啦。（唱歌出场）~~笑什么笑啊？没见过美女啊？？贾：诶，诶，老纪。

纪：嗯。贾：我们班又来了一个新班主任。

我们给她起了个外号叫老母鸡。一会她来了你叫哦。

纪：我不叫。贾：为什么？纪：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。

贾：不是，这次不骗你。刘&姐：对。

贾：我们大家伙一起叫。贾&姐：嗯。

纪：这次不骗我 贾刘&姐：恩这次不骗你。一起叫。

纪好，一起叫。静：家好，我就是新来的班主任。

听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。同学们好！刘纪贾&姐：老。

纪：母鸡呀。 静：哪位小同学喊老师是老母鸡，请往前一步。

（ABC一起退后）小同学，请你站起来。纪：恩。

静：同学，你可站稳咯。纪：老师，地不平。

静：小同学，你为啥叫我老母鸡。纪：不告诉你 静：我有信心，我有耐心。

小同学，请你跟老师到办公室去一下。纪：干什么？静：老师请你吃巧克力。

纪：真的？静：真的，来。纪：耶，吃巧克力去咯。

贾：诶，这叫老母鸡还吃巧克力？姐：就是，早知道我们也叫哪。刘：就是啊。

静：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。（走出来）我从来不体罚我的学生。

小同学你可以出来了。纪：来了（唱歌） 贾：诶，你怎么啦？老纪。

姐：老纪，你没事吧？纪：老师打人。贾刘姐：我们看看，看看。

刘：唉哟，伤得不轻啊？贾：打得不轻啊？静：接下来，老师给你们上第1课，来，小同学，请起立。纪：怎么又是我？静：跟你们出个上联，哪位同学可以回答请举手回答。

请听清楚，上联是：南通州北通州，南北通州能南北。哪个小同学可以回答？好，就你这个女同学回答？刘：东当铺西当铺，东西当铺当东西。

静：诶，答得不错，还有哪位同学可以举手回答？小同学，你举手了可以回答。来来，请站起来回答。

纪：答什么？静：答对联。纪：什么对联？静：上联是：南通州北通州，南北通州能南北。

纪：男同学女同学，男女同学学男女。静：挻押韵的，答得不错。

来老师再问你一个？香花不红，红花不香，玫瑰花又红又香。纪：响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响。

静：班长，不许打屁。纪：好人咧，谢谢啊。

静：啥子学生啊？E：班长，你看校庆就要到来了，我们班准备了什么节目？贾：我们为老师准备的是朗诵。静：那首先我们来朗诵一个。

贾：好，首先我们为老师朗诵的是春晓。春眠不觉晓。

刘：处处闻啼鸟。姐：夜来风雨声。

纪：房盖掀霏了。静：（打D）变啦，看你还变？静：哪个教你的？纪：班长教我的。

纪：你干嘛老打我？静：一到你这里就出错？ 贾刘姐：老师你别打了，校长来了。静：校长来了。

贾刘姐：老纪快跑。（完）。

4.阅读文言文小品《悦谀》,作者：刘元卿 答题

粤令性悦谀，每布一政①，群下交口赞誉，令乃欢。

一隶欲阿其意，故从旁与人偶语②曰：“凡居民上者，类喜人谀，惟阿主不然③，视人誉篾如也耳。”其令耳之，亟召隶前，抚膺高蹈④，嘉赏不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良隶哉！”自是昵之有加⑤。

[注释]①政：政令、措施。 ②偶语：相对私语，即互相悄悄说话。

③阿主：我们主人，指粤令。 ④抚膺高蹈：拍着胸口，跳跃起来，形容极为高兴。

⑤昵：亲近。有加：越来越、与日俱增。

粤令喜欢听奉承话，每实施一个政令，其手下都交口称赞，哄他开心。一个官员想拍他马屁，故意在一旁和人家悄悄地说：“但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁，唯独我们主人不一样，蔑视他人的赞誉！”粤令听见了，把他叫过去，拍着胸口，跳跃起来，对其赞赏有加，说道：“理解我的人，只有你呀！好官啊！”之后就与他越来越亲近了。

5.《小品建筑》阅读答案

16.文章开头从一种文体的名称“小品”写起，有什么作用？（2分）

答：_________________________________________________________________。

17.第②段的说明层次是：先说明___________________________（不超过20个字），再说明___________________________（不超过10个字），最后___________________________（不超过15 个宇）（3分）

18.阅读下面介绍“宁寿宫”的材料，借助文章中的相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，为什么？（4分）

【链接材料】

北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的“九龙壁”。

答：______________________________________________________________

（二）说明文阅读（共9分）

16.答案：说明“小品建筑”名称的由来。

( 2分。若答“说明‘小品’与‘小品建筑’有共同特点”，给1 分)

17.答案：“群体性”是中国古代建筑的特点之一“群体性'的内涵以太和殿为例作具体说明（共3分。共3空，每空1分）

18.答案示例：

“九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。

6.剧本、相声、记叙文和文言文问题上有什么不同

问题应更正为：剧本、相声、记叙文和文言文文体上有什么不同

回答如下：

剧本：是以代言体方式为主体，表现故事情节的文学样式，也是戏剧演出的文字依据。由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。剧本的空间和时间高度集中，情节的矛盾尖锐突出，且语言充分体现人物的性格特点。

相声：是一种特殊的文体，属于传统曲艺的一种，采取聊天、话家常的表现形式，语言简洁干净，绝少拖泥带水的附加成分，具有口语化的特色。常用的文学手法有：运用同音谐音、同义近义、语义对立、一词多义等汉语语言现象，穿插方言、土语、外国话，借助其他曲艺形式和文学形式语言等等

以上两种都以对话为主要形式，与以下两种有明显分别。

记叙文：以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。可以采用第一人称、第二人称或第三人称。在中学阶段，常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等都归为记叙文。

文言文：文言文并不是一种特殊的文体，而是中国古代的书面写作用语，和现在广泛使用的白话文相对。

7.求叙事散文名篇阅读

这本书《读名著·学语文：朱自清散文精选（名师全新解读）》收录了朱自清先生的25篇散文名篇，如《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《背影》等.这些散文思想内涵极为丰富，有的包含着作者对社会时事的思索，有的反映了他对于生活的独特理解.一是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，如《绿》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等；二是以《背影》、《儿女》、《给亡妇》为代表的一组散文；三是以描写社会生活、抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，如《航船里的文明》、《论吃饭》和《论气节》.。

8.剧本、相声、记叙文和文言文问题上有什么不同

问题应更正为：剧本、相声、记叙文和文言文文体上有什么不同回答如下：剧本：是以代言体方式为主体，表现故事情节的文学样式，也是戏剧演出的文字依据。

由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。剧本的空间和时间高度集中，情节的矛盾尖锐突出，且语言充分体现人物的性格特点。

相声：是一种特殊的文体，属于传统曲艺的一种，采取聊天、话家常的表现形式，语言简洁干净，绝少拖泥带水的附加成分，具有口语化的特色。常用的文学手法有：运用同音谐音、同义近义、语义对立、一词多义等汉语语言现象，穿插方言、土语、外国话，借助其他曲艺形式和文学形式语言等等以上两种都以对话为主要形式，与以下两种有明显分别。

记叙文：以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。可以采用第一人称、第二人称或第三人称。

在中学阶段，常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等都归为记叙文。文言文：文言文并不是一种特殊的文体，而是中国古代的书面写作用语，和现在广泛使用的白话文相对。